2024年九年级语文中招写作训练题（精华）

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2024年九年级语文中招写作训练题（精华）
一、写作题
1．阅读下面的文字，按要求作文。
从小到大，十几年的人生经历，我们不经意间已学会了许多东西。请结合自己的人生体验和感受，以“从生活中学会 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，思想要健康。②除诗歌外，文体不限，字数限制在600——800字；③不得抄袭套写，不得出现真实的地名、校名和人名；④卷面整洁，书写工整。
2．看图提炼其中蕴含的一种学习方法。用引经据典或亲身经历阐述这种学习方法的好处 。字数不少于100字。
3．以“做一个阳光男孩”或“做一个阳光女孩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；2）不得抄袭，不得套作；3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。
4． 2010年，80岁的袁隆平院士提笔给他已经去世21年的母亲写了一封信。信中写道：“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
一粒种子，可以塑造一个人的性格，改变一个人的命运，甚至可以改变整个世界。执着、善良、勇敢、坚毅、包容……总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你。
请以“一粒▲的种子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②卷面整洁，用语规范。
③不得抄袭、套作。
④不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
5．阅读下面文字，按照要求作文。
春生迎夏长，人来或人往，秋收送冬藏。我们每一个瞬间都在向上一个瞬间告别，告别以前的欢笑，以前的残缺。告别好以前的人，才能迎接之后的未知的人。
请以“再见，亲爱的你”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是种不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。
6．写作
有时候，面对某些事某种境遇，我们应该坚持。坚持下去，我们要去的远方，一定有最美的风景。请以“坚持成就美好人生”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整
洁。
7．作文
题目：这一天真 ▲
提示：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
8．写作。
从下面两题中，任选一题作文。
⑴走出彷徨，是新路的发现；走出苦恼，是心灵的解脱。走出意味着成熟，走出意味着腾飞……走出中有反思，走出中有奋起，走出中有新生。请以《走出 》为题写一篇600字左右的文章文体不限。（诗歌除外）
⑵以“生活需要梦”为题目写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
9．下面两个作文题目任选其中一题作文。
题目一：改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
题目二：请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自定；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③不得套写、抄袭；④文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。
10．从下面两上文题中任选一题作文。
文题一：将题目“ 改变了我”补充完整，写一篇文章。
文题二：如果感伤花开花谢，只能忧思绵绵；如果沉溺于挫折痛苦，只能停步不前。看着前方吧！看着前方，我们才能起航品尝到果实挂满枝头的收获；才能体会到登高望远的喜悦……
请以“看着前方”为题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。
11．题目：唱给__________的赞歌
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补写完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限：600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
12．请阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题。②不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。③不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。
13．根据要求作文。
有人说，现代人越来越会删除东西了，自拍、对话、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以删除。于是，你发现人类的“删除”习性，正在逐渐深入到骨子里。
有时候，我们打好了长长的一段来回复对方，删除之后只发了“好的”两个字；有时候我们用手机拍了好多自拍照，一顿删除之后只保留了一张；有时候我们在购物车里添加了许许多多的东西，删除之后只留下最重要的那一件物品……这是否唤起了你某次“删除”的回忆？也或许引发了你对“删除”这一现象的思考？请就“删除”这一话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
提示：你可以叙述自己或他人的故事，也可以进行文学创作；可以根据生活实际，选择特定对象写一封信，与其探讨你发现和思考；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读积累展开论述。
14．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。”
请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。
题目二：生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要 ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
15．作文。
“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；
“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；
“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；
……
古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。
16．阅读下面文字，按要求作文
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯…… 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“_________，与我同行”为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整，文体不限；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
母亲微笑着端上早餐，知己从远方发来问候；山水从不曾遮掩青绿，虫鸟又何时吝惜鸣唱；诗文让我们以李杜为友，科学让我们知宇宙浩瀚……多多亲近这个世界的美好，生活会更加充实与幸福。
——摘自某作家博客
请以“亲近”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用x×代替；④不得抄袭，不得套作。
18．阅读下面的文字，按要求作文。
在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事……遇到故人，是一种重逢后的喜悦；遇到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然。你，又遇到了什么？
请以“我遇到了……………”为题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整；自选文体，字数不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。
19．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人和生活？
请以“给予”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭。
20．请以“各显其妙”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
21．个性化写作。
同学们即将毕业，回首三年，纵情出发，一路都是美景。请以“书包里再装点▲出发”为题，写一篇文章。
要求：①先补充完整题目；②结合自己的生活体验写作，文体不限；③文章不少于500字，诗歌不少于15行；④不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【项目活动总结】千百年来，中国人就是从这些意味无穷的诗章经典中得到滋养，世世代代，生生不息。我们要努力将语文学习与生活外延结合，灵活运用传统文化中的丰富知识，主动传承传统文化中的先进思想，做文化基因里的中国人。
22．阅读下面的文字，按要求作文。
让勇敢走进心灵，怯弱者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一分什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。
请以“让 走进 ”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和班级。
23．下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：时光，太勿勿，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远······而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文
文题二：生话中处处需要智慧。学得很累时，寻找高效的方法是智慧；心里烦闷时，适当的放松也是智慧；求不能得时，适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧。
请以“有一种智慧叫 ▲ ”为题，写一篇文章。
要求：①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③卷面整洁，书写规范。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份_______”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
要求：（1）字数在600字以上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案解析部分
1．【答案】【参考例文】
从生活中学会微笑
我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。
——题记
我人问我：“你有什么天大的喜事，怎么每天都笑呵呵的 ”我总会面带微笑地回答：“为什么不笑呢 笑是一天，哭也是一天，与其哭泣不如微笑，何乐而不为呢 ”人生在世，不如意的事十有八九，用微笑去面对，笑看人生，其实一切都没什么大不了的。
我曾读过一篇名为《十二次微笑》的文章，里面讲述了一个因“微笑”而感人的故事。在飞机上，由于一个空姐的疏忽，一位乘客误了吃药的时间，因此很生气，扬言要想航空公司投诉这位空姐。面对乘客的责骂和威吓，没有针锋相对，反而一而再，再而三地向乘客道歉，先后十二次，并十二次露出微笑。这位乘客终于被感动，他收起了怒容，亲切地表示了对空姐的原谅，不但如此，他将原来准备写的投诉信改写成了感谢信投给了航空公司。
从这简单的故事中，我们体会到了一个人生的哲理——微笑是战胜困难的制胜法宝。
在学习中，也是如此。
闷热的气氛笼罩着整个教室，一眼望去，教室里的考生都闲适地坐在座位上，检查着试卷，只有我还在奋笔疾书。监考老师催道：“还剩五分钟，没有答完的请抓紧时间。”顿时，我的心想热锅里的蚂蚁——急得团团转。这道难题到底怎么解 难道这次数学又要考砸吗 怎么办 到底怎么办 我的心变得无比急躁。在紧张之中，我的大脑里突然闪过一个成语——静能生慧，于是，我闭上双眼，让自己平静得像清澈见底的湖水，睁看眼，然后自己给自己一个自信的微笑，心想：相信自己，一定行。我仔细地研读问题，探究着其中的奥秘，终于解开了，我飞快的写下答案，满脸是满意的微笑。
“铃铃铃”交卷时间到了，我自信满满地走向了讲台，感觉真好!
