体育课—接力跑教案（表格式）
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文档简介
体育课课时教案
单位： 班级：初二（8班） 人数：50人 日期 教师：
教材 接力跑 场地器材 田径场、报纸若干张、接力棒4根。
教学目标 1、认知目标：通过组织教学、学生能记住接力跑的几种交接棒方式，并能灵活地运用到集 体配合中。技能目标：通过教学使９０％的学生基本掌握交接棒的配合。3、情感目标：通过设置故事情景，创造欢快的学习锻炼环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生善于动脑、积极进取，团结协作的良好品质。
重点难点 重点：学习交接棒的技术难点：接力跑时，交接棒配合
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
开始 部分（3 ） 报告人数，师生问好．宣布课的内容：接力跑．引导学生集中注意力，设置游戏情节． 同学们好！讲解注意事项 充满激情地说：“老师好！”集中注意力，认真听讲． 组织：四列横队，背风、背阳光。×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女要求：集合快、静、齐。 1 1 1
准 备 部 分（10 ） 1、队列队形练习：（1）、向左转（2）、向右转（3）、向后转高抬腿跑（原地）：上体正直稍前倾大腿高抬至水平面小腿放松下垂，蹬地腿伸直，落地腿下压，两臂自然后 口令指挥教师讲解做示范，和学生一起练习。 注意力集中，听从指挥， 动作一致。认真听讲，仔细观察，跟随老师练习。 组织：四列横队，集体练习。×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女 △ 1次 30次/2组 2 3
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
准 备 部 分（10 ） 摆，身体重心抬起。徒手操扩胸运动振臂运动体转运动压 腿活动膝、腕、踝关节 督促学生练习，作好准备活动。教师口令指挥，并以镜面示范领做。 积极认真练习，充分活动各关节。随教师口令进行练习。 要求：先慢后快，臀部抬起，膝踝瞪伸要直，重心抬高。要求：动作整齐， 节奏鲜明。 8拍/4 5
基本部分（29 ） 接力游戏：报纸接力接力跑⑴、上挑式：接棒人手自然向后伸出，掌心向后，虎口张开向下，传棒人将棒由下向上传入接棒人手中。⑵、下压式：接棒人的手臂后伸，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒人将 公布游戏规则1、指挥学生在自己的区域内进行接力练习，体会如何交接棒。2、向学生介绍各种交接棒的方式，并强调相互配合的重要性 积极参与， 团结协作。1、认真练习，用自己习惯的方式进行传接棒。2、听教师的讲解，模仿动作。 组织：■■■│←─→│■■■□□□│←─→│□□□ │←30m→│要求：1、快速奔跑，利用风力使报纸贴在胸部。2、手不能触摸报纸。3、在哪儿掉纸，捡起后在哪儿继续。4、保持报纸完整无破损。组织：（迎面接力）■■■│←─→│■■■□□□│←─→│□□□ │←30m→│要求：积极参与， 积极活动， 认真体会。 2次2次 12 17 12
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
基本部分（29 ） 棒的前端由上向下传入接棒人手中。3、接力比赛。 3、指导学生分组练习。4、指导学生（男、女分组）进行比赛。 认真练习交接棒的配合，为比赛作准备。积极参与，团结协作。 组织：4×60米接力。 各1组 5
结束部分（3 ） 放松整理。教师讲评。归还器材。师生再见。 带着学生做放松活动，对学生团结、协作精神提出表扬。 模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。 组织队形：×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女要求：身体放松。 8拍/2 2 1
运动曲线预计 密度预计 30—40％
课后小结 通过本次课的练习，绝大多数学生熟练掌握了传接棒技术，并能灵活运用，提高了奔跑能力。通过游戏和比赛，激发了学生的兴趣和练习的积极性。宽松愉快的氛围，使学生在“玩”中学到知识，掌握技能，学会与人交往，与人合作，发展了身体的协调性，感受到了成功的快乐，也感受到集体活动的快乐，使体育课程中的各个目标同步达成。
