19咕咚 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
咕 咚
19
情境导入
不好啦，“咕咚”可怕极了！
一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？
民间故事
民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。
给生字注音
咕 咚 熟 掉 吓 鹿
逃 命 象 野 拦 领
咕 咚 熟 掉 吓 鹿
逃 命 象 野 拦 领
给生字注音
gū dōng shú diào xià lù
táo mìng xiàng yě lán lǐng
命
咚
熟
领
鹿
拦
掉
逃
摘苹果
咕
野
我 会 写
造句
路口的那只大狗太吓人了。
结构
左右结构
xià
我会写
pà
左右结构
害怕
可怕
ɡēn
结构：
部首：
组词：
造句：
左右

跟踪 跟随
她被敌人跟踪了。
跟
让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到这咕咚声，兔子怎么做的？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。
说明兔子非常害怕，觉得“咕咚”特别恐怖。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
1.最先听到“咕咚”声的是谁？
2.兔子听到“咕咚”声是怎么做的？
“不好了，‘咕咚’可怕极了。”
小兔不仅跑，还一边跑一边叫？它叫什么？
小猴子为什么跟着跑？
你从哪儿看出来的？
它听见兔子说“‘咕咚’可怕极了”
一听 就跟着跑起来
它有没有动脑筋想一想？
没有
① 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦， 不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
② 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
③ 山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
④ 小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
⑤ 大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
没看见，大伙都说 “咕咚”来了。
“咕咚”在哪里，你看见了？
是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。
冷静
善于思考
野牛先问……再问……最后问……
野牛先问（大象），
再问（ 大伙儿 ），最后
问（ 兔子 ）。
对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？
动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。
野牛不慌不忙是因为: ＿＿＿＿＿＿＿＿。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树
上掉进湖里，咕咚 ！
大伙你看看我，我看看你， 都笑了！
仔细思考一下：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音。
遇事先问个为什么，弄清事实真相
“耳听为虚，眼见为实”，不是自己亲眼看见的事情，就不要轻易相信，免得吃亏上当。相信读过这个故事后，无论遇到任何事情，我们都会先弄清真相，不盲目地跟从了。
咕咚
笑了
害怕、逃跑
板书设计
遇事要动脑筋，弄清事情的真相
看拼音，写字词。
dá xiàng xià yáng
1.（ ）来了，（ ）得牛（ ）
dōu
（ ）跑了。
pà gēn
2.你总是（ ）（ ）人说话，你需要尝试和人沟通。
大 象
吓
羊
都
怕
跟
2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？
1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）
________一边_________，一边____________。
姐姐
跳舞
唱歌
如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……
课外练习
正确书写本课生字。
把这个有趣的故事讲给家人听。
找一篇不带拼音的故事，运用本课学习的方法来猜字的读音，再向老师或家长请教。
谢谢观看！