人教版五年级下册数学分数与除法（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版五年级数学下册
分数的意义和性质
——分数与除法（1）
一、分一分
把4颗糖平均分给2个人，每人分得多少颗糖？
4÷2=2（颗）
答：每人分得2颗糖。
二、探究新知—感知分数与除法的关系
把1个饼子平均分给4人，每人分得多少个？
二、探究新知—感知分数与除法的关系
把3个饼子平均分给4人，每人分得多少个？
利用除法的含义
【方法一】
二、探究新知—感知分数与除法的关系
把3个饼子平均分给4人，每人分得多少个？
利用分数的意义，1个1个地分
【方法二】
每人分得3个 个，拼在一起，即 个。
把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。
把“3”平均分成4份，表示这样1份的数。
的意义是
｛
3个的
1个的
利用分数的意义，3个摞在一起分
【方法三】
二、探究新知—归纳分数与除法的关系
观察算式，你发现分数和除法有什么关系吗？
想一想：为什么b≠0？
二、探究新知—分数与除法的联系与区别
想一想：分数和除法之间有什么联系和区别呢？
分子
被除数
分数线
除号
分母
除数
分数值
商
数
运算
三、巩固练习
：把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中（ ）份的数；还表示把（ ）平均分成（ ）份，表示其中（ ）份的数。
5
2
2
5
1
1.填空
三、巩固练习
2.在括号里填上适当的数。
3.用分数表示。
三、巩固练习
4.1kg葡萄干平均装在 2 个袋子里，每袋重多少千克？平均装在 3 个袋子中呢 （用分数表示。）
答：平均装在2个袋子里，每袋重 千克。
平均装在3个袋子里，每袋重 千克。
四、课堂小结
说说这节课你有什么收获？
填一填。
拓展练习
四、拓展提升
把一根木头锯成9段，一共用了5分钟。平
均每锯一次用多少分钟？