5草船借箭 第二课时 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 五年级 学期 (春季)
课题 草船借箭
教学目标
1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字 2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 3.3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。 4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。
教学内容
教学重点： 默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。 3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。
教学难点： 体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点，初步学习阅读古典名著的方法
教学过程
一、复习引入 1.同学们好，今天这节课，我们继续走进《三国演义》之《草船借箭》。 2.回顾故事的起因、经过、结果。 从上节课的学习，我们了解了故事的起因、经过、结果，感受到了周瑜对诸葛亮的妒忌，步步紧逼，用心险恶，而诸葛亮却从容镇定，胸有成竹，周瑜最终也不得不感叹：诸葛亮的神机妙算，我真比不上他。那么诸葛亮究竟神在哪呢？我们一起来探讨。 二、精读课文，体会神机妙算。 1.默读课文5到10自然段，思考：诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？找出相关语句，并在纸上写一写批注。 2.不动笔墨不读书，会做批注的你，理解课文一定很棒！现在我们一起来交流。 “第一天、第二天、第三天四更时候”从表示时间的词中，你读到了什么？有社么疑问呢？ 诸葛亮胸有成竹，即使形势危急，也能冷静沉着。 那么他到底在等什么呢？我们继续来看。 A 知天时 “这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 思考： ① 下雾天是什么样子的？ 这里交代了此时的天气状况。“大雾漫天”。雾大的时候，我们连路都看不清，现在可是在江上，即使是面对面，也看不清。 ②是巧合吗？为什么？ 这一切都在诸葛亮的预料中。他就是在等这样的天气，也料定了第三天的这时候会有大雾，面对面都看不清，敌人又怎么分辨出呢？可见诸葛亮真神呀，神在他知天时。 B 知地理 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” 思考: ①为什么要如此排兵布阵？ 诸葛亮如此布阵既便于受箭，同时也方便统一行动。 ② 擂鼓、呐喊的目的是什么？ 大雾漫天，曹军根本看不见，又听到擂鼓呐喊声，定会觉得敌人众多，诸葛亮制造的这一假象，让曹军误以为有军队进攻，定然会不停放箭。我们不得不佩服诸葛亮真乃神人呀！神在他知地理。 ③文中，还有哪些地方看出诸葛亮知地理？为什么？ 当曹军的箭像下雨一样射过来时，诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐 喊，逼近曹军水寨受箭。 原来呀，此时箭已经很多了，他下令逼近曹军水寨，让曹军更加恐慌，不停放箭，他们的船上会得到更多的箭。而将船的方向调换，是为了方便撤退。这就是诸葛亮的智慧，他的确神机妙算！ ④曹操有没有发现？为什么不派兵追击呢？ 就这样，天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。此时曹军才发现上当，可诸葛亮早已做好撤退准备，曹操想追也来不及了。 C 识人心 如果说，上知天文，下知地理。就是诸葛亮的全部智慧，那你就大错特错了。都说“人心难测”，而诸葛亮神奇妙算更体现在他对人心的洞察，他能识人心。 ① 找出描写曹操的句子，感受曹操生性多疑的特点。 “江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”可见，曹操是个生性多疑的人，而诸葛亮就是算到曹操的性格，知道他肯定不敢出来。 ② 分析鲁肃的人物特点。 诸葛亮草船借箭，离不开鲁肃的帮忙。作为吴国将领的鲁肃又是怎么帮他的呢？他是一个什么样的人呢？ 鲁肃和周瑜都是吴国的将领。而且，鲁肃还是周瑜派来监督诸葛亮的。很明显，诸葛亮这么做是很危险的，可这也恰恰体现了诸葛亮的神机妙算，他料定鲁肃不会告密，料定鲁肃也是个顾全大局的人。结果也正如诸葛亮所料，鲁肃果然没提借船的事，还私自拨船，按照诸葛亮的要求布置好。果真是个言而有信，忠厚老实，顾全大局的人。我们也不得不佩服诸葛亮的慧眼识人、有计谋、有胆识。 3.观看视频，回味精彩片段。 读到这，你一定感叹诸葛亮的神机妙算。让我们再来回味一下这惊心动魄，扣人心弦的草船借箭。 交流：从视频中，我们更加深刻地感受到诸葛亮知天文，晓地理，识人心，果真是神机妙算！ 4.阅读链接。比较阅读原著和课文中表达的区别，感受故事的精彩。 原著中用的是文言文，大多为书面语，简洁凝练，课文中用的是现代文，通俗易懂。 同学们可以用比较阅读、作批注的方法进行阅读，尝试着根据原著，在课文中找出对应的句子。 5.小结：不管是哪种版本，它都让我们感受到诸葛亮的神机妙算。怪不得周瑜也不得不感叹：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！这可真是“草船借箭不寻常，要论成败有文章。 都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地理蒙曹操。 洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。”。 三、总结文本，推荐阅读 其实，诸葛亮的神机妙算不仅体现在草船借箭这个故事中，在三顾茅庐、火烧赤壁，空城计等众多故事中，诸葛亮都展示了非凡的智慧。 同学们课后不妨走进《三国演义》，走进原著，探寻更多精彩的故事。