四年级上语文导学案-和我们一样享受春天沪教版（无答案）

《和我们一样享受春天》
【自主预习模块】
一、【课外自主预习提纲】
《和我们一样享受春天》课外自主预习导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
（一）课外自主预习要求：
（1）按照预习提纲中的基本问题学习教材， ( http: / / www.21cnjy.com )回答基本问题，然后做基本习题。在这个过程中可以参考教师提供的相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，必须独自完成任务，不允许与同学和老师交流。
（二）课外自主预习提纲：
基本问题：
1、第一遍读诗，圈画生字、词语。【学习目标：认识4个生字】
2、读词语，利用工具书，或查阅相关参考资料，或联系上下文，理解不懂的词语。【温馨提示：记录在预习本上。】
3、第二遍读诗，在书上圈画出不理解的句子，提出不懂的问题。【温馨提示：随时记录在预习本上。】
4、带有感情的大声朗读本诗。【学习目标：了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。】
基本习题：
1、给生字注音。
蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵
2、在预习本上抄写你感受最深的词句。
一、导入
维护和平，制止战争，是世界人们的共同心愿。 ( http: / / www.21cnjy.com )然而世界上各种战争连续不断的发生，战争给百姓带来的深重的灾难，谁能来说一说你们搜集到了哪些关于战争的资料吗？听了这些血的事实，了解了硝烟中的平民百姓的悲惨遭遇，你又有何感想呢？让他们和我们一样享受春天吧！（板书课题），下面请同学们按照自主预习要求，认真完成导学案。
二、解读“自主预习导学案”
教师下发“自主预习导学案”给学生，学生解读“自主预习导学案”。
《 和我们一样享受春天 》自主预习导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
（一）自主预习要求：
1、个人预习要求
（1）按照预习提纲中的基本问题学习教材，回 ( http: / / www.21cnjy.com )答基本问题，然后做基本习题。在这个过程中可以参考教师提供的相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，必须独自完成任务，不允许与同学和老师交流。
（2）记录自己在预习过程中发现问题。
（3）做好小组内交流的准备。
（4）时间大约：
2、组内预习要求
（1）小组长组织本组内成员进行自主预习的交流。
首先交流个人自主预习完成情况，然后交流预习提纲完成情况。
（2）组内交流可以采用讨论、辩论等方式，不能采用简单对答案的方式。
（3）组内交流要通过民主集中的方式形成共同认识。
（4）时间大约：
3、交流展示准备要求
（1）组长做好代表向其它小组汇报组内交流情况，汇报的内容包括：①本组内每个同学自主预习情况。②组内预习提纲内容交流情况。
（2）组长把向其它小组进行交流展示任务分派给组内同学。
（3）小组成员把自己承担的交流展示内容写到黑板上（也可以采用其他方式），做好讲解准备。
（二）自主预习提纲（时间：20-25分钟）
基本问题：
1、自由读全诗，说说全诗共几节，各节大意是什么？【温馨提示：用自己的话简单概括】
2、浏览全诗，说说作者共发出几次质问“这究竟是为什么？”表达了作者怎样的思想感情？
3、边默读课文边想象画面。【温馨提示：小组内说一说你想象到的画面】画出你感受最深的句子，说说你的感受，并带有感情的读一读。
基本习题：
在括号里填上适当的词语。
（ ）的大海 （ ）的沙漠
（ ）的夜空 （ ）的草地
2）运用文中的语言说话。
1、我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。
2、我们希望，我们祈盼——
3、我们希望，我们祈盼——
4、我们希望，我们祈盼——
合作发现的问题：
三、自主预习活动
学生按照“自主预习导学案”要求活动，教师控制学生活动。
【交流展示模块】
一、导入
同学们刚才交流的都很认真，你们愿意把最好的状态展现给在座的老师吗？让我们一起进入交流展示环节。
二、解读“交流展示导学案”
《 和我们一样享受春天 》交流展示导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
1、学生小组之间“交流展示”的要求
（1）小组长代表小组汇报自主预习任务完成情况，包括：
①本组内每个同学独立自主预习情况。
②组内预习提纲内容交流情况。什么问题解决了，说明解决问题过程和方法，
什么问题没有解决,原因是什么？
（2）小组内其他同学汇报自己承担的交流展示内容。
（3）其他小组同学倾听并记录，对于交流展示小组代表的发言，可以在适当的时候发表赞同或者反对的意见，并准备交流展示。
（4）时间：
2、师生之间“交流展示”的要求
（1）各小组代表分别与教师交流　　　
学生提出疑难问题：
教师解答学生的疑问，讲解重点问题：
（2）时间：
三、交流展示活动
学生按照“交流展示导学案”进行交流展示活动，教师控制交流展示活动。
