北师大版八年级历史下册第七课文化大革命 课件39ppt

课件39张PPT。第7课
“文化大革命”十年内乱
毛主席是最最最最敬爱的伟大领袖,我们心中最红最红,最红的红太阳毛主席。毛主席是天才，毛主席的话句句是真理，一句超过我们一万句。
——林彪语录不离手,万岁不离口。

当面说好话,背后下毒手。
批斗大会比比皆是！[1966.5—1976.10]一、“文化大革命”的发动
1、 “文化大革命”的背景及导火线
背景：
20世纪60年代前期，国民经济调整取得显著效果。但是，毛泽东错误地认为，一大批资产阶级的代表人物，反革命的修正主义分子，已经混进党里、政府里、军队里和文化领域的各界里，他们在中央形成了一个资产阶级司令部，只有公开地、全面地、自上而下地发动群众进行阶级斗争，才能把走资派篡夺的权力重新夺回来。
2、导火线—《评新编历史剧<海瑞罢官>》的发表。2、“文化大革命”的开始
1966年5月中共中央政治局扩大会议通过的《中国共产党中央委员会通知》,简称“五一六通知” ：号召全国人民公开地、全面地、自下而上地开展阶级斗争，把被走资派篡夺的权力重新夺回来 ，是 “文化大革命”开始的标志。思考：
“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？ 提出中央有一个资产阶级司令部，实行资产阶级专政，矛头实际指向国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平。1、红卫兵运动
在“文化大革命”初期，大中学校学生怀着“誓死捍卫红色江山永不变色”的真诚信念投身这一运动。他们组成红卫兵组织。二、全面内乱从1966年8月至11月，毛泽东先后八次接见红卫兵，接受检阅者达上千万之多。毛泽东肯定青年学生的“造反有理精神”。红卫兵运动一下在神州大地上兴起了。这是红卫兵在天安门广场接受检阅时的壮观场面。红卫兵怀着捍卫毛泽东和毛泽东思想的朴实想法，怀着对毛主席无比热爱的纯真感情，积极参加文化大革命。但是由于年轻、缺乏社会经验和政治上幼稚，他们被企图篡党夺权的林彪、江青等人煽动和利用了。全国出现了混乱局面。砸校牌毛泽东检阅红卫兵清华红卫兵宣传破四旧烧古籍毁文物拆匾额拆寺庙 斗和尚改路名文革暴行主要斗争“牛鬼蛇神”“反动学术权威”“走资派”等。思考：
1、红卫兵肆无忌惮的批斗他人、毁坏珍贵文物，这实际上违反了什么？
2、红卫兵是不是受害者？2、“一月革命”和全面夺权1967年1月,上海“造反派”夺取上海党政大权，从此夺权风暴席卷全国。 3、全面内乱
“文化大革命”中，形成了林彪和江青两个反革命集团。制造全面内乱。
阴谋——夺权党和国家最高领导权。 刘少奇（1898-1969）中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，杰出的无产阶级革命家、政治家和理论家。前国家主席。想一想：
国家主席遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？刘少奇作为堂堂的国家主席，新中国宪法的奠基人，在没有任何正常司法程序的情况下，被押上了批斗会。在林彪与江青诬陷下，被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名。 1969年11月12日，刘少奇被折磨致死，死时身边没有任何亲人，甚至连人都没有。死后两天即以“刘卫黄”的名字火化。世纪冤案国家主席的尊严受到侵犯，
宪法的尊严受到侵犯，
民主法制遭到严重摧残与破坏 1976年1月敬爱的周总理病逝三、“文化大革命”的结束1、四五运动 1976年9月，又一个悲痛的消息传来，伟大领袖毛主席永远地离开了我们。全国人民沉浸在巨大的悲痛中。总结：一方面，毛泽东一生为中国人民的解放事业而奋斗，是伟大的无产阶级革命家，是我们党、军队和国家的主要缔造者，他为新中国的建立和社会主义建设立了不朽功勋；以他为代表的毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是中国共产党宝贵的精神财富。
另一方面，毛泽东晚年犯了重大的错误，发动了文化大革命，给党、国家和各族人民带来严重灾难，但他的主观愿望是好的，他的本意是维护社会主义制度。
总之，毛泽东的功绩远远大于他的过错。全国人民沉浸在巨大的悲痛中。但“四人帮”加紧夺取党和国家最高领导权的活动。2、粉碎江青反革命集团——“文化大革命”结束3、文化大革命的性质和危害性质——一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。材料二（法制方面）叶剑英在中共中央工作会议闭幕式上的说法，文革十年整了1亿人，死了2000万人 。文革中非正常死亡的政界人物
自杀身亡：
周小舟 湖南省委书记 阎红彦 云南省委书记
受迫害身亡：
刘少奇 前中华人民共和国主席
彭德怀 中国十大元帅 贺龙 中国十大元帅材料一（国家政权方面）
材料四（教育方面）： 十年文革令全国所有的学校进入停课状态，大学入学考试取消。文革使中国少培养了一百万大学生，两百万中专生，产生了近一亿文盲。李先念（1977年12月11日在全国计划会议上）说的国民收入损失5000亿。相当于全国人民整整30年艰苦创业积累起来的一份家材料三（经济方面）：文化大革命的危害国家政权——遭到削弱
民主与法制——被肆意践踏
国民经济——遭受极其严重的破坏
教育科学文化事业——遭到严重摧残拉大了中国与发达国家之间的差距 邓小平在总结“文化大革命”的历史教训时说：“我们根本否定‘文化大革命’，但应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训。”
讨论我们应如何理解邓小平这句话的含义？
我们根本否定“文化大革命”，是由文化大革命的性质决定的。但从反面为建设社会主义提供借鉴和经验教训。文化大革命的教训1.在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。
2 对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。
3.必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。
4.必须进一步健全社会主义民主和法制。结束语 亲爱的同学们：
今天我们直面这段厚重的历史，既是为了缅怀故人、牢记历史，更是为了以史为鉴。在党和国家的领导下，我们驱散了寒冬，迎来了祖国改革开放的春天，也迎来了我国社会主义事业发展的春天。