Unit 4 How's the weather today? Lesson 19 教案

人教精通版四上英语Lesson 19教学设计
一、教学目标
1．引导学生在真实的语境中运用It's fine today. It’s nice today．等语句描述天气,能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
2、在教学活动中引导学生在愉悦的学习氛围中学会单词：kite，nice，fine(听、说、读，写nice，fine)。
3、学习并表演欢快有节奏的歌谣，巩固所学知识。
二、教学重点
1、正确听、说、读、写单词nice，fine
2、能够在情境中理解、会说、会用It's fine today. It’s nice today．等语句描述天气,能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
三、教学难点：
理解、会说、会用It's fine today. It’s nice today．等语句描述天气,能够在真实语境中进行对话交流。
四、课前准备
1．准备相关的单词卡片以及图片；
2．准备足球(皮球)、风筝实物、奖品；
3．电脑、PPT。
五、教学过程：
Step 1．Warm-up
1Greetings；
2分组并宣布奖励机制，激发和调动学生的学习积极性。
Step 2．Presentation
1、教师用 ：“How are you ”与几个学生打招呼，在反复得到：“I’m fine”的回答后，教师说：“He’s fine.She’s fine.You’re fine.I’m fine.”然后出示一幅晴天的图片，同时说：“It’s fine.”教授单词“fine”，最后板书该单词，并引导学生用手指空写，边写边说。用同样的方法教授单词“nice”；.
2、指导学生在英语本上练习新单词的书写，比比看哪个组写的又好又快；
3、出示晴天图片问“How’s the weather today ”引导学生学习：“It’s fine/nice today.”句型。可以用“推火车”或两人—组轮流练习并创编chant等多种形式操练该句型；
4、通过刚才的chant中的“Let' go and play.”引出“Let's play football.”的句型，在学生熟悉句型后，教师拿出足球，用“Let’s play football.”邀请学生，并通过竖大拇指、拍手等手势动作引导学生用“Great/OK.Let’s go.”等回应邀请的句型。通过传递足球进行该句型的操练。随后教师拿出风筝对着刚才表现好的一位同学说：“Hi! It’s fine today. Let’s play with my kite.” 边说边做动作，在引导学生回应邀请后，让学生跟在自己身后，与自己一起去邀请其他学生，最后用“快速反应游戏”巩固这两个句型；
Step 3．Practice
1出示课文图片，引导学生听录音回答问题：“How’s the weather today What are they going to do ”
2 引导学生跟读课文录音；
3 四人一小组，分角色朗读对话，随后进行小组展示，比比看哪个小组表现最棒；
4 完成相关随堂练习，并邀请学生总结今日所学。
Step 4．Homework
(1)完成练习册的内容。
(2)请将今天所学歌谣演唱给家人。
Step 5．Blackboard design
Lesson 19
fine
It’s today.
nice
Play football.
Let’s
play with my kite.
课后反思：