第11课军神 分层作业 （含解析）

第11课军神 分层作业
第一课时
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1．用“√”画出文中加点字的正确读音。 沃（wó wò）克　 绷（péng bēng）带 土匪（fēi fěi） 由衷（zhōng zōng） 药剂（jì qí）　 吭（kēng kēn）声 头晕（yūn yùn） 堪（kān shèn）称 2．选词填空 决心 坚决 决定 1．年轻人( )不愿意使用麻醉药。 2．大家( )派王红代表全班参加作文比赛。 3．他下定( )自己完成这项研究。 安静 平静 肃静 4．他( )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。” 5．追悼会上虽然人很多，但很( ) 6．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻( )下来。 3．补全词语，再选择恰当的词语，替换句子中画“____”的部分，写在括号里。 一( )见血 从容( )定 ( )然起敬 久( )大名 一声不( ) 青筋( )起 ( )如雨下 由( )感谢 （1）他直眉瞪眼地站在那里，一句话也没有说过。( ) （2）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁产生严肃敬仰的感情。( ) （3）医生见李大爷昏倒在路边，便实施了急救。李大爷的家人对医生表示发自本心的感谢之情。( ) （4）他说话简短而能切中要害，是一位非常出色的律师。( ) 4．下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。 B．我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。 C．他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬。 D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。 必做题 ★★★
提升类 5．下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是（ ） A．沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（惊讶，怀疑） B．扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（自豪） C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（嘲笑） D．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（悲伤） 6．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．我国的人口是世界上人口最多的。 B．《军神》讲述的是我国十大元帅刘伯承的故事。 C．小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 D．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。 7．按要求写句子 1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定） ____________________________________________________________________ 2．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述向） ____________________________________________________________________ 3．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句） ____________________________________________________________________ 4．“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（用划线词语造句） ____________________________________________________________________ 9．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” （1）这段话里的神态、动作描写表现了沃克医生怎样的内心？ （2）这样没有直接描写刘伯承，而是通过沃克医生的动作、神态、语言来表现刘伯承“军神”的精神品质，这种描写称为：_____（①正面描写②侧面描写）。 必做题 ★★★
拓展类 10．查资料，了解元帅故事，连一连。（选做题） 叶剑英 山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。 叶挺 素有“儒将”之称，能在历史关键时刻明断是非，果断抉择。 彭德怀 他在诗作《囚歌》中写道：“我应该在烈火和热血中得到永生。” 选做题 ★★★
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
【参考答案】
1.wò bēng fěi zhōng jì kēng yūn kān
【解析】略
2. 坚决 决定 决心 平静 肃静 安静
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
决心：表示坚定不移的意志。
坚决：指意志确定不移；不犹豫。
决定：做出主张；起决定作用；决定的事项。
安静：没有声音。
平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。
肃静：严肃寂静。
3. 针 淡
肃 仰 吭 暴 汗 衷 一声不吭 肃然起敬 由衷感谢 一针见血
【详解】本题考查补写词语及选词填空，平时注意积累和识记，。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
从容淡定：不慌不忙；镇静；沉着。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
久仰大名： 形容人的名气很大，在很久之前就知道或听说过。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
青筋暴起：血液流动出现阻碍淤积，这就形成了很明显的青筋出现。长时间的体力劳动使身体的某一处受到压迫也会出现青筋暴起的现象。
泪如雨下：指眼泪像大雨一样落下，比喻非常悲痛。
由衷感谢：发自本心的感谢之情。
4.C
【详解】此题应在理解词语的基础上解答。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。
5.C
【详解】此题考查学生朗读句子的能力。解题时，要全面了解课文内容，运用正确的语气朗读。
C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”应读出“敬佩之意”
6.A
【详解】考查病句辨析的能力。
A．不正确。我国人口是世界上最多的国家。主语是人口，谓语是是，宾语是国家，缩句为人口是国家。很明显主语错误。把人口提取出来，放在恰当的位置，变成我国是世界上人口最多的国家。
7. 这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定 他勉力一笑，说，他一直在数你的刀数。 他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。 他平时虽然很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
【详解】1．此题考查学生肯定句改写双重否定局的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
2．此题考查把直接引述句改为间接转述句的能力。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题将“我”改为“他”。冒号改为逗号，引号去掉。
3．此题考查“被”字句改“把”字句。原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。本题中在“居然”前加“把”，提前到“崭新的白床单”，去掉“被”。
4．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
9. 表现了沃克医生对刘伯承的钦佩和敬仰。 ②
【详解】本题考查课文内容理解。
（1）本题考查课文内容理解。
片段对沃克医生进行了动作、神态和语言描写，沉默和医生的表现中正面感受到他慌张的心理，手术的艰难，医生对刘伯承的钦佩；侧面感受到刘伯承无比坚强的、钢铁般的意志。
（1）本题考查课文内容理解。
正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。
侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
没有直接描写刘伯承，而是通过沃克医生的动作、神态、语言来表现刘伯承“军神”的精神品质，是侧面描写。
10.