朋友，热爱微笑吧，当微笑成为你生活的一种态度，生活中的那些不快和灰霾，将会烟消云散。
【解析】【分析】这是篇半命题作文，题材贴近生活实际，比较容易组织写作。写作中应注意：立意准确力求新颖，结构合理，语言流畅力求体现文采。
【点评】这篇作文给学生的发挥空间很大，后半段所填内容限制少，因此属于较简单的写作，但要写好却并不容易，需要学生在平时的写作练习中多加锻炼。
2．【答案】略
【解析】【分析】本题考查学生探究能力和语言表达。两幅图中讲述的是“推敲”的故事，唐朝诗人贾岛，骑驴外出，在路上一面走，一面作诗，其中两句“鸟宿池边树，僧敲月下门”贾岛反复吟诵，还用手做推敲的姿势，对“推”和“敲”一时定不下来。此时京兆尹韩愈正巧路过，贾岛低头吟诗，冲撞了韩愈的仪仗队，韩愈对此不仅不责怪贾岛，反而对贾岛说还是“敲”字好。这个故事告诉人们做文章或做事时，要反复琢磨，反复斟酌，做学问要严谨。据此组织语言，要注意字数要求。
故答案为：《推敲》中国人故事讲得是唐朝诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字，不知不觉冲撞了韩愈的仪仗队，韩愈对此不仅不责怪贾岛，反而对贾岛说还是“敲”字好。从此“推敲”的故事得以流传。我们要学习贾岛这种苦心推敲，严肃认真的创作态度，写作时要反复修改，锤炼语句，创造出优秀的作品。
【点评】本题考查学生微作文的能力，要求考生从图画中提炼出主要的内容，按照要求，围绕主题进行阐述，注意语言的简洁流畅，紧扣主题。
3．【答案】略
【解析】【分析】这是一篇全命题作文。从文体上看，这篇作文适合写写人记事的文体。“阳光”本义指日光，太阳光；也喻指性格上积极向上、乐观开朗、活泼有朝气。写作此文，要写出“阳光”的比喻义。可以通过一件事，也可以写几件事来表现男孩（女孩）的“阳光”。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
4．【答案】【参考例文】
一粒好的种子
亲爱的同学们：
大家好。袁隆平院士说“人就像一粒种子”。只要是一粒健康的种子，只要那宝贵的胚芽还在，一到时机成熟，它就会在阳光下探出头来，绽放勃勃的生机。所以，袁隆平又说，“要做一粒好种子。”今天我演讲的题目是“我要做一粒好的种子”。
戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊？”最后它在抱怨中死了，另一粒种子默默地把根向地下扎去，用力汲取着每一点水分。它自言自语，“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色”。最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越壮，越来越经得起风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有任何意义的，上帝给每个人的都不会太多，只要用力做好自己该做的事，就会改变整个世界。道路崎岖坎坷并不是冲向目标的最大障碍，一个人面对困境的心态才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使前方是万丈深渊，或是龙潭虎穴，脚步一样会坚定不移，前途也依然是一片光明。要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起一切挑战！
也许你正为怀才不遇而沮丧，也许你正被市场经济的浪潮所冲击，也许你正因自身的缺陷而自卑。不要倒下，站起来！俄国作家契诃夫说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”境由心生﹣﹣问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题！要想做一粒迎接春天的种子，就要经得起命运的考验！
有志者，事竟成，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。在敌众我寡的严峻情势下，在生死攸关的千钧一发之际，项羽破釜沉舟，拼死一战，大获全胜，名垂千古；在成为亡国之君被俘后，在饱尝羞辱历尽煎熬归国时，勾践卧薪尝胆，警钟长鸣，报仇雪耻，流芳百世。正所谓“竹密岂阻流水过，山高无碍彩云飞”。再剽悍的烈马也有能征服它的勇士，冬天已经来临，春天还会远吗？要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起对手的挑战！
自然中，阳光不少，风雨不多，根扎深了，树木自然绿；人生中，快乐不小，痛苦不大，心态平了，道路自然直。
一粒种子的春天已经降临，你的春天在那里？
我的演讲结束，谢谢大家。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“一粒的种子”。题目所给的材料是袁隆平先生的经典语录，根据材料，可以用“执着、善良、勇敢、坚毅、包容等来补充题目。在这里，“种子”是人成长道路上的根本或基础。从“总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你”可以看出，这粒"种子”应该是具有象征意义的情感、态度、意志品质等。因此文章可从多方面立意，如：做人要淡泊名利：实现梦想要靠脚踏实地、成长离不开不懈追求；做人要有一颗善良的心：生活需要
乐观进取的精神等。这粒“种子”可以来自于身边的人，可以来自自然界的物，可以来自社会的美好情感。
【点评】本题考查学生对半命题作文的掌握能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。
5．【答案】再见，亲爱的你
再见，我亲爱的你。希望这一次的别离，是为了下一次，更美好的相遇。
——题记
那天傍晚，阳光明媚。你走进了我的生活。 那是风和日丽的周五，正是大年二十九。我正在书桌前写假期作业，表妹突然来访，怀中抱着你。当时的你，全身湿漉漉的，明亮的大眼睛，水灵灵的，好不可爱。 我开始为你的住处而担忧。我的闺蜜——娜正巧路过，好心地送给你一个纸箱子，和一点稀饭。我把你放进纸箱，藏在了草丛里。 大年三十，大家都在忙，我偷偷地溜出去找你，想给你喂食物。可是，草丛中只剩下一个空荡荡的纸箱子，而你早已不见踪影。我心急如焚，满小区找你。一眨眼，日落西山。突然，一个熟悉的身影闯进我的视线，是你！我又喜又忧，正当我为你的去处担忧时，我遇上了刚从图书馆回来的闺蜜琪和娜。琪经过家长同意，将你带回了家。
年初一早晨，我去找琪，一进门便看见你不停地撕咬着落地窗的窗帘，不时发出微弱的嗥叫。琪的妈妈为此很不满，想把你丢了。我再三请求，她终于同意将你再留一天。于是我和琪便急匆匆地跑到小学动物保护课老师——康教导主任家中，她让我们把你的照片发到网上，寻找领养者。
可是，初二一早，琪便着急地打电话给我和娜，说她妈妈以你每天五点钟开始狂吠，受不了为由，将你丢了！可怜的你在小区里逛了一圈，又逛回了琪家楼下，在垃圾房边寻觅食物。中午，娜一见到你，就将你暂时关在她家地下室里。不久，疲惫不堪的你睡着了。
初二下午，康教导主任告诉我们：有人愿意领养你了！不知怎的，我并没有欣喜若狂，反而心里有点堵堵的，鼻尖一酸，眼泪不争气地落了下来。
傍晚，我将你紧紧地搂在怀里，抱到了小学校门口。从家到小学的路程那么短，眨眼，要分别了。我爱怜地摸了摸你，眼里满是不舍：”奥利奥，到了主人家，要乖乖的，不要忘了我啊......”隐约的，我看见你那灵动的双眼，蒙上了一层水雾。“你应该也舍不得我吧。”我自言自语。我抱了抱你，昔日的一点一滴在脑海中浮现。纵然再不舍，终究还是要分离。你被新主人抱着，渐行渐远了。
四天前，你无声无息地闯进了我的生活，四天后，又无声无息地走出我的'生活，视线里再也寻觅不到你那娇小的身影，仿佛你从未出现过，可是却那么清晰地存在我们的心中。
再见了，奥利奥；再见了，我的小狗；再见了，我亲爱的你。我期待，我们下一次更美好的相遇。
再见了，我亲爱的你。希望有一天，我能在夕阳下，等来那次美好的遇见。在和煦的夕阳下，望着你的小脸，笑颜如花。
【解析】【分析】本篇习作要求以“再见，亲爱的你”为题进行创作；文题中的“你”字，提示我们本篇习作应以第二人称的口吻进行创作；“亲爱的”则是我们作文创作过程中的另一个主要人物，可以是家人（父母、爷爷奶奶等）、老师、朋友、医生、警察等。“再见”则体现某人所做之事对自己影响深远，且要和某人说再见了。最好还要体现白己对其的感激，以体现感情的传递，立意可围绕某种情感展开，如：亲情、友情、师生情等。要尽量围绕自己的学习、生活经历进行选材，更容易抒发真情实感，打动读者。
【点评】本题考查学生对全命题作文的掌握能力。作答前首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键宇眼在哪儿？找准它，根据已弄清题目的要求，重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
6．【答案】略
