第17课 中华民族到了最危险的时候（27张）

课件27张PPT。第十七课中华民族到了最危险的时候 第四单元 伟大的抗日战争（1937——1945）1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、知道聂耳的主要成就。
3、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。学习目标自主学习1.认真阅读课本P85——P89页的内容，完成导学案上自主学习部分。
2.在看书时，将你认为重要的内容和有疑问的地方，用笔进行标注。
要求 九一八事变1.什么是“九一八事变”？1931年9月18日夜，日军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路，反污是中国军队破坏并以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的“九一八事变”。“九一八事变”的爆发是偶然的么？一、九一八事变如欲征服中国，必先征服满蒙；
如欲征服世界，必先征服中国。 蓄谋已久，精心策划不抵抗政策 2.蒋介石对“九一八事变”采取了什
么样的政策呢？　 3.这种政策导致了什么样的后果呢？东北三省沦陷日军将中国人砍头处死日军屠杀无辜人民
将首级挂于电线杆示众一群日本兵在被他们杀死的中国人尸体前留影4、东北人民的抗 日斗争抗日义勇军抗日游击队——中国局部抗战的开始杨靖宇将军 华北危急！！！二、不朽的民族战歌《义勇军进行曲》 曲 作 者：
聂 耳 田 汉 作 用： 鼓舞了中国人民的抗战斗志词 作 者：背景：民族危机日益严重1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”，扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出停止内战、一致抗日的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。什么是
“西安事变”？三、西安事变1、西安事变的原因（1）民族危机严重，抗日呼声高涨；
（2）蒋介石实行剿共、不抵抗的反
动政策。
（3）张学良、杨虎城屡次“劝谏”
无效何应钦 哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。（西安事变爆发后的复杂形势） 哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。日 本（西安事变爆发后的复杂形势）英美 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。（西安事变爆发后的复杂形势）如果西安事变处理不好，我不仅失去丈夫，中国人民也将处在日本的铁蹄统治之下，蒋宋家族的利益也将受到重大的损害。（西安事变爆发后的复杂形势）宋美龄何应钦日本如何处置被扣押的蒋介石？2.中国共产党主张和平解决
蒋介石屠杀了成千上万的共产党人，中国共产党为什么还主张和平解决西安事变，并释放蒋介石？以民族利益为重3.西安事变和平解决的意义西安事变和平解决，成为时局转变的关键，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。
自主学习1. 1931年9月18日 沈阳城
九一八事变
不抵抗 东北三省沦陷敌手
2. 聂耳 田汉
鼓舞了中国人民的抗战斗志
3.1936年12月12日 张学良 杨虎城
停止内战 一致抗日
西安事变合作探究右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答：
（1）此消息报导的是什么历史事件？
?
（2）此事件的策划者是谁？他们为什么以下犯上实行“兵谏”？
?
（3）蒋介石屠杀无数共产党人和革命群众，中 共为什么还主张和平解决，并要求释放蒋介石呢？
?（4）此事和平解决有何历史意义？
?
合作探究要求各小组组长做好安排，组织好组员有秩序 地讨论问题，形成答案，派代表发言。
各小组发言要声音洪亮，表达简洁明确。
1组展示第一题；3，6组展示第二题；
5展示第二题； 8组展示第三题；
其它小组可以进行补充。

1、右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答：
①此消息报导的是什么历史事件？②此事件的策划者是谁？他们为什么以下犯上实行“兵谏”？民族危机严重，抗日呼声高涨；
蒋介石实行剿共、不抵抗的反动政策；
张学良、杨虎城屡次“劝谏”无效；张学良、杨虎城西安事变③蒋介石屠杀无数共产党人和革命群众，中共为什么还主张和平解决，并要求释放蒋介石呢？④此事和平解决有何历史意义？西安事变和平解决，成为时局转变的关键，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。中国共产党以民族利益为重本节课你有哪些收获？
来和大家分享一下吧！盘点收获
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