山东省巨野县独山镇第二中学九年级语文北师大版上册1-2诗两首学案（无答案）

诗两首（李白、孟浩然）
总第 课时 设计人：郝以连 使用人：
学习目标：
激发阅读和欣赏诗文的兴趣。
培养联想和想象的能力。
初步把握赏析诗歌的方法，学会收集诗歌的有关资料。
重点、难点：
激发阅读和欣赏诗歌的兴趣，初步把握赏析诗文的方法。
理解两首诗歌大意，尤其是对“委婉的自我推荐”的诗句的理解把握。
导与学过程：
明确目标、自主学习：
走近作者：
李白：
孟浩然：
正音：
刬 楫
3．试着用自己的话描述诗歌所写的内容，先落实到书面上，再讲给同学和老师听。
4.有感情的朗读诗歌，熟读成诵，并准确的默写两诗。21世纪教育网
二、问题导学、合作探究：
（一）探究《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）
1.诗人“刬却君山”的目的和动机何在？第一句中的“好”该如何理解？
2.最后一句“醉杀”了什么？为何用这样的一个词？
（二）探究《望洞庭湖赠张丞相》
1.此诗运用了什么修辞？表达了作者怎样的心愿？从哪些诗句可以看出？
2.诗歌十分讲究炼字，你觉得本诗中有哪些字用得传神？说说自己的见解。
李白要把君山铲平，让酒像洞庭湖水一样横流，这和孟浩然的“波撼岳阳城”有什么相同和不同之处？
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展示点拨、解难释疑：
盘点收获、畅谈心得：
通过对两首诗的学习，我的收获是：
达标检测、能力提升：
（一）。阅读下面这首诗，完成下列各题。
望月怀远21世纪教育网
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
读了这首诗，你认为作者描绘了主人翁怎样的形象？
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颔联一个“怨”字，由何引起？
尾联并没有铺张“月”的主题，而写女子“还寝梦佳期”，这反映了她怎样的一种心理？
完成下面的填空题。
望月思亲是中国文学的一个永恒的主题。在张九龄“海上生明月，天涯共此时”之后，有李白的“ ， ”那样简洁而含蓄的小诗，也有 21世纪教育网版权所有
的“但愿人长久，千里共婵娟”那样诚挚而豪迈的长短句。
（二）。阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗意境的理解。
听张立本女吟
高适
危冠广袖楚宫妆，
独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹，
清歌一曲月如霜。21世纪教育网
注：“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。
砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。
清歌一曲，即吟歌一首。
自我反思：