【解析】【分析】本题考查是一篇命题作文。以“坚持成就美好人生”为题目，写一篇文章。材料的关键词为“坚持”，包含物质层面和精神层面，“坚持”可以解读为坚忍不拔、坚强不屈、坚持到底，这是中华民族绵延五千年仍旧生生不息的精神本质。“坚持”不仅浑身积聚着能量，也会给周遭的人带来积极的影响。可以从生活中选材，以生活中的人物或者历史上的名人轶事来论述主题。首段可以用一组排比句来引出主题，起到总领全文的作用，彰显自己的写作功底。文中写人记事，围绕自己在学习生活中的经历和体会来组织材料，或者引用古人事迹，旁征博引，写出真情实感。文末可以以议论或抒情来结尾升华主题，总结全文。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
7．【答案】【参考例文】
这一天真开心
生活中总是有许多美好的事物让人快乐。炎热的夏天吃一个冰淇淋，凉爽的感觉顺着舌尖蔓延，真快乐；体育课上，和同学们一起踢足球，笑容在奔跑的时光中绽放，真快乐；吃过晚餐，爸爸开着车带我去兜风，风驰电掣在高速路上，真快乐……那一次的厦门方特水上乐园之行，更是让我乐不思蜀。
一到方特水上乐园，我就迫不及待地冲向彩虹滑梯。六条起伏的彩色竞速滑道，在空中绽放成最绚丽的彩虹，我在“彩虹”上展翅翱翔，直冲池底，无数的水滴飞溅在我脸上、身上，变成“落汤鸡”的我体验着从未有过的刺激和快乐！“耶……”在一次次安全“着陆”后，我有些得意忘形了。没想到，人有失足，马有失蹄，我一不小心滑了一跤，来了一个后空翻，摔倒在水中。当狼狈不堪的我从水里爬出来的时候，爸爸早已笑得前俯后仰。原来快乐就在不经意间……
随后，我们又来到“萌熊乐园”。这里，星罗棋布地分布着各种各样的水上设备，是孩子们的欢乐世界。我们可以打水枪、放水炮、玩水滑梯……我最感兴趣的是打水枪。我和爸爸各拿一把水枪，找好藏身之处，水仗正式拉开帷幕。我躲在一个“大蘑菇”后面，心里扑通扑通直跳，不知道爸爸究竟躲在哪里。过了一会儿，我按捺不住，偷偷伸出头，想窥探一下“敌情”，突然，爸爸以迅雷不及掩耳之势朝我冲来，向我喷射水柱，逼得我左躲右闪，瞬间沦为”水炮灰”，惨不忍睹。爸爸一边喷射一边得意地说：“快投降吧！”毫无反击之力的我最后只好缴枪丢械，举手投降。原来快乐如此简单……
方特水上乐园处处充满了欢声笑语，而我也要和它说再见了。车辆渐行渐远，突然我明白了：与亲人在一起的感觉就是人间至乐！
【解析】【分析】本题是一道半命题作文。“这一天”可能是从清晨到日暮，也可能是某一个时刻。“这一天”从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来，表面看写“这一天”，其实是写“这一天里发生的事”或者“这一天里我的情感”。补题如：这一天真快；这一天真慢、这一天真兴奋；这一天真让人难忘；这一天有趣……无论写人记事，都应该是有积极意义的。例如，这一天让我领悟到亲情的重要、人生的真谛等。本文应写作记叙文这种文体。思路：可以叙述这一天某一时间段发生的事情。例如，可以是在我学习的时候，母亲用扇子给我扇风情景；可以是当我背起书包要跨出家门的那一刻，母亲帮我系鞋带的场景；可以是在课堂上，老师的一个鼓励的眼神，使我鼓起学习信心的景象，更可以是在上学的路上，陌生人帮我把自行车修好的事件…… 本文适合写记叙文，不适合写议论文。
【点评】此题考查半命题写作，这是七八年级练习得比较多的题型，要求学生在审题后确定自己的立意，然后选择合适的素材完成作文。由于是半命题作文，所以在符合文题的基础上也要发散思维，力求新颖。
8．【答案】在成长的道路上会发生许多值得怀念的事情，喜、怒、哀、乐的事情都有。选取对自己有教育意义的，含有正能量的，对大家来讲有借鉴意义的都可以写。
需要注意几个问题：
1.补全的题目一定要醒目。
2.角度一定要新颖。
3.表达方式和修辞手法一定要合理运用。
4.字数符合要求。
【解析】【分析】
此次作文属于半命题作文，首先要补全题目。然后考虑清楚三个问题：
1.写什么？（立意）
2.为什么写？（思想感情）
3.怎样写？（表达方式的问题）。
【点评】在成长的道路上会发生许多值得怀念的事情，喜、怒、哀、乐的事情都有。选取对自己有教育意义的，含有正能量的，对大家来讲有借鉴意义的都可以写。
需要注意几个问题：
1. 补全的题目一定要醒目。
2. 角度一定要新颖。
3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。
4. 字数符合要求。
9．【答案】【参考例文】我与明天的自己有个约定 如果说音乐是流动的城市，那么城市便是凝固的音乐，因此，一个有着优美环境的城市能像音乐一样陶冶人的身心 。 随着经济的快速发展，城市的旋律已然变得嘈杂不堪。水泥厂飞尘四起，造纸厂污水滔滔，各类化工厂黑烟滚滚……天空阴霾日趋严重。清澈的小河也已“面目全非”，水面上漂浮着五颜六色的垃圾，鱼儿死气沉沉，有的将白白的肚皮翻向了天空；城市路边的垃圾箱外污秽遍地，群蝇狂舞。风骤起，刹时间，飞沙走石，白色垃圾漫天飞舞，好不“壮观”！ 我心生一丝凄凉，往日美丽如画的城市怎么变成了这个模样？难道城市建筑设施不够完善？公民环保意识太过淡漠？还是我们的环卫工人消极怠工？……这些也许都不是问题的关键，我想环境的日益恶化主要是我们制造的垃圾太多太多，据统计，每年有数百亿吨的垃圾，如果采用填埋方式处理，将会有数十甚至数百亿立方米的气态垃圾产生。 为什么全球气温持续上升？为什么PM2.5值居高不下？为什么一到冬季天空阴霾不断？……即使公民有很强的环保意识和不随意乱扔垃圾的好习惯，我们的生存环境还会因垃圾太多而越来越恶劣。因为到目前为止，我们还没有掌握先进的处理及销毁生活垃圾和工厂垃圾的技术，所以，垃圾入水造成水体污染的现象屡见不鲜。 天空臭氧空洞，地球温室效应、人类各种疑难杂症等等，警钟已经敲响，怎么办？作为新生一代的我，又该做些什么？ 一番深思熟虑之后，我萌生了一个约定，一个与明天自己的约定：我要发明一种先进而科学的垃圾处理技术，让垃圾变废为宝。 这项技术能让垃圾摇身一变，成为生活和生产的燃料，其燃烧时间比同重量的煤炭、天然气更长，效果更强，最妙的是燃烧过程中不会产生任何有害气体，绝对绿色环保卫生。不仅如此，我还想焚烧一些垃圾时，还能让对人体有害的二氧化碳和一氧化氮等以1：1的比值转化成氧气，如此一来，就会大大增加氧气在空气中的百分比，净化空气，让人们呼吸更顺畅，进而提升人们的生活质量。 我还要大力推广并普及这种垃圾处理技术，从此以后，城市的环境得到改善，天空明朗，山青水秀，街道整洁。花儿在枝头绽开笑脸，鸟儿在山林快乐欢唱，鱼儿在水中自在畅游……啊，快乐的音符重又在城市间流动，生活多么美好！ 到那时，我们的城市就像一首舒伯特的小夜曲委婉悠扬、醉心迷人…… 我与明天自己的约定，现在就开始行动吧！
【解析】【分析】题目一，从材料中，我们可以得出两种立意：一是不能只想着怨天尤人，只有改变自己才可以；另一个是勇敢地面对生活，或者是命运掌握在自己手里。还有只要乐观地面对生活，以上几种思路都可以。围绕着这几种思路构思即可。
【点评】这是一篇材料作文，前面有一段提示性语段，语段的主要内容是关于刘禹锡的千古名篇《陋室铭》的写作背景。我们写作的思路也应在对话中寻找。只要能确定关键性词语或者分析出材料的含意。本作文写作难度不大。我们可以写一篇童话或者小说，里面的主要人物可以是拟人化的动物或植物，这样写，把写作的难度降低了，也可以获得判卷老师的青睐，可谓一举两得。
题目二，标题“我与明天的自己有个约定”。昨天已经过去，今天正在继续，明天充满未知。明天留给我们许多空间去想象，去憧憬，去期待。明天是新的起点，我们应该对它有全新的期待。今天就要过去，明天的自己又会怎样？我和明天的自己都约定了啥？关键词是“我”“明天的自己”和“约定”。只有今天的奋斗才能和“明天的自己”“约定”成功！命题作文的审题：通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
