第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物-教学设计 (表格式)高中化学 人教版(2019) 必修 第二册

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名称 第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物-教学设计 (表格式)高中化学 人教版(2019) 必修 第二册
格式 docx
文件大小 577.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 化学
更新时间 2024-04-04 14:18:22

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文档简介

教学设计
课程基本信息
学科 化学 年级 高一 学期 春季
课题 氮及其化合物(第一课时)
教学目标
通过化学中研究未知物质性质的思路:预测,实验,解释与结论的研究思路,探究氮气在空气中转化为硝酸盐的过程,掌握氮气的性质和NO.,NO2的性质 通过氮气到硝酸盐的价类二维转化关系图,解决汽车尾气问题,培养学生的环保意识。
教学内容
教学重点: 1.氮气转化为二氧化氮 2. 二氧化氮与水反应 教学难点: 1.氮气转化为二氧化氮 2. 二氧化氮与水反应
教学过程
情境:氮气很稳定。植物的营养来自于含氮化合物, 如何把氮气从游离态转变为化合态? 从自然界中去学习: 硝酸盐 任务:利用所学的化学手段,化学研究思路来探究空气中的氮气如何转化为硝酸盐? 活动一:探究氮气在雷电作用下的反应 实验:氮气和氧气在放电作用下反应的实验视频 解释与结论: 实验现象:在硬质玻璃管中出现红棕色气体 预测:根据反应物我们可以推测这里生成的应该是氮的氧化物? 资料:常见的氮氧化合物为NO和NO2,其中NO2为红棕色气体,NO为无色气体。 问1:根据以上的实验现象和资料,请同学写出化学方程式? 解释与结论:第一种情况 N2+2O2 2NO2 第二种情况 N2+O2 2NO 2NO+O2 2NO2 这两种说法哪一种是正确的呢? 资料: 利用传感器技术,测定了反应过程中氧气浓度的变化和压强的变化 从中得到以下的数据 图像数据分析:17-137s放电:O2浓度变小,压强变化不大 138-195s停止放电:O2浓度和压强迅速减小 问2:从这两个现象中我们可以分析得到,这里应该经历了两个过程,请同学们写出化学方程式? N2+O2 2NO 2NO+O2 2NO2 过渡:在这里我们知道了氮气和氧气在雷电作用下最终生成二氧化氮,那二氧化氮是如何转变成硝酸盐的呢? 活动二:探究氮氧化合物如何转变成硝酸盐 预测:有同学认为NO2是酸性氧化物,所以它可以与水反应生成硝酸,硝酸再与矿物中的盐反应生成硝酸盐 有同学认为二氧化氮如果与水反应生成硝酸就会有化合价的变化,所以他们认为二氧化氮不是酸性氧化物 实验:二氧化氮与水的反应实验视频 解释与结论:我们发现试管中的红棕色气体消失,试管中未充满水。 试管中红棕色气体消失,说明二氧化氮可以与水反应,试管中未充满水,说明有一种无色的不溶于水的气体产生? 问3:根据以上的现象,试着写一下化学方程式? NO2 + H2O= HNO3 +? 这个问号是什么呢? 预测:在反应过程中二氧化氮中氮的化合价从+4价升高到+5价,根据氧化还原反应的规律,有升必有降,我们可以推测无色气体的成分。在这里化合价能下降的就只有氮元素和氢元素,所以我们可以推测出无色气体应该是:氢气和一氧化氮和氮气 那到底是哪一种气体呢?有同学认为可以通过实验验证,在无色气体中通入氧气,如果变成红棕色,可见里面是一氧化氮 实验:二氧化氮与水反应实验后试管中通入氧气 解释与结论:3NO2 + H2O 2HNO3 +NO在这里二氧化氮的化合价有升又有降,既做氧化剂又做还原剂? 总结:根据以上的探究过程,我们已经知道空气中的氮气是如何在雷电作用下产生硝酸盐的,现在我们总结一下我们所学的内容 在今天的学习中,我们得到了以上的三个化学方程式,氮气与氧气反应生成一氧化氮,一氧化氮又生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸。除此以外,我们也知道了一氧化氮是一种无色气体,有毒,不溶于水,二氧化氮是一种红棕色气体,有毒,可溶于水,与水反应。。我们再来看第一个化学方程式,氮气除了在放电条件下与氧气反应以外,还可以在高温条件下与氧气反应。在这个反应氮气化合价升高做还原剂,那氮气可以做氧化剂吗?作为一种非金属单质,氮气可以与金属镁在点燃条件下生成二氮化三镁,在这个反应中氮的化合价从0价到负三价。氮气还可以在高温高压下与氢气反应,生成氨气,在这个反应中氮的化合价也降低。这三个反应中氮元素从游离态的氮气到化合态,我们称之为氮的固定。 N2+3Mg Mg3N2 N2+3H2 2NH3 今天这节课,我们通过化学的研究思路:预测,实验,解释结论来探究了空气中氮气转化为硝酸的反应过程,得到了以下这张含氮物质的转化关系图, 根据这张图可以来解决我们生活中的一些问题,比如汽车尾气问题。汽车在发动的时候会点火会放电,所以汽车尾气中会有氮氧化物的排出. 问4:这些物质的排出会带来什么样的环境问题吗? 有同学认为氮氧化合物在空气中会转化为硝酸,所以会形成酸雨,有同学说一氧化氮,二氧化氮有毒,所以还会有其他污染。他们会形成光化学烟雾。 问5:知道了会造成污染,我们就要想办法治理。如何根据这张转化图,进行治理 有同学认为把这些氧化物转化为盐,氮氧化物中加入氢氧化钠就可以直接把他们转化为盐,实验室中,我们用这个来吸收氮氧化合物尾气。而是把他们重新转化为氮气,汽车尾气中还有一氧化碳,一氧化碳具有还原性,科学家就利用这个性质,让一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应,发现可以产生氮气和二氧化碳。这个反应是在汽车的一个三元催化装置中完成的,所以这个方法从源头上解决了氮氧化合物的污染问题。