人教版必修一《鸿门宴》教学课件（49张PPT）

课件49张PPT。鸿
门
宴司
马
迁《史记》
十面埋伏、四面楚歌、无颜见江东父老、破釜沉舟、作壁上观、称王称霸、 项庄舞剑,意在沛公、 楚河汉界、衣锦还乡、沐猴而冠、取而代之 、妇人之仁 、破釜沉舟 、付之一炬、鸿沟、霸王别姬 、东山再起 、以一当十 、乌江自刎、卷土重来 、所向披靡、约法三章、明修栈道，暗渡陈仓 、市井之徒 、出尔反尔 、分我杯羹 、决胜千里之外 、运筹帷幄 、人为刀俎，我为鱼肉 、韩信将兵，多多益善 、成也萧何，败也萧何 、胯下之辱 你知道这些词语的典故吗？司马迁 （前145---前87）
字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。《史记》
又称《太史公记》，二十四史中的第一部 ，中国第一部纪传体通史。记载了从传说中黄帝到汉武帝约三千年的历史。
《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称前四史。
本纪（12）叙述历代帝王的历史
世家（30）叙述贵族王侯的历史
列传（70）历代诸侯之外名官名人事迹
表（10）各个历史时期的简单大事记
书（8） 记载典章制度，天文地理《史记》体例 公元前209年7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，拥立楚怀王；刘邦也在沛县起义，后归项梁领导。后来项梁恃胜而骄，被秦将章邯所杀。章酣得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关中者王之。”宋义停军不前，为项羽所杀。项羽破釜沉舟，与章邯军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦军主力，章邯率二十万大军投降。
与此同时，刘邦入关，秦王子婴降，还军霸上，遣将把守函谷关，欲称王关中。 项羽听说后破关而入，直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的。 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。预习检测美姬 左尹 鯫生 卮酒 戮力 有郤 玉玦 樊哙 披帷 瞋目 彘肩 啖之 须臾 刀俎 谨诺 郦山 芷阳 杯杓 参乘 崤山 飨士卒 按剑而跽 目眦尽裂 请给下列红色的字注音本文共七段，以“鸿门宴”为中心，以“ ”为线索，按时间顺序来展开情节，分为宴前、宴会、宴后三个部分。1、2第一部分( 段)宴前。
第二部分( 段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可谓是几起几落。3、4 第三部分( 段)宴后。
本文虽是节选，却波澜起伏，结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。杀不杀刘邦5、6、7
课后题：讲述鸿门宴经过，给每个情节拟一个小标题。无伤告密---范增进言---项伯报信---张良献策
项伯劝说---沛公谢罪---范增示意---项庄舞剑
樊哙闯帐---樊哙陈辞---沛公出逃---张良留谢
项王受璧---范增怒骂---沛公除奸讲解课文、落实字词宴前部分（开端发展）第一段 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为（）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！” 第二段 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与（ ）俱去，曰：“毋从（ ）俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 第二段 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为（）寿，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”第二段 项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 开端发展部分的提问1、?课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起什么作用？?
2、项伯是项王什么人？项伯夜访这一情节有什么作用？
3、张良献计内容是什么？此处可以看出张良有何过人之处？
4、曹无伤告密，项羽立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什么样的人？ 第一件事“曹无伤告密”。——导火索，挑起矛盾，故事“开端”。
第二件是“范增进言”。—— 推波助澜，情节迅速发展。2、项伯是项王什么人？项伯夜访这一情节有什么作用？1、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起什么作用？ 项伯的身份，说明项伯在项羽集团中所占的重要地位，而这样一个重要人物，却在项羽要对刘邦采取军事行动之前，擅自离开军队,为了朋友的安全，而不惜将军事秘密泄露出去，项伯的行动既暴露了集团内部的弱点，也为后文情节波折埋下了伏笔。 张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王”， 体现张良的沉稳机警、处变不惊（也与刘邦大惊失色束手无策形成对比）。3、张良献计内容是什么？可看出张良有何过人之处？
优柔寡断，缺乏政治远见4、曹无伤告密，项羽立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什么样的人？讲解课文、落实字词宴中部分（高潮）第三段 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与（）饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。第三段 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（）所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 第四段 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与（）斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。第四段 樊哙覆其盾于地，加彘肩（）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？” 樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，秋毫不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。” 项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。高潮部分的提问1. 文章语言以简约为美，课文第三段为何要详细说明鸿门宴上各人的座次呢？
2.赏析高潮部分情节的波澜起伏。
3. 课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？樊哙有何性格特点？ 4. 樊哙在席上的讲话跟刘邦几乎一模一样，这是否累赘多余呢？为什么？?