10．【答案】【参考例文一】窗外那抹绿改变了我 我轻轻打开窗子，想给自己换一个心情。 考前的我总是焦虑不安，琐事像藤蔓爬满了身体，我看着桌前凌乱的卷子山，密密麻麻的笔记，叹了一口气，我真的太笨了，为什么我已经这么努力了，而得到的回报还是这么微弱？我的眼眶湿润了，放大了外面的世界。 外面是那么明亮，那么令人向往。寒风吹打在脸颊上，风干了眼泪。冰雪依旧没有融化，经过路人的踩踏，车轮的碾压，已经变得脏兮兮的了。几只孤单的鸟儿也随着扑棱棱扇动翅膀的声音逐渐离开了我的视线，街上的行人裹着厚重的大衣，双手揣在口袋里，安静地走过。我对着自己的双手哈了一口气。还有比冬天更加难耐的季节吗？ 我想关上窗户，可是目光却不经意掠过一样令我惊异的景象。我看到窗边的花坛里，在冰雪的附近，有一株小草，在展现着它那水嫩的绿色。我惊喜地叫出声来。在那一瞬间，那抹绿色像种进了我的心里，是那么柔软，明亮，我好像明白了什么。 是啊，小草经过积蓄一个冬天的能量，才能挣脱土壤的拥抱，坚持，一点一点地生长，见到心中美丽的阳光，为世界展现它娇艳欲滴的绿色。而太阳呢？不是也要经过一昼夜的努力，一点一点升起，才能在黎明越过地平线，给想念它的万物带来光芒吗？ 我回到书桌前，回到那洋溢着我的热情的书丛里，寻找我想要的。我坚信，我的付出一定会有回报。冬天到了，春天还会远吗？ 谢谢你，那抹绿色，你已在我心里绘成了整个春天。千里之行，于现在开始。【参考例文二】看着前方 看着前方渐行渐远的小船，看着前方渐渐划过来的涟漪，看着前方我们已逝的青春，心中不由得升起一股伤感的情怀。 前方，一个充满挑战的词语，它的身上披满了荆棘，它的身上布满了每一个勇士走过去的鲜血，在那，每一次艰难的抉择都是一次对与错的考验，每走一步，都有可能掉进万丈深渊。我在这时，选择了前行。 我知道，我的选择意味着什么，可是这是唯一一个进步的方向，我唯有这么做，我才能战胜困难，战胜挑战，得到我想拥有的东西。我不想在困难的沼泽里挣扎太久，所以我就拼命地向前爬，拼命地、奋不顾身地向前爬。因为我知道，在我的前面还有很多艰难险阻等待我去面对，只有穿过这一切的一切，我才能到达成功的彼岸。 前方，一个充满挑战的词语，那漫天飘零的樱花，在最美丽的时刻凋谢，似乎看着美丽，其实不然，那每一朵樱花，都是一把锋利的匕首。我在此刻前行，漫步在这一片樱花海中，举步维艰，每走一步，都有一朵或几朵樱花朝我飞来，但是我不怕，即使我伤痕累累，我也心甘情愿。因为这条路是我选择的，一旦走上去，就没有后退的机会。因为我付出了，我凭着自己的智慧，穿越了那片海，克服了又一大困难，我知道我离成功又近了一步，我要拼命地向前走，向前爬，我不能停止，它不给你丝毫喘息的机会。 我只能看着前方，并且永远看着前方，我不能回头，因为后面留有太多故事，留有太多心酸。前方是未知的，我只有看着前方，才有前进的动力，我知道，我克服的困难越多，前方的坎坷就会越少。 青春就在这个拼搏的过程中一点一点成为过去，正如同奔流的江河，一去不回，来不及道别。既然选择了前方，要让自己无忧，前方跨过那条鸿沟，胜利和成功就在对岸，坚持到底，看着前方，让已逝的青春有价值，让你到达成功的彼岸。
【解析】【分析】（一）这是一篇半命题作文，我们先将题目补充完整再作文，这道作文题目容易让考生打开思路，属于一篇难度不大的作文题目。
【审题立意】由题目中的“改变”可知，这一作文要写一个动态变化的过程。主要写“我”在“一个平凡的人”、“一句平常的话”等的影响下，思想、性格或命运发生的变化。
【思路点拨】在作文中，要简略地点出“改变之前的我”的情况。然后重点写出改变的过程以及“改变之后的我”的情况。字里行间要流露出对“一个平凡的人”、“一句平常的话”的感激之情。
【细节描写】既然是“改变”，“改变”过程中必要的心理描写也是必不可少的。
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
（二）作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。
【审题立意】该作文的题目是“看着前方”，什么是“看着”，什么是“前方”，在题干部分的提示语和写作要求中已经有了指点，“如果感伤花开花谢，只能忧思绵绵；如果沉溺于挫折痛苦，只能停步不前。看着前方吧！看着前方，我们才能起航品尝到果实挂满枝头的收获；才能体会到登高望远的喜悦…”，这里的“前方”，既是原义的前方，也可以是比喻义的前方：像前方一样的为我们指引的人或者物。
【思路点拨】题目是“看着前方”，写作时，应突出它的正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“看着前方”，写议论文难度较大。
【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
【点评】【例文一点评】作文紧扣“窗外那抹绿改变了我”，写出了一个平常生活中的镜头，里面却充满了精彩，作者在使用语言时，故意不使用看起来深刻的话语，而是化深刻为轻松，在看似平淡的语言之下，真情却是奔涌而出，文中有很多像“那抹绿色，你已在我心里绘成了整个春天”这样的句子，让人爱不释手。
【例文二点评】这篇作文要确定立意上，准确地把握住了原材料的核心：人生在遇到困难时，应不畏挫折，不断向前。进而确立了“坚持到底，看着前方，让已逝的青春有价值，让你到达成功的彼岸”的写作中心。围绕着这一中心，作者以诗话般的语言，结合自身的感受，指出了人生当中虽然充满荆棘，但依然要拼命向前，不给自己的人生留下遗憾的昂扬向上的人生态度。作文的文笔细腻、优雅，比喻手法贴切，叙述与抒情议论相结合，表达方式灵活。结尾总结精辟，升华了写作的主旨。作文的抒情真挚、饱满。
11．【答案】【参考译文】 唱给母亲的赞歌 一双手，从白皙细腻到沧桑斑斑，不知经历了多少风风雨雨，为我忙碌，为我劳累。母亲，你的手在我心中永远是最漂亮的。 这双手永远是温暖的。从我出生，您的双手就在悄然发生着变化。床上无知的我在嘶声哭闹，忽然一阵安全感涌来，母亲您用您那温暖的双手，一手抱着我，一手轻轻拍打，轻声细语的哄着我，您的手温暖而富有力量。在我睡着时，您就利用闲暇时间洗尿布，冬天寒风瑟瑟，河水结冰，您的细腻的双手在冰凉的河水中游动，一条又一条尿布洗得一丝不苟。洗干净的尿布在您挂出去晾晒时，手上水珠未干，刺骨的寒风侵蚀着您的细腻的双手，一次又一次，您的双手裂出了细小的裂痕，这是母爱的裂痕――为我操劳的裂痕。 这双手永远是温暖的。我小时候体质弱，一到冬天，一不注意病魔就会来找我。在我十岁那年，半夜，我发起了高烧，昏昏欲睡，手脚冰凉。您吓坏了，叫上爸爸去了门诊。爸爸去叫门诊里熟睡的大夫，您用大衣紧紧包裹着我。在宽大的衣袖里，您用您粗糙温暖的大手使劲搓着我的小手，丝毫没有感到由于匆忙忘记添衣的寒冷。这时您的手是温暖的。小时的我只感受到您渐渐粗糙的大手的温暖，但我却体会不到您那焦虑的心情。 这双手永远是温暖的。那次我写作业不认真，一心想着去看电视。您拿着我的作业，气的手不停的发抖，我的心中就像“十五只吊桶打水，七上八下”，在您面前，大气也不敢出。我偷偷瞄了一眼您的面孔，您那两只眼睛里似乎要喷出两团烈火将作业烧掉。忽然您扬起您那沧桑的双手要打我，可您那双手却一直没有落下，最终母亲放下手。用那手握住我的手，一笔一划的教我写着方正的汉字。您粗糙的手和我细腻的手指尖摩擦着，我感受到了您粗糙的大手上流下的岁月的痕迹。 母亲，您的双手永远是温暖的，给我无限的关爱。您的手的沧桑，记录着您对我的关爱与教悔。母亲，您的手在我手中在我心中永远是最漂亮的！
【解析】【分析】这是一道半命题作文。审题。题目要求考生写出对自己认为美好的人物或事物的赞美。很明显，这个题目需要补充填写的是人或事物。从题目的组成来看，“唱给”“的赞歌”，就已经限定了需要补充的人或事是正面的，是需要大力提倡和歌颂的。所填内容很丰富，可以是你心目中最敬佩、最感激的人物，也可以是你心目中最难忘的事。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。文章适宜写一篇记叙文，在叙述人或事的过程中，表现出赞美之情。例如：赞美敬佩的人物，可以选择写自己心目中最敬佩的人，要写出人物可贵的方面，并通过他们的事迹凸显他们的不同寻常，以及让你敬佩的原因，所写事例要具体、典型，有代表性，能打动人，在文章的最后通过议论或抒情点明主旨。如果是赞美难忘的事，可以选择写自己最难忘的事，要详细描述事情的前因后果，也要突出重点，详略得当，让人看后要有所感触，引人深思，从而明确主题。当然也可以写成议论文，阐述这些人或事为什么值得去赞美，从而反映一个大的社会主题。例如唱给最美逆行者的赞歌，可以通过列举几个人物的事例，夹叙夹议，凸显奉献、担当的大主题。
【点评】写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：一、内容要熟、二、立意要新、三、切口要小。
12．【答案】我阳光，我成功
为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为蜘蛛反思的人变得聪明，为蜘蛛感动的人坚强起来。
由此我明白一个道理：追求成功的人心中充满阳光，畏惧失败的人心中布满阴霾。所以每个人都应该呼喊：我阳光，我成功！
荀 子曰：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”心中的阳光，如美玉，如珍珠，如牛黄，如红木。“夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有 之。”既然如此，就要相信阳光总在风雨后。英国诗人雪莱说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”的确“不宜妄自菲薄”，应在心底保留哪怕一米阳光。
屈原曾是个阳光大臣，写过“揽彗星以为旌兮，举斗柄以为麾”的豪言，但顶不住流放的痛苦自杀了，多么可惜！纵然楚王使“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，但“留得青山在, 不怕没柴烧”啊!
