人教版数学三年级上册周长（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
周长
学习目标
1、掌握什么是周长，并能正确描出物体的边线。
2、掌握规则图形和不规则图形周长的测量方法。
3、通过观察、操作、练习等活动，进一步理解周长的含义，比较不同图形的周长情况。
4、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。
周末了，我们跟着爸爸、妈妈去公园里玩，公园里可以捡到各种形状的树叶，比如下面这两种树叶，如果想让你们在画本上把它画下来，你们会怎么做呢？
我们通常会沿树叶的边来开始画下树叶的完整形状（点击图片播放视频）
根据上面视频中的画法，我们发现，从一点开始到这一点结束所围成的边线（红色线条），就是树叶的一周这也就是我们这节课要新学习的内容
认识周长
周长的概念
那么根据前面我们看到的例子，得知周长的意思就是：
封闭图形一周的长度就是它的周长，请大家描一描下列常见图形或物品的周长吧
在我们生活中，关于周长的例子还有很多，比如：
课桌的周长就是桌面的边线围起来的部分
书本封面的边线围起来一周就是书本的周长
封闭图形一周的长度就是它的周长。
描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点结束，首尾想连接。
小结
画周长时，要注意些什么呢？
小结：
周长必须是首尾封闭起来的，像（2）、（6）就不是正确的周长。
周长的特点：
从哪里开始，就从哪里结束。都要沿着图形边线的一周，中间不能有间隔，也不能进入到图形里面。
辩一辩：识别下图中，哪些是周长，哪些不是周长呢？
量一量、算一算：认识周长了，那如何知道这些周长的长度呢？--规则图形
小结：
对于规则图形（像正方形、三角形、梯形等）：
周长=每条边长之和
（1）中，周长=18+16+25+20=79cm
（2）中，周长=（5+6）*2=22cm
（1）
（2）
量一量：不规则图形的周长又如何计算呢？
小结：对于不规则图形周长的计算，可以采用绳测法，用一条绳绕图形一周，减去绳子多余部分，再拉直，用直尺测量出绳子的长度，则就得到了该图形的周长。实际上就是“变曲为直”方法的应用。
量一量：不规则图形的周长又如何计算呢？
想一想
下面三个图形的周长是一样吗？
两只小蜗牛赛跑，他们跑到的长度一样长吗？
两只小蜗牛赛跑，他们跑到的长度一样长吗？
一样
总结
一、掌握周长的含义（封闭图形一周的长度就是它的周长），同时能正确的描出物体的边线。
二、掌握测量、计算物体或图形周长的方法
1）规则图形：周长可以采用尺测法；
2）不规则图形：周长可以采用绳测法，然后应用“变曲为直”，再使用尺测法得到周长。
三、运用“平移”的方法比较两个图形周长的大小。