8.3摩擦力同步练习（含答案） 2023-2024学年物理人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力同步练习（含答案） 2023-2024学年物理人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 333.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-04 10:27:10 | ||
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文档简介
8.3摩擦力 同步练习
物理人教版八年级下册
一、单选题
1．一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（ ）
A．小于消防员的重力、竖直向上 B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上 D．等于消防员的重力、竖直向下
2．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上
C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它
3．下列实例中，是为了减小摩擦的是（ ）
A．旅行箱下面安装轮子
B．在我们的鞋底都有凹凸不平的花纹
C．为了把黑板擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．若要把拧得很紧的瓶盖扭开，可在手和瓶盖间垫一条毛巾
4．如图所示，一个木块以放手后速度v在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（ ）
A．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变
B．木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
C．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小
D．木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力
5．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，下列说法正确的是（ ）
A．木块在斜面上只受重力作用
B．木块在水平面上受到的重力与支持力是一对平衡力
C．木块对水平面的压力与木块的重力是一对相互作用力
D．木块在水平面上最终停下来是由于受到惯性的作用
6．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好
B．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C．骑自行车时，自行车车轴处的摩擦是有益摩擦
D．机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
7．下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员戴上防滑手套
B．旱冰鞋底装上小轮子
C．自行车刹车时用力握紧手闸
D．鞋底制上凹凸不平的花纹
8．如图所示，是“神舟十三号”载人飞船在酒泉发射时的盛况。飞行乘组由航天员翟志刚、王亚平和叶光富组成。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟十三号”航天员王亚平的身高约166毫米
B．发射前，航天员穿上宇航服在地面上行走时，航天员受到的摩擦力不变
C．“神舟十三号”发射升空时，以载人飞船为参照物，航天员是静止的
D．发射前，“神舟十三号”对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
9．因旧城改造，小明家需要搬迁，在搬家的过程中，小明发现越重的箱子越难推动，通过此现象他提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
B．箱子所受摩擦力大小与箱子的重力大小有什么关系
C．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系
D．滑动摩擦力的大小与接触面的压力大小有什么关系
10．如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．0~2s，木块处于静止状态，木块所受摩擦力为0N
B．2~4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N
C．4~6s，木块匀速运动，所受滑动摩擦力为4N
D．0~6s，木块所受摩擦力一直不变
11．如图所示，手握住水杯保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力
B．手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力
C．若放手水杯会下落，说明地球引力改变了水杯的运动状态
D．手对水杯的握力增大，则水杯所受的摩擦力随之增大
12．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3 D．F1>F2=F3
二、填空题
13．如图所示，弹簧测力计左端固定在墙上，右端连接一个定滑轮，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上。已知A的质量为2kg，B的质量为1kg，A、B之间的摩擦力为A重的0.2倍。现在B右端挂一个质量为3kg的物块C，恰好能使B做匀速直线运动，不计滑轮的各处摩擦阻力，g取10N/kg。由此可知长木板B的下表面受到的摩擦力大小为 N，弹簧测力计的示数为 。
14．我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为 摩擦；观看体操比赛，常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉，其作用是 摩擦。
15．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用10N的力拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N，小明在做此实验时， （选填“可以”或”不可以”）变速拉动小车．
16．在粗糙程度不变的水平地面上，小强用10N的水平推力匀速推动课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；如果在运动过程中某同学将该课桌内的书包拿走，则课桌受到地面的摩擦力将 。如果他用更大的力推，使课桌运动加快，则地面对课桌的摩擦力将 。（最后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）
三、实验题
17．某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验．
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一．再将木块分别侧放、竖放，重复实验．
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二．再分别将一个砝码、两个砝码放在木块上，重复实验．
表一
实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/N
1 木块的重 平放 1.0
2 木块的重 侧放 1.0
3 木块的重 竖放 1.0
表二
实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/N