《周易》上说：“夫人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而弗违，后天而奉天时。”心中有阳光，便能“与日月合其明”，顺应自然规律，积极追求进步。
韩愈诗云：“白日悬大野，幽泥化轻壒。”阳光使沉泥化为轻尘，使烦恼化为轻烟。韩愈“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，把心中的阳光化为油灯的光，走向文学的成功。
只要心中有阳光，普通的景象，也令人神往。欧阳修在《秋声赋》里写道：“丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。”其实并不是景色有多好，只是欧阳修心中有阳光，才写出了生机。
潘尼在《逸民吟》中慨叹“朝云叆叇，行露未晞”，而被贬的苏轼则能写出“淡烟疏柳媚晴滩”这样很阳光的句子。张孝祥阻风三山下，却激发了他的艺术灵感：“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？”他就是相信，最黑暗时，黎明在前。
“江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。”王安石这首《江上》说明，追求成功的人心中映照着大片的阳光。要变“屡战屡败”为“屡败屡战”以至“屡战屡胜”。
看过别人的悲欢，走好自己的路线。笑乌云与失败一色，怀阳光共成功齐飞……
【解析】【分析】仔细阅读材料，抓住三个人对“蜘蛛爬墙”不同的态度来构思。这类材料作文适合于写议论文。在写作时，可以考虑以“成功与心态”或“成功与方法”或“成功与精神”等方面立意。材料中第一个人看到蜘蛛爬墙，是“一次次地向上爬，一次次地掉下来”“忙忙碌碌无所得”，于是他只有叹气，而“日渐消沉”。他没有看到蜘蛛的坚持不懈，矢志不移，没有领略到“从哪里跌倒，便从哪里爬起来”的真谛。面对同样的事情，因为拥有不一样的心态，个人所受到的影响和发展的结局迥异。要让人生获得改变，必须从改变心态开始。古今中外，“屡败屡战”，“一百次跌倒，一百零一次站起来”的例子不胜枚举；自己或者身边也有不少这样的事例，小到可以是一次次小小测验。参考题目：“成功，绽放在失败的土壤”、“失败与人生”、“一次致命的打击”、“与失败握手”等等。
13．【答案】【参考例文】
删除
雄鹰删除掉草原，你认为它会消失？不，它是去欣赏大漠的磅礴；企鹅删除掉天空，你认为它会灭亡？不，它是去追寻大海的自由；红梅删除掉春天，你认为它会枯萎？不，它是去探寻白雪的贞洁。删除，有时也是一种获得。
鲲鹏展翅
河边，你手持一支钓竿，悠闲地坐在草苔上，口中还念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“庄先生，大王请你入朝为相！”你充耳不闻，这时，一只乌龟游出水面，你便乌龟寻问：“你是愿意在野外玩泥巴，还是愿意被人关进金丝笼里？”龟说：“金丝笼虽好，还是不如野外自由。”听后，你抚掌大笑，头也不回地走了，只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然，轻生死，仿佛一切都与你无关，你不贪慕荣华，箪瓢屡空，晏如也。
庄子删除唾手可得的富贵，获得了一双鲲鹏的翅膀，展翅高飞，摩云上九天！
瘦马骑行
古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇，一旁的双杠丘骑着驴，慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活，偏偏要去复兴骑士的光荣，解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上，你举长戈，冲进羊群里四处击杀；村落旁，你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗，驿道边，你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视，你就这样游荡，任他人笑你疯癫。
堂吉诃德删除了传统乡村贵族的安逸，骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里！
网络领域
天桥下，风雨击打着路上的行人，天压抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下，你为什么不呢？是啊，你丢掉了自暴自弃，在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭，你又何苦去成为这样公司的总裁？你放弃了自暴自弃，研发新产品，一举抢占市场。
乔布斯，苹果公司的总裁，删除了自暴自弃，开创了一个网络时代的新领域！
雄鹰删除掉草原，换来大漠的磅礴；企鹅删除掉天空，换来大海般的自由；红梅删除掉春天，换来了白雪的贞洁，我们是否也该删除某些无须有的负担，换来一个更辉煌的明天呢？
【解析】【分析】这是一篇话题作文，话题是“删除”。该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。删除，有时会使人心疼令人惋惜。删除，有时又会让人畅快促人前行。删除，可能是失去，也可能是获得……，考生自然就会联想到自己和他人曾删除过什么，是凭借什么删除的，删除的过程是怎么样的，删除后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。选材要想出彩，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远，这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如果没有理解很好思考“删除”与“获得”之间的辩证关系，在写作中用大量的篇幅来叙写“删除”的过程，对“获得”的所思所想和感悟不深，一定会得分不高。这就要求在写作中一定要在“删除”中写出自己对生活、对人生的思考。如果忽视了这一点，文章的质量就会大打折扣。
【点评】本题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘”，①是不忘揣摩“提示语”。②是不忘紧扣“话题”。二、“拟好题目”是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体”是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照明天作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。
14．【答案】略
【解析】【分析】一、这篇命题作文的题目“我的重要时刻”，所谓的“重要时刻”，可以是：小升初时的毕业考试、经过自己的艰苦努力后取得好成绩的时刻、当自己因为一次考试失误而对学习有放弃的念头的时刻等。只要是对你而言是有重大意义，对你有重大的影响的时刻就行，仔细回顾自己这么多年的成长历程，就会发现有很多的“重要时刻”，选取某一个时刻来写，突出其“重要”之处。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历来写。
二、这道半命题作文，“生活需要”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如““掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。可写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。可写议论文，以题目为中心论点，展开论证。
【点评】一、本题考查写作命题作文的能力。命题作文首先要审好题，不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿，找准题眼，根据它弄清题目的要求，重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再可什么，后写什么。
二、本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
15．【答案】【参考例文】
人是要有一点精神的
有了精神，别人就不会以轻蔑的目光看扁你，就不会以飘忽的眼神注视你，就不会以不屑的态度对待你。
即使活得再累，也得有一点毅力。就像宁夏1993年“7.23”特大空难的亲历者王嘉鹏。“7.23”特大空难造成王嘉鹏腰椎爆裂骨折并伴下肢截瘫。但是凭着他那坚强的意志，成为了中国惟一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生，并在两年后以优异的成绩毕了业。此后，他参加了第36届瑞特尔耐特世界残疾人滑雪比赛，荣获两枚金牌，还应邀出席了1998年诺贝尔和平颁奖仪式。这是怎样的一种荣耀啊，而默默地支撑着他的，就是他那顽强的毅力和永不屈服的精神。
逃避、哭泣、唉声叹气都不是解决问题的办法；乞求别人的同情和帮助，只能使别人更看不起你。而能够感动人的，永远都是那些能够全力抵抗挫折，一次次倒下后又一次次奋力站起来的人。
看过体操比赛的人一定不会不知道中国体操男团的领军人物李小鹏吧!雅典的失败好似暗藏在角落中的黑影，猛然抡起铁棒，冷不防给了小鹏重重一击，使他在雅典的美梦化为青烟。“失败不一定是坏事，及时总结原因也是一种收获。”小鹏很坦诚，虽然他惯于将自己的想法“雪藏”，但重整河山的信念却从他坚毅的目光中表露无遗。看着回国第二天就进训练馆训练的李小鹏，你会相信鹏鸟依旧翱翔。他只不过是暂时遇到了暴风雨，不能伸展开湿淋淋的双翼，但是绝对没有丧失旺盛的斗志和孤傲。尽管失意雅典，尽管伤病缠身，但李小鹏从不言弃，并已表示要坚持到2008年。这是怎样的一种坚强啊，而在08奥运梦的背后，小鹏又将付出怎样的艰辛和努力；在这茫茫的荆棘路上，又将遇到多少泥地与沼泽 !然而小鹏却越挫越勇，凭着他那坚持不懈的精神毅然踏上了08的征途……
人是要有一点精神的!