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单位： 班级：初二（8班） 人数：50人 日期 教师：
教材 接力跑 场地器材 田径场、报纸若干张、接力棒4根。
教学目标 1、认知目标：通过组织教学、学生能记住接力跑的几种交接棒方式，并能灵活地运用到集 体配合中。技能目标：通过教学使９０％的学生基本掌握交接棒的配合。3、情感目标：通过设置故事情景，创造欢快的学习锻炼环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生善于动脑、积极进取，团结协作的良好品质。
重点难点 重点：学习交接棒的技术难点：接力跑时，交接棒配合
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
开始 部分（3 ） 报告人数，师生问好．宣布课的内容：接力跑．引导学生集中注意力，设置游戏情节． 同学们好！讲解注意事项 充满激情地说：“老师好！”集中注意力，认真听讲． 组织：四列横队，背风、背阳光。×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女要求：集合快、静、齐。 1 1 1
准 备 部 分（10 ） 1、队列队形练习：（1）、向左转（2）、向右转（3）、向后转高抬腿跑（原地）：上体正直稍前倾大腿高抬至水平面小腿放松下垂，蹬地腿伸直，落地腿下压，两臂自然后 口令指挥教师讲解做示范，和学生一起练习。 注意力集中，听从指挥， 动作一致。认真听讲，仔细观察，跟随老师练习。 组织：四列横队，集体练习。×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女 △ 1次 30次/2组 2 3
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
准 备 部 分（10 ） 摆，身体重心抬起。徒手操扩胸运动振臂运动体转运动压 腿活动膝、腕、踝关节 督促学生练习，作好准备活动。教师口令指挥，并以镜面示范领做。 积极认真练习，充分活动各关节。随教师口令进行练习。 要求：先慢后快，臀部抬起，膝踝瞪伸要直，重心抬高。要求：动作整齐， 节奏鲜明。 8拍/4 5
基本部分（29 ） 接力游戏：报纸接力接力跑⑴、上挑式：接棒人手自然向后伸出，掌心向后，虎口张开向下，传棒人将棒由下向上传入接棒人手中。⑵、下压式：接棒人的手臂后伸，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒人将 公布游戏规则1、指挥学生在自己的区域内进行接力练习，体会如何交接棒。2、向学生介绍各种交接棒的方式，并强调相互配合的重要性 积极参与， 团结协作。1、认真练习，用自己习惯的方式进行传接棒。2、听教师的讲解，模仿动作。 组织：■■■│←─→│■■■□□□│←─→│□□□ │←30m→│要求：1、快速奔跑，利用风力使报纸贴在胸部。2、手不能触摸报纸。3、在哪儿掉纸，捡起后在哪儿继续。4、保持报纸完整无破损。组织：（迎面接力）■■■│←─→│■■■□□□│←─→│□□□ │←30m→│要求：积极参与， 积极活动， 认真体会。 2次2次 12 17 12
结构 课的内容 指导教师 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
基本部分（29 ） 棒的前端由上向下传入接棒人手中。3、接力比赛。 3、指导学生分组练习。4、指导学生（男、女分组）进行比赛。 认真练习交接棒的配合，为比赛作准备。积极参与，团结协作。 组织：4×60米接力。 各1组 5
结束部分（3 ） 放松整理。教师讲评。归还器材。师生再见。 带着学生做放松活动，对学生团结、协作精神提出表扬。 模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。 组织队形：×××××××××××××× 男○○○○○○○○○○○○○○ 女要求：身体放松。 8拍/2 2 1
运动曲线预计 密度预计 30—40％
课后小结 通过本次课的练习，绝大多数学生熟练掌握了传接棒技术，并能灵活运用，提高了奔跑能力。通过游戏和比赛，激发了学生的兴趣和练习的积极性。宽松愉快的氛围，使学生在“玩”中学到知识，掌握技能，学会与人交往，与人合作，发展了身体的协调性，感受到了成功的快乐，也感受到集体活动的快乐，使体育课程中的各个目标同步达成。
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