1 木块的重 平放 1.0
2 木块和一个砝码的总重 平放 1.5
3 木块和两个砝码的总重 平放 2.0
(1)实验一的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为 N；
(2)实验一探究的问题是 ；
(3)由表二中的实验数据可得出的结论是 ．
18．摩擦与我们的生活息息相关，它在社会生产生活中有着广泛的应用。滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？某科学实验小组的同学们针对此问题展开了以下探究：
（1）实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值，为了准确测量滑动摩擦力，还应进行的操作是 （选填序号）；
A．在水平方向上对弹簧测力计进行调零
B．在竖直方向上对弹簧测力计进行调零
（2）该小组成员接下来依次在木块上加砝码，更换木板表面的棉布和毛巾重复实验操作，获得实验数据如下表所示：
实验序号 1 2 3 4
接触面 木板 木板 棉布 毛巾
压力/N 1.0 1.5 1.0 1.0
弹簧测力计的示数/N 0.4 0.6 0.5 0.6
分析1、2组实验数据，初步得到结论 ；
（3）实验后，该小组成员内部对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉长木板，使之与木块发生相对运动。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （选填序号）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，测力计示数较稳定，更容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
四、综合题
19．质量为10千克的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力时物体所受重力的0.2倍，g=10N/kg，求：
（1）此时物体受几个力的作用
（2）物体所受每个力的大小
20．用你学过的物理知识解释下列现象
（1）提醒“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是 ．
（2）“孤掌难鸣”说明了 ．
（3）“洗碗布很粗糙 ”的原因是 ．
五、计算题
21．如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么：
(1)A受到的滑动摩擦力多大？
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）
22．如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线运动，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（）不考虑空气阻力。
（1）求该送餐机器人小荣自身的重力；
（2）此次送餐过程中，机器人小荣的速度为多少
（3）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受牵引力的大小。
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．B
6．D
7．B
8．C
9．D
10．C
11．C
12．A
13． 22 8N
14． 滑动 增大
15． 左 2.6 可以
16． 10 减小 不变
17． 1.0 滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关 在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大
18． A 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大 C
19．（1）四个力 ；（2）重力等于支持力为100；牵引力等于阻力为20牛
20． 摩擦力小 一个物体不会产生力的作用 为了增大摩擦力
21．(1)5.88N；(2)0.98N
22．（1）450N；（2）1.2m/s；（3）100N
物理人教版八年级下册
一、单选题
1．一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（ ）
A．小于消防员的重力、竖直向上 B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上 D．等于消防员的重力、竖直向下
2．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上
C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它
3．下列实例中，是为了减小摩擦的是（ ）
A．旅行箱下面安装轮子
B．在我们的鞋底都有凹凸不平的花纹
C．为了把黑板擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．若要把拧得很紧的瓶盖扭开，可在手和瓶盖间垫一条毛巾
4．如图所示，一个木块以放手后速度v在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（ ）
A．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变
B．木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
C．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小
D．木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力
5．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，下列说法正确的是（ ）
A．木块在斜面上只受重力作用
B．木块在水平面上受到的重力与支持力是一对平衡力
C．木块对水平面的压力与木块的重力是一对相互作用力
D．木块在水平面上最终停下来是由于受到惯性的作用
6．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好
B．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C．骑自行车时，自行车车轴处的摩擦是有益摩擦
D．机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
7．下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员戴上防滑手套
B．旱冰鞋底装上小轮子
C．自行车刹车时用力握紧手闸
D．鞋底制上凹凸不平的花纹
8．如图所示，是“神舟十三号”载人飞船在酒泉发射时的盛况。飞行乘组由航天员翟志刚、王亚平和叶光富组成。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟十三号”航天员王亚平的身高约166毫米
B．发射前，航天员穿上宇航服在地面上行走时，航天员受到的摩擦力不变
C．“神舟十三号”发射升空时，以载人飞船为参照物，航天员是静止的
D．发射前，“神舟十三号”对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
9．因旧城改造，小明家需要搬迁，在搬家的过程中，小明发现越重的箱子越难推动，通过此现象他提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（ ）
A．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
B．箱子所受摩擦力大小与箱子的重力大小有什么关系