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目是“人是要有一点精神的”。材料给了四句话，颜回的精神是安贫乐道，范仲淹的精神是忧国忧民，赵一曼的精神是热爱祖国，叶剑英的精神是不怕艰.....古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往。那么生活中我们遇到具体问题需要作出选择时，往往又会犹豫，甚至畏难不前，这个时候我们需要什么样的精神呢 可以结合自己的生活经历，写-篇记叙文，写一写我们遇到困难、挫折的时候要有不放弃的精神，读书、学习的时候要有坚持不懈、持之以恒的精神....议论文，以题目为中心论点，谈一谈生活中我们需要有哪些精神。摆事实、讲道理论证论点，最后再强调一下中心论点，总结全文。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
16．【答案】【参考例文】
勇气与我同行
“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。”其实何止是爱需要勇气，生活中无时无刻都需要勇气。青春蓬勃的大学生看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。当下利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但我们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。他人遇到困难时，我们尚有勇气相助，可是人性的弱点却让许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。
在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫做花腹鹿，它们的腹部有着美丽花纹，但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来，而是经过磨难才形成。当它们还是幼鹿时，被父母带去跳跃荆棘丛，矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划，伤口纵横交错，而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人们惊奇。在漫长的人生中，人和小鹿一样，同样会遭遇许多挫折，面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。
但凡成功的人没有谁不遭受磨难，只有经历了磨难才可能更接近成功。即使命运刺了你一刀，仍然鼓足勇气去面对和搏击，伤口同样也能绽放出另一种美丽。很多成功的人都认为人最大的对手是自己。当他们经历风风雨雨，创造辉煌的成就后，却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。但他们突破瓶颈，超越自我后的腾飞，就如同矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。鹰是一种凶猛的动物，他们有着尖锐的喙，锋利的爪子，强壮的羽毛，但这一切并不是随着年龄的增长得到的，而是经过一系列的痛苦换来的。它们将自己投入痛苦的深渊中，然后鼓起勇气承受痛苦，接受挑战，这种痛苦很可能是致命的，但却在痛苦的边缘获得新生。
勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。
无论人还是动物，勇气在生命的旅途中都是不可获取的。人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自我，将勇气与智慧并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。拿出你的勇气去面对人生吧，相信胜利就在不远处。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等．当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。拟题要确定好体裁。一般应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。
【点评】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
17．【答案】 亲近自然 亲近为何物 是月亮妈妈在哄月亮宝宝睡觉吗 还是友谊能让朋友之间变得更加友好呢 再是大家最为熟悉的亲近自然呢 让我们一探究竟吧!
我的奶奶就住在乡下，一个风景优美的农村，为此我在奶奶家住了30日。那天我匆忙放下行李，直奔打自然的怀抱。
远处遥望，那便是一个三角形的大草坪，不禁让人扑倒在它博大的怀抱。我瞧见的是一位位动人的春笋宝宝，望了望四周没人，我便不由自主地挖了起来，“嘿哟， 嘿哟，拔春笋。”扑通，一个春笋拔了出来了。我不禁赞叹道：大自然是如此的神奇，而它还蕴含着这么多的秘密，就如那春笋。
我拿着收获的春笋继续往上爬，爬着这座小山，已成为了我最大的乐趣。我深一脚浅一脚地摸索着，在茂密的丛林里开始了我的“探险”。炽热的太阳晒在身上，身_ 上的水就如玩耍着滑滑梯。扶着树哥哥的手一步一步地往上 爬，踩着昨日湿润过的地毯，它变的更加柔软、更加舒服。
回过头望望，在这里，远离了城市的喧嚣，万籁俱静，偶尔一声悠然的鸟鸣传来，清脆悦耳。此刻，它只属于一人。我快乐地奔跑着，醉人的风姐姐带走了我的烦恼，无忧无虑。偶然踩空，也只不过于地毯的亲密问好。不用担心会摔伤，地上那沉积了 不知多久的松针，像一张厚实的“席梦思”，软软地接住你。趴在地上，闻着地毯的芬芳与松针的清香飘如体内，仿佛刹那间整个身体都焕然一新了。歇够了，伸个懒腰，又开始了奔跑。
直到跑向一个有 夕阳的山坡，找到一个闪闪发亮的黄草丛中，舒舒服服地往上一躺，找-根“狗尾巴草”叼在嘴里，双手往头下一枕，悠闲地翘起二郎腿，眯上眼晒会儿太阳。暖暖的阳光散在身上，风姐姐微微吹拂，带来附近的鸟语花香。身边的小草在太阳的照耀下散发着迷人的清香，这也许就是太阳的味道吧。睁开眼，看着天空中洁白的云，想象着它 们像什么：是老虎、还是在树林里寻找食物的小白免.....随手摸过来一块石头，便在阳光下仔细地观察起石头的纹路来，并畅想着这块石头的“前世”：“它原来可能在海底吧 几千万年前海路变迁……”
说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。走进自然，与自然亲近。亲吻天空，亲吻日月，亲吻大自然。或许，大自然才是我心中永久的恋人。就让我美丽的心情，永远在大自然里尽情地放飞吧。
【解析】【分析】话题关键词——“亲近”。亲近指(双方)亲密，关系密切。(一方对一方)亲密地接近。母亲微笑着端上早餐，知己从远方发来问候；山水从不曾遮掩青绿，虫鸟又何时吝惜鸣唱；诗文让我们以李杜为友，科学让我们知宇宙浩瀚......“亲近母亲”“ 亲近自然”“亲近书本”“亲近科学”，多多亲近这个世界的美好，生活会更加充实与幸福。比如我们可以写“亲近自然”。显然这个题目的侧重点在“自然”二字上，要想写出出彩的文章，就要描绘出美丽的自然之景。同学们要想让笔下之景具体生动、栩栩如生，那就要充分开通“五觉”，深入地观察感受。这里所说的“五觉”，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。开通“五觉”，深入地观察感受，就是要看看、听听、摸摸、闻闻、尝尝，获得对景物的形态、色泽、声音、质地、气味、味道等明确具体的感受。这样写出来的景才会让人产生如临其境的感觉。
【点评】考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”
18．【答案】【参考例文】
我遇到了快乐
六年前的那个儿童节，也就是我读一年级的儿童节的那天，我真快乐。
儿童节的前一天，老师布置完教室后，便对我们说：“明天是一年一度的儿童节了，你们都不用背书包上学，只带一个袋子回来吧。”放学后，我为明天的事高兴得不得了，连睡觉也睡不着。
第二天早上，我洗漱完毕后，便缠着妈妈帮我穿上崭新的衣服，送我上学。回到学校，静静的，我左看右看，一个人也没有。我看了看手表，噢，原来才6点20分。十分钟过了，同学们陆续地回了教室。同学们都穿着新衣服。不久，我期盼的8点30分已到了，广播说：“各班回到教室把凳子搬到操场并有秩序排队到操场”。
主持人宣布：“出队旗。”出完队旗就请一年级的小朋友出升旗台前排好队，六年级的大哥哥大姐姐帮我们戴红领巾，有一位大姐姐帮我戴红领巾，我望着鲜红的红领巾，便想：有一天，我也会为一年级的小朋友们戴红领巾的。此时，我为我加入了少先队员的行列而感到无比的自豪，无比的高兴。接着，我们唱了队歌便退队了。主持人又宣布：“下面有请我们欣赏一下各班带来的文艺节目。” 中午，回到家后，妈妈竟买了一个儿童蛋糕给我，我大口大口地吃着蛋糕起来，妈妈看着我那狼狈的样子，不禁笑了起来。