【达标训练模块】
一、导入
同学们今天表现的很好！出色的完成了交流展示环节，下面老师就要检验一下同学们的学习成果了。你们有信心完成好吗？
二、检查学困生
三、解读“达标训练导学案”
《 和我们一样享受春天 》达标训练导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
1、自主答题（时间：15分钟 ）
要求：（1）必须独立完成，不能看同学的试卷，不能问老师；
（2）可以看教材等其它参考资料；
（3）记录完成时间。
2、达标训练试题：
1）结合对课文的理解填空。
战争让孩子们失去了 ，失去了 ，失去了 ，失去了 ，我们希望战火中的孩子和我们一样 。
2）仿照第1—4小节的写法，写一节诗，表达你对战争的控诉，对和平的渴望。
的 ，
本来 ，
可是如今 ，
，
这究竟是为什么？
3、教师评卷（时间： ）
4、自我改错（时间： ）
　要求：对照标准分析做错的题目的原因，改正错题。
5、组内交流（时间： ）
　要求：交流自我改错情况，组内互助评价。
6、组际交流（时间： ）
　要求：汇报本组成员改正错题情况。
　记录：
7、教师讲评（时间： ）
　记录：
四、达标训练活动
（1）个人答题
（2）教师评卷
（3）个人改错
（4）组内交流
（5）小组汇报
（6）教师讲评
【反思评价模块】
一、导入
同学们，我们今天学习了《和我们一样享受春天》这篇文章后，你有什么收获呢？也可以给自己或老师、同学一些意见或建议。好让我们共同进步。
二、解读“反思评价导学案”
《和我们一样享受春天》反思评价导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
1、自我反思评价要求（时间： ）
（1）反思在学习过程中，学会了什么知识，学会了什么方法，懂得了什么道理，如何发扬成绩？
（2）反思在学习过程中，哪些知识没有学会，什么方法没有学会，什么道理没有弄清楚，主要原因是什么？今后如何改正错误？
（3）给自己定性评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）
记录：
2、组内反思评价要求（时间： ）
（1）小组内分别交流自我反思评价内容。
（2）组内成员互相评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）
记录同学对你的评价：
记录组长对你的评价：
3、组际反思评价要求（时间： ）
（1）各小组派代表说明本小组反思评价活动情况；
（2）各小组派代表对其他小组的反思评价情况进行评价。
记录小组之间评价主要内容：
4、师生之间反思评价要求（时间： ）
（1）教师向学生反思评价自己的教学情况；
（2）学生小组代表对教师的反思评价进行评价。
评价教师的反思评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）
三、反思评价活动（时间： ）
1、学生自我反思评价活动（时间： ）
2、学生小组内反思评价活动（时间： ）
3、学生小组之间反思评价活动（时间： ）
4、师生之间反思评价活动
【自主作业模块】
一、导入
老师相信，同学们通过本节课的学习都有所收获。下面请同学们给自己设计今天的家庭作业，牢记今天的学习成果。
二、解读“自主作业导学案”
16.*《和我们一样享受春天》课外自主作业导学案
姓名： 班级： 小组： 时间：
1、个人作业要求：
（1）在作业过程中可以参考相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，必须独自完成任务，不允许与同学和老师交流。
（2）记录自己在作业过程中发现的新问题、新思路、新方法。
（3）在教师批改后，及时改正错误部分，做好小组内交流的准备。记录教师讲评作业内容。
（4）时间大约：
2、组内交流要求
（1）小组长组织本组内成员进行作业的交流。
（2）组内交流可以采用讨论、辩论等方式，不能采用简单对答案的方式。
（3）组内交流要通过民主集中的方式形成共同认识。
（4）时间大约：
一、作业要求：独立完成作业，记录自己发现的新问题。
二、作业题
必做题：1、阅读《阅读链接——儿童和平条约》
2、语文练习册16*《和我们一样享受春天》部分习题。
选做题：语文练习册16*《和我们一样享受春天》部分习题。
三、自主作业活动
1、个人作业
2、教师批改
3、自我改错
4、组内交流
5、教师讲评
课外自主作业
一、导入
二、教师控制课外自主作业
1、发“课外自主作业导学案”
2、解读“课外自主作业导学案”
3、“课外自主作业导学案”基本格式：
16.*《和我们一样享受春天 》课外自主作业导学案
学生姓名： 班级： 小组： 时间：
一、作业要求：
（1）在作业过程中可以参考相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，可以独自完成任务，也可以与同学和老师交流。
（2）记录自己在作业过程中发现的新问题、新思路、新方法。
（3）时间大约：
二、作业题
1、教师规定的必做题：其中要包括自主预习导学案。
2、教师规定的选做题
3、自己选择的题
三、学生课外自主作业
备注：教师可以根据情况设计课内自主作业、课外自主作业形式，也可以设计两者结合的形式。