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人教版数学 六年级下册 第四单元
正比例的意义
风吹草动
看图猜成语
风
草
一本书,已读的页数和未读的页数。
一辆车,行驶的时间和路程。
一批货物,每天运的质量和运货的天数。
一种量变化
,另一种量也随着变化。
两种相关联的量
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。(课本第43页)
任务一:完成研学单的任务一。
要求:
1.先独立完成,再小组讨论。
2.按题目顺序依次交流。
(1)表中有( )和( )两个量。这两个是( )量。
(2)这两个量是怎样变化的?
总价和数量同时扩大相同的倍数,或同时缩小相同的倍数。
数量
总价
两种相关联的
(3)相对应的总价和数量的比是多少?比值是多少?比值表示什么?
3.5
3.5
3.5
…
=
=
=
=
=
=
=
=
=
3.5
…
总价和数量是成正比例的量,
用自己的话说一说
(一定)
不变
总价与数量成正比例关系。
单价
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:
(一定)
一本书的总页数一定,已读的页数和未读的页数。
一辆车,行驶的时间和路程。
已读的页数+未读的页数=总页数
不成正比例
路程÷时间=速度
成正比例
(一定)
每天运的质量×运货的天数=一批货物的总量
不成正比例
判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。
(一定)
(一定)
一批货物,每天运的质量和运货的天数。
1.横轴表示什么?纵轴表示什么?
A
2.A点表示什么?
答:表示1m彩带需要3.5元
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
(1)从图中你发现了什么?
(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图象连起来并延长,你还能发现什么?
答:所有的点都在同一条直线上
答:这两个点也在这条直线上
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
由图可以看出,正比例的图像就是一条从(0,0)出发的无限延伸的射线,这条射线上所有点所对应的两个量的比值都相等。
(3)不计算,根据图象判断,并回答下面的问题。
(9,31.5)
31.5
如果买9m彩带,总价是多少?
31.5元
30元
32元
(4)数对(5,50)和(10,35)在这条直线上吗?为什么?
50
(5,50)
(10,35)
数对(5,50)不在直线上
数对(10,35)在直线上
这条直线上相对应的点的比值都相等。
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
(5)小明买的彩带的米数是小丽的2倍,他花的钱是小丽的几倍?
根据正比例关系,小明花的钱是小丽的2倍。
探究新知
49
情 境
列 表
文 字
字 母
图 像
变 式
运 用
他们两个量之间成正比例关系吗?
成正比例关系
不成正比例关系
B
r
请思考一下,圆的面积和半径成正比例关系吗?
圆的面积和半径不成正比例关系。
他们两个量之间成正比例关系吗?
成正比例关系
不成正比例关系
A
r
再思考一下,圆的周长和半径成正比例关系吗?
圆的周长和半径成正比例关系。
(1)说一说:总价是怎样随着数量的变化而变化的
探究新知
×2
×2
×3
×3
×2
×2
具体观察
一个量变化,另一个量也随着变化。
(3)不计算,根据图象判断,并回答下面的问题。
14米
13米
15米
(14,49)
49
49元能买多少米彩带?
探究新知
正比例的意义
正比例关系
两种相关联的量
一种量变化,另一种量也随着变化。
比值一定
正比例的量
(一定)