关于鸿门宴上的坐次古代礼仪：王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。
宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。2、高潮部分写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可谓是三起三落。一起：
一落：
二起：
二落：
三起：
三落：范增示意项羽默然不应项庄舞剑樊哙闯帐陈辞项羽赞赏樊哙项伯翼蔽沛公3、课文从哪些方面刻画樊哙这一人物形象？樊哙有哪些性格特点◆语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。?◆行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。?◆外貌描写：“嗔目视项王”，“头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。?性格特点：忠、勇、威、智4. 樊哙在席上的讲话跟刘邦几乎一模一样，这是否累赘多余呢？为什么？? 意思大体一样，但侧重点不同。刘邦重在辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”，首先申明自己“死且不避”，继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台。而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先人咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽听从“细说”。
从策略上看，二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。二者有本质区别，说话的语调语气也大不一样。?讲解课文、落实字词宴后部分（结尾）第五段 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”第五段当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 第六、七段 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
沛公至军，立诛曹无伤。结尾部分的提问 张良献礼，项羽、范增二人态度分别怎样，为何不同？ 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力，认为刘邦势单力薄不足为虑；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋破产而恼怒。《鸿门宴》的人物分析阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系项羽、刘邦的相互对比映衬 ⑴项羽在优势下：??刘邦在劣势下：⑵项羽对下属：??刘邦对下属：⑶项羽对内奸： ??刘邦对内奸： ????
⑷项羽性情：
??刘邦性情：恃勇骄横，自矜攻伐；忍辱负重，善于应变。刚愎自用，不善用人；从善如流，知人善任。养奸贻患，又自绝敌营内应；有奸必肃，能争取敌营的人为
自己效劳。直率鲁莽，胸无城府；机警圆滑，虚伪狡诈
多谋善断，能屈能伸。短板效应美国管理学家彼得提出
核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个人，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 ?试论项羽的短板七嘴八舌总结项刘的性格特点项羽：
直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、目光短浅、不善用人、刚愎自用、优柔寡断的一介武夫。刘邦：
审时度势，随机应变，机敏精细，能言善辩，知人善用。能屈能伸、多谋奸诈。 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
——《史记·高祖本纪》刘邦知人善任，故胜券在握；
项羽刚愎自用，故惨败敌手。分析两方谋士张良、范增性格特点张良范增老练多谋、有洞察力、忠心耿耿、胆识过人、有情有义、办事干练 老谋深算、急躁易怒、妄自尊大、不了解人 写法借鉴1、在矛盾冲突中写人物。
2、对比中写人物，使人物性格特征更为鲜明、突出。如项羽刘邦；范增张良。
3、细节描写。座位的安排
4、个性鲜明的对话和动作描写。

有人说项羽宴上不杀刘邦是“妇人之仁”，苏轼却说那是“君子之度”（《代侯公说项羽辞 》）；有人说刘邦建立大汉是“知人善用”，也有人说是“小人得志”。更有人说“项羽因是英雄而失败；刘邦因成功而是英雄。”。请谈谈你自己的看法。各抒己见阅读下面文字，分析司马迁的观点
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
——《史记?项羽本纪》
垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,
项羽虞兮虞兮奈若何?骓不逝兮可奈何,项羽的英雄之举：
果断斩杀徘徊观望不肯及时救赵的
上将军宋义；破釜沉舟，以5万楚军在巨鹿击败秦军主力40多万。彭城之战3万击溃刘邦56万联军！ 24岁起事，攻城略地，战功赫赫，27岁自封霸王，宰割天下，裂土封王; 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来
描写的，他有英雄的气魄和行为，但
更重要的是，他的“自矜功伐”导致
了他“乌江自刎”的悲剧。既有赞叹，
又有惋惜。作者的观点 题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。
对比阅读 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人
敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英
雄的赞美和敬仰。