C．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系
D．滑动摩擦力的大小与接触面的压力大小有什么关系
10．如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．0~2s，木块处于静止状态，木块所受摩擦力为0N
B．2~4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6N
C．4~6s，木块匀速运动，所受滑动摩擦力为4N
D．0~6s，木块所受摩擦力一直不变
11．如图所示，手握住水杯保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力
B．手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力
C．若放手水杯会下落，说明地球引力改变了水杯的运动状态
D．手对水杯的握力增大，则水杯所受的摩擦力随之增大
12．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3 D．F1>F2=F3
二、填空题
13．如图所示，弹簧测力计左端固定在墙上，右端连接一个定滑轮，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上。已知A的质量为2kg，B的质量为1kg，A、B之间的摩擦力为A重的0.2倍。现在B右端挂一个质量为3kg的物块C，恰好能使B做匀速直线运动，不计滑轮的各处摩擦阻力，g取10N/kg。由此可知长木板B的下表面受到的摩擦力大小为 N，弹簧测力计的示数为 。
14．我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为 摩擦；观看体操比赛，常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉，其作用是 摩擦。
15．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用10N的力拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N，小明在做此实验时， （选填“可以”或”不可以”）变速拉动小车．
16．在粗糙程度不变的水平地面上，小强用10N的水平推力匀速推动课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；如果在运动过程中某同学将该课桌内的书包拿走，则课桌受到地面的摩擦力将 。如果他用更大的力推，使课桌运动加快，则地面对课桌的摩擦力将 。（最后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）
三、实验题
17．某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验．
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一．再将木块分别侧放、竖放，重复实验．
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二．再分别将一个砝码、两个砝码放在木块上，重复实验．
表一
实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/N
1 木块的重 平放 1.0
2 木块的重 侧放 1.0
3 木块的重 竖放 1.0
表二
实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/N
1 木块的重 平放 1.0
2 木块和一个砝码的总重 平放 1.5
3 木块和两个砝码的总重 平放 2.0
(1)实验一的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为 N；
(2)实验一探究的问题是 ；
(3)由表二中的实验数据可得出的结论是 ．
18．摩擦与我们的生活息息相关，它在社会生产生活中有着广泛的应用。滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？某科学实验小组的同学们针对此问题展开了以下探究：
（1）实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值，为了准确测量滑动摩擦力，还应进行的操作是 （选填序号）；
A．在水平方向上对弹簧测力计进行调零
B．在竖直方向上对弹簧测力计进行调零
（2）该小组成员接下来依次在木块上加砝码，更换木板表面的棉布和毛巾重复实验操作，获得实验数据如下表所示：
实验序号 1 2 3 4
接触面 木板 木板 棉布 毛巾
压力/N 1.0 1.5 1.0 1.0
弹簧测力计的示数/N 0.4 0.6 0.5 0.6
分析1、2组实验数据，初步得到结论 ；
（3）实验后，该小组成员内部对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉长木板，使之与木块发生相对运动。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （选填序号）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，测力计示数较稳定，更容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
四、综合题
19．质量为10千克的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力时物体所受重力的0.2倍，g=10N/kg，求：
（1）此时物体受几个力的作用
（2）物体所受每个力的大小
20．用你学过的物理知识解释下列现象
（1）提醒“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是 ．
（2）“孤掌难鸣”说明了 ．
（3）“洗碗布很粗糙 ”的原因是 ．
五、计算题
21．如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么：
(1)A受到的滑动摩擦力多大？
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）
22．如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线运动，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（）不考虑空气阻力。
（1）求该送餐机器人小荣自身的重力；
（2）此次送餐过程中，机器人小荣的速度为多少
（3）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受牵引力的大小。
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．B
6．D
7．B
8．C
9．D
10．C
11．C
12．A
13． 22 8N
14． 滑动 增大
15． 左 2.6 可以
16． 10 减小 不变
17． 1.0 滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关 在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大
18． A 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大 C
19．（1）四个力 ；（2）重力等于支持力为100；牵引力等于阻力为20牛
20． 摩擦力小 一个物体不会产生力的作用 为了增大摩擦力
21．(1)5.88N；(2)0.98N
22．（1）450N；（2）1.2m/s；（3）100N