下午，回到学校后，大约2点种左右，学校的广播就说：“现在各班开始开展活动了，同学们可以到处玩，我最喜欢玩就是画猪鼻了。每一个人都画得不准确，有的画在了猪尾巴后面，有的画在头顶了……我们都笑得拢不上嘴了了，心想：他们真笨啊，这么简单都画不了。等等看我的吧。还没轮到我时，我看清楚了猪的模样，可轮到我了。老师给我带上眼罩。我一画，同学们都笑起来了。我脱下眼罩，发现我把鼻子画在外面了，这下我终于体会到了原来画猪鼻不是那么容易的事情。
游戏结束后，各个同学都回到班上，老师给我们派发零食了。我们每个同学都高兴得跳起来了。那天儿童节，我与快乐相遇！
【解析】【分析】这是一道半命题作文。“遇到”是动词。在写作的时候，设置“遇到”的对象很重要。遇到的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。再者，“遇到”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“遇到”的事情或人物给我带来的影响巨大。可以通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相到”过程，表达内心的深刻感受。如横线上可填“挫折”“好人”“尴尬”等。甚至可填“孙悟空”“外星人”等，不过写想象作文难度要稍大一些。半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
19．【答案】【参考例文】
给予
鹰击长空，是因为它有硕大丰满的翅膀；鱼翔浅底，是因为它有灵活有力的尾鳞；而我有如此了得的学习能力，是因为你当年给予我的帮助和陪伴。
从前的我语文能力极为薄弱，妈妈想了许多办法来提高我的语文，可全都无济于事。正当我认为我的语文无药可救的时候，你出现了，一步步走进了我的生活，在同学的推荐下，我来到了你的身边。
我刚开始时认为你也像其它的补课老师一样，讲课千篇一律，可在听了你第一节课以后，我被深深地震撼了！你，为我写诗、编织童话，和我们打成一片。我一下子喜欢上了你，认为补课成了一种快乐，而不是沉重的负担。
我的语文成绩能在这快乐的玩耍中提起来吗？我半信半疑，可当我看了你坚定的眼神后，不知是一股什么力量，让我瞬间开始信任你，崇拜你。
记得有一次，在三年级的时候，我正在写一篇你布置的作文，大概是因为误了一会儿课，来迟了一会儿，来了就开始写作文了，作文题目叫作给《妈妈的一封信》，我连信的格式也不知道，谈什么写作文呢？我在座位上急得抓耳挠腮，恨不得把头抓破。这时，你微笑着走了过来，坐在我旁边的椅子上，一步一步的指导我，并问我许多问题，每当我回答上来时，你便用赞赏的眼神看着我，并时不时地鼓励我一两句，当我答不上来时，你也毫不气馁，耐心地告诉我应该如何解答。我开始写作文的时候，本以为你会去辅导其他同学，可令我大为惊叹的是你竟然没有走，而是陪伴在我身边，整整40分钟，全花在了我的身上，当我写完以后，你露出了欣慰的笑容，说道：“作文写的不错，一气呵成，用词适当！”我感动极了，不知该怎么回报你，也许，良好的语文成绩是对你最好的报答了吧！
你是一位老师，一位从未对学生发过火的老师，是你给予了我肯定和陪伴，将我的语文成绩拉了起来，这位老师就是您啊！贺老师，是您对我的帮助，才让我有了良好的成绩，您对我无微不至的关爱和给予，令我终身难忘。
【解析】【分析】这是一个命题作文。命题前的提示语运用了一组充满诗意的排比句，加上题目“给予”，能让学生很快地弄清题意，打开思路。
“给予”一题的提示语，排比句的每一个分句，以比较形式呈现，信息含量更大，更能体现景物、事理的多元性、丰富性。同时，提示语结尾“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”以问句呈现，体现哲思色彩，引发学生思考获得与付出的辩证关系，对学生作文立意的深刻性、思辨性有较为明确的引导和要求。
从选材来看，“给予”贴近生活实际，范围非常广泛。考生可以从熟悉的生活入手，写父母长辈、老师同学对他的情意；可以关注自然，描写花草树木、山川风物带给他的视觉和情感体验；可以放眼社会，写城市风貌、名胜古迹、文化艺术……可以说，不同层次的学生都能有内容可写，有话可说。
从立意角度来看，小到家庭、学校、书本、名人、诗词，大到悠远历史、和谐社会，都是考生表情达意的突破口。“给予”不仅可以写别人对“我”，“我”对别人的“给予”，如欣赏大自然馈赠的瑰丽景观，体验诗意的人生旅途，品味名胜古迹散发的厚重气息，体现浓厚的历史积淀。还可以提升为传承和发扬，与时俱进，弘扬道德新风尚，传递社会正能量，如徜徉经典文学的绚烂花园，领悟璀璨的文化魅力，置身社会营造的和谐氛围，抒发强烈的自豪之感……
从能力的考查来看，素材容易选择，撞车的可能性也就大。考生要想出彩，必须选材新颖别致。在立意上也要不落俗套。“给予”的过程要丰满，“给予”的对象还要能由“实”到“虚”，否则难免片面、肤浅、空洞。由实到虚、由浅入深，这样才能体现出审题的精准、立意的深刻、写作的到位。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
20．【答案】【参考例文】
各显其妙
大雁南飞，枫叶变红，树叶镀金，这一切都告诉我们秋天到了。在秋天里，我深刻地感受到了秋天各种事物的与众不同，让人领略到不同的美妙。
秋天的天空一碧如洗，偶尔，人们会觉得头顶上黑压压的一片，原来是大雁正排成人字形往南飞。
秋天的阳光很灿烂，但不是很热，照在身上暖洋洋的，即使有时候有点热，也会有阵阵微风吹来，让你顿时感到清爽无比。ˋ
虽然秋天的阳光如此灿烂，但是很多叶子已经享受不到这么好的阳光了，它们变得枯黄，风一吹，叶子打着旋儿，像金灿灿的蝴蝶，在空中划出一道美丽的弧线，然后悄悄地落在地上，为大地铺上层被子。
但果园和田野却是一片丰收的景象。看，如珍珠一般的葡萄晶莹透亮，大大的鸭梨压趴了梨树，红灯笼似的苹果把苹果树装扮得分外美丽。在田野里，金色的稻田如一片金色的海洋，风一吹，便掀起一片金浪；金黄的玉米戴上了假发，穿上绿色的西装，开怀大笑，露出了金子一般的玉米粒；高粱涨红了脸，远看像一把火，在空中分外夺目。好一幅丰收的景象啊！
我最喜欢的还是秋天的花园。花园里，一串糖葫芦吸引了我的眼球，原来是一串红鸡冠花！真是名副其实，像一个大大的鸡冠。菊花五颜六色，红的、黄的、白的……红的如火、粉的如霞、黄的赛金……菊花的形状也千姿百态，有的呈圆形，像一个大绣球；有的向外盛开，像烟花绽放；有的开了一半，像一个莲花台；有的还是花骨朵，含苞待放，像一个害羞的小姑娘……美丽极了。
秋天有它的特色，有它的魅力，它深深地迷住了我，让我爱上了它。爱上了她的千姿百态，各显其妙；爱上了她的硕果累累，美不胜收。
【解析】【分析】
【题目分析】 这是一篇命题作文。以《各显其妙》为题，写一篇文章。从这篇作文的题目可以看出，属于一种群像剧的写法，也就是说，我们要写很多人，因为唯有如此，才能体现出那个“各”字。
【提取立意】 联系生活中的人或事通过生活中的每一个细小的物件来各显其妙，每个人都有自己的优点和闪光点，世界那么大，别人有的别人的妙，我们有我们的妙，各显其妙，每个人都要让自己闪闪发光。世间的各种事情各有各的特点，各有各的妙处，抓住其突出而有意义的地方进行描述展现。所选题材既要密切联系生活，又要做到新颖。
【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
21．【答案】【参考例文】
书包里再装点良师益友出发
说起书包，我们背过，提过，甚至装上滑轮拉过，但从未想过它除了装书还能为我们做什么。书包不只是一个工具，它承载的是我们的梦想，装上的是我们的智囊，背负的是我们人生的未来。
首先，书包不在于新，更不在于什么品牌，关键在于书包里装了什么。如果装的是名著，它会成就你的人生，丰富你的精神世界。因为一部名著就是一个世界，读好名著就是和大师进行对话。比如从《钢铁是怎样炼成的》中，我们学到做人应当有崇高的理想和坚强不屈的品质；读《巴黎圣母院》读懂人世沧桑，旅途坎坷；看《西游记》悟出了团队的伟大，合作的重要性。常读名著，人生的道路减少了曲折，增强了动力，加倍了信心。心中有一部名著，你就多了一份睿智，遇到挫折与困难就多了一份从容和自信。
其次，在书包里要常放一个笔记本。俗话说“好记性不如烂笔头”，好想法、好点子不如用笔记。我们要养成常写常记的好习惯，灵感稍纵即逝，唯一的办法就是用笔记下来，然后加以完善。如看到一段话或听一段演讲很受启发，不妨用笔记下来，或抄写或感悟，寥寥数语记录瞬间的精彩，思维之魂也得到了运用。所以一个小小的笔记本，他不仅是我们成长的记录本，也会成为我们人生的好剧本。在我们书包里，还可以放很多东西，只要你想放的，没有装不下的。如果你想助人为乐，可以放一些常用小工具，如指甲剪，螺丝刀，小钉锤等；如果你想激励同桌好友，可放些卡片，写上催人奋进的话语；如果你想警醒自己，你可以放些名言警句……
