人教版六年级数学下册比例的意义课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
新旧联系
人教版数学 六年级下册 第四单元
比例的意义
新知探究
教室里的国旗
操场上的国旗
新知探究
天安门门前升国旗
这几面国旗有什么相同点和不同点？
任选两面国旗计算长与宽的比值，你发现了什么？
我会判断
下面的式子哪个是比例，是比例的画“√”，不是比例的画“X”。
探究新知
想一想，比和比例有什么联系和区别？
课堂练习
1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
2.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。
不能组成比例
能组成比例 30∶2＝120∶8
不能组成比例
能组成比例 100∶5＝200∶10
课堂练习
课堂练习
3.下面那组中四个数可以组成比例。
4. 比一比，在1分钟内写出与下面的比值相等的比，并组成比例。看谁写得多。
轻松一刻
10 : 2 = （ ）：（ ）
人体有趣的比例
两臂平直伸长的长度：人的身高=1：1
七个脚长：身高=1：1
颈部的两周：腰粗=1：1
拳头的一周：脚长=1：1
正常人的半边脸：自己的巴掌=1：1
双肩的宽：头高的两倍=1：1
手腕的两周：颈部的一周=1：1
趣味比例
课堂总结
你有什么收获？
侦探游戏
某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。据科学统计，脚的长度与人体身高之比是1：7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？
趣味练习
课后作业
搜集生活中的比例应用实例