【详解】本题考查对课外知识的积累。通过阅读历史故事，了解革命英雄的故事，完成练习。
叶剑英（1897年4月28日－1986年10月22日），原名宜伟，字沧白，广东梅县人，中国共产党革命家、政治家、军事家，中华人民共和国开国领导人，中国人民解放军的创建者之一。素有“儒将”之称的叶帅，其过人之处大概是每临大事有静气，能在历史的重大关键时刻明断是非，果敢抉择。
叶挺（1896年9月10日－1946年4月8日），原名叶洵，字希夷，中国广东惠阳秋长人，北伐名将，八一南昌起义总指挥，新四军军长，中国人民解放军创始人及新四军重要领导人之一，是闻名国内外的军事家，他参与指挥南昌起义并出任前敌总指挥，参加广州起义时任起义军工农红军总司令，抗日战争中又出任新四军军长，后在皖南事变中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱，写出了著名的《囚歌》明志。
彭德怀（1898—1974）,中国无产阶级革命家，军事家，政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。原名得华，号石穿。湖南湘潭人。1898年10月24 日出生于湖南省湘潭县彭家围子。
第11课《军神》 分层作业
第二课时
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1．对于课文《军神》说法错误的是（ ） A．课文对沃克医生进行描写，是为了突出沃克医生的高深医术。 B．通过对沃克医生的神态、动作等描写，从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志，自我克制的毅力是超人的。 C．沃克医生说“你看成军神”，是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。 D．刘伯承将军没有打麻醉摘除眼球，为了革命事业，他忍受巨大的痛苦，具有大无畏的革命精神。 2．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（ ） A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。 B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。 C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。 D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。 必做题 ★★★
提升类 阅读课文《军神》片段，完成练习。 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？①你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” ②沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 3．“汗珠滚滚”“汗如雨下”都是形容___________，沃克医生“汗珠滚滚”是因为___________；病人“汗如雨下”是因为__________________。 4．读选文中画“——”的句子①，试从表达效果上分析“一刀刀”在句中的作用。 5．读选文中画“——”的句子②，这句话是对沃克医生的________描写，表现出沃克医生_______的心理。下列选项中，不符合沃克医生此时内心想法的一项是( ) A．这个人具有勇敢无畏、坚忍不拔的品质，是个真正的男子汉。 B．这个人能忍受常人无法忍受的疼痛，与众不同，有着钢铁般的意志。 C．这个人的意志远远地超过一般军人，是一个神一样的人。 D．这个人具有超人的能力，他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。 6．读了本文，请你用合适的词语或句子赞美刘伯承。 必做题 ★★★
拓展类 阅读下面一首小诗完成练习。 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。 7．这首诗也是写___________（谁）的，从第_______句可以看出。“昔日刮骨人”指的是________（谁）。 8．你还知道哪个“惊天地，泣鬼神”的英雄人物？跟同学交流一下他（她）的事迹吧。 ___________________________________________ 选做题 ★★★
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
【参考答案】
1.A
【详解】本题考查对文章的理解与分析，在日常学习中不仅要熟读熟背课文，还要理解文章的意思。《军神》一文的主要描写对象是刘伯承将军，之所以描写沃克医生，是想从侧面烘托刘伯承将军的顽强意志，所以A选项错误。
2.A
【详解】本题考查课文内容理解。
本文是一篇记叙文。课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，手术过程中他的惊人表现被沃克医生称赞为军神，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。
所以“刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。”并不是刘伯承被称为“军神”的原因。
3． 出汗很多的样子 病人没有打麻醉剂，他为病人感到担忧 病人正在承受手术时没有打麻醉剂的巨大疼痛 4．“一刀刀”强调了手术的复杂，说明病人需要忍受巨大的疼痛 5． 神态、语言 震惊、敬佩 D 6．刘伯承是个一铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，称之为“军神”名副其实。
【解析】3．考查内容理解。
“汗珠滚滚”，汗珠像水一样滚落下来，可以是很累的表现。
“汗如雨下”，意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。两个词都是形容出汗很多。
结合原文可知，刘伯承拒绝了打麻药，因此沃克先生为病人感到担忧。
结合原文“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”可知手术过程中刘伯承忍受着巨大的疼痛。
4．考查句子赏析。
“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“一刀刀”量词，准确具体表明手术的漫长、复杂以及手术时十分疼痛。
5．考查句子赏析。
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话运用比喻的修辞方法，把“年轻人”比作“钢板”，运用神态、语言描写，直接表达了沃克医生对年轻人的敬佩与赞叹之情。因为在手术中，他不仅没有使用麻醉剂，而且始终保持平静与清醒，他有着惊人的毅力与顽强的意志，所以称他为“军神”。故“这个人具有超人的能力，他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。”不合题意。故选D。
6．考查语言表达。
语段选自《军神》。这篇课文主要讲述了刘伯承到一家外国人开设的诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事。
主要表达对刘伯承的赞美和敬佩即可。
7． 刘伯承 三 关羽 8．邱少云。他参加中国人民志愿军赴朝作战，潜伏时，敌人的燃烧弹落在了他的潜伏点附近。为了不暴露目标，他在烈火中纹丝不动直至牺牲。
【解析】7．考查了诗歌内容的理解。结合课文《军神》和“七十二刀生死痛”可知，这首诗也是写刘伯承。结合“胜似昔日刮骨人”可知，“昔日刮骨人”指的是关羽。这首诗歌讲得是刘伯承眼睛动手术不打麻药，怕把脑子损坏的事。
译文：这个人称为英雄的壮举把鬼神都感动得哭了，他这肉身就像是钢筋铁骨造就了军人的魂迫。身受七十二刀死去活来的痛，这份精神更加胜过了以前被刮骨疗伤的关羽。
8．考查了思维拓展。结合平时的积累完成。如：邱少云。他参加中国人民志愿军赴朝作战，潜伏时，敌人的燃烧弹落在了他的潜伏点附近。为了不暴露目标，他在烈火中纹丝不动直至牺牲。
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