这个书包里可以装品质，装意志，装梦想，也能装你未来的人生。 但作为中学生的我们有些东西千万不能装，如游戏机、化妆品、言情小说，甚至包括你的手机，要装下的是我们的良师益友，不能装那些消磨意志，荒废学业的东西。 请记住，今天你装下的是什么，明天你就会收获什么。 书包是什么，书包是成长的印记，是家庭的希望，更是你未来的自己。让我们在书包里装上名著的良师，带上笔记本益友，在新的人生路上再出发！
【解析】【分析】题目是“再装点什么”，关键词“再”字。可以再装一个保温杯，带着妈妈的爱；还可以再装一本课外阅读名著，让我们的眼界更开阔等。结合写作导语“同学们即将毕业，回首三年，纵情出发”分析，这就要求我们去思考和言说“书本（知识）”之外的一些话题，诸如回忆与期望、责任与使命、理想与情怀、合作精神、自律意识等，这是一个即将毕业的初中生应该思考的问题。“书包”不仅仅是书包，更是我们盘点自己再出发的载体，“我”要再装点什么再出发，突出装进的什么能让“我”得到什么样的益处，给“我”带来什么样的思考与感悟。
第二，立意。据上分析，书包里再装进的东西，可以是具体可感的，如名著、保温杯、毕业纪念礼物等，来表达自己对知识、对亲人、对友情的独特的感受，装上这些再出发，也就意味着这些将带给“我”再出发的力量；也可以是抽象的，如三年初中生活美好的回忆、对未来的美好期盼、为人处世的积极态度、乐观自信坚强的精神等等，借此来表达“我”将带上这些走上新的征程，以此来表达自己内心的感悟与感受。
第三，选材。这个题目的选材和内容一定是要具有积极意义的，我们要联系生活实际，要扣住文题中的“再”字，说明我们的书包里至少要装两个以上，甚至更多的东西。既然涉及到装多种东西，就需要安排好文章的框架结构，可以像《精神的三间小屋》那样，在书包里装三样东西，并列或递进成文；你也可以主要装一样东西。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
22．【答案】【参考例文】
让善良走进心灵
人生犹如一条金色长河，时而风平浪静，时而波涛汹涌，激起浪花朵朵。这些浪花便是人类大脑皮层对外来事物的认知与感受，它们拥有着属于自己的名字：勇敢、快乐、感恩……但是，在这些能够评价人的品行的词藻当中，善良仿佛不再那么醒目。但经历了那件事以后，我感到自己是幸运的，因为我发现善良一直存在。
那时正值炎炎夏日，道旁树上知了不知疲倦的鸣叫着，而葱绿的树叶早已打蔫儿。炙热的骄阳仿佛有意似的是的照射到我头上，豆大的汗珠一颗颗的渗透出来落到地上，而我的脸呢，早已变的绯红了。我着急避暑且心馋起雪糕来，便打算到邻近的商店去买。就在我刚要迈进商店大门的那一刹那，我的身体仿佛被一个不知名的物体撞了一下，低下头来看，咦，原来是一个小女孩呀。她胖乎乎的身上穿着一件香槟色的流苏连衣裙，稚嫩的小脸蛋儿红扑扑的，多么可爱的一个小姑娘啊！我出神的望着小女孩，小女孩仿佛被我看的害羞了用左手摆弄着裙角。过了一会儿，她抬起头来语调缓慢地对我说：“小姐姐，我不是故意的哦。”她说完便像活泼的小鹿一样，跑开了。我的目光追随着她的身影，忽然发现她的手中竟然提着一袋东西，透过塑料袋观察那些花花绿绿的东西可能是棉花糖、海苔之类的小孩子爱吃的零食。当时，我的心中就有些许疑惑：“小女孩这样急匆匆的是要去哪里？她的父母呢？”
思忖间，我看见小女孩跑到一处偏僻的街角处，半蹲着身子兴奋地嚷嚷道：“叔叔，叔叔，看，我给你带来好吃的了！”原来，她的身前还有一个人。那人盘着腿坐在旧麻袋上，脚上穿着一双沾满泥土的布鞋，身上穿着一件打满补丁的灰布衣裳，好歹脸还算白净。他的前面摆放着一只带有残缺口的青花边瓷碗，由此可以推断出他是一个乞丐。
小女孩用白胖胖的小手打开给乞丐看，乞丐的眼睛里流露出难以掩饰的激动，但却没有吱声。小女孩急了，脸蛋儿变得红扑扑的，犹如夏日池塘中出淤泥而不染的荷花。她假装生气的说道：“叔叔，这些可好吃了！你为什么不吃呢？”她将零食从包装袋中拿出摆放到乞丐面前，噘着小嘴就把零食往那个乞丐手里塞，乞丐不再犹豫了，他感激地看了看小女孩，眼睛焕发出的色彩已不再是黯淡的了，而是一种难以名状的神情。他边吃边含糊不清地说着什么，一旁的小女孩微笑不语，宛若一个小天使降临人间。我心中满是感动，却浑然不觉小女孩已经悄悄跑远了。过不多久，她就与街角对面不远处的一对年轻夫妇汇合了，他们用慈爱般的眼神看着小妹妹，大手拉起小手悄然离开了。
那时那刻，一切仿佛都静止了，人们的眼光都聚焦于他们身上。小妹妹仿佛摇身变成了身穿彩衣的仙女儿，头上的如同水晶般的凤冠光彩夺目，那是善良的标志。多么善良的一家人！我心不由的发出感慨：倘若善良走进每个人的心灵，世界将变成美好的人间！
【解析】【分析】“让________走进________”，首先将题目补充完整，然后作文。结合材料分析可命题为：可选：让勇敢走进心灵，让新鲜空气走进城市，让沟通走进家庭等。也可以让温暖走进我心里，让幸福走进校园、让希望走进生活中等内容。如：让温暖走进心里，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日阳光般的感觉。可以描写师生之间曲折的经历；可以展开自己与父母沟通的故事等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
23．【答案】略
【解析】【分析】 文题一 ：本题为全命题作文。审题：找准题眼“记忆里”能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至一个眼神、一个动作、一个游戏等。文题“开在记忆里的花朵”中的“花朵”并非自然界中某些植物的花朵，运用比喻，比喻美好的人或事。所以要紧扣“花朵”的精神意义加以阐述。选材立意：要选择记忆深处的内容，并且对自己有着非同一般的意义的东西。不管题材大小，都必须具有积极意义。
文题二：为半命题作文。审题：根据材料提示， “ 寻找高效的方法是智慧 ”“ 适当的放松也是智慧 ”可知这里的“智慧”不仅仅指一种能力，更是一种感悟和体验。因此题目可补的范围较广。如：坚持、宽容、礼让、微笑.....构思：本题可写的范围较广，记叙文、议论文、散文都可以。抓住补写的内容写身边的事，突出自己的感悟，或者围绕主题进行阐述分析。选材：结合文章的主旨选材，可以引经据典，引用名人的话进行阐述，也可以举古今中外的名人事例进行阐述，也可选择自己身边的事情娓娓道来。要做到以小见大，突出文章的主旨。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。命题作文要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能曲解题意。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
24．【答案】【参考例文】
陪伴，让岁月多了一份温暖
一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒野。你，一直跟在我的身后，为我加油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。
在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你，你，一直在我身后，与我一起奔跑，让我的心中，充满一种必胜的信心。
你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。
在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，思考人生，使我走向成熟。
在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来，可是看到你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你那样，睡意顿时无影无踪，因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”一样，在书中，我仿佛看到一同学习的同学。
阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好像明白了一切，不管刮风下雨，你都会出现，是因为，你就是我，你就是我忠实的影子。
影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬，一切都可能离开我：父母、亲情、友情……唯独你不会离开我。别人可能会不理解我，甚至误解我，冤枉我，可是，你不会，因为你就是我，我就是你。你那黑黑的身体，表现出了对我的无限信任，只有你才是我的知