六年级语文下册第一单元复习 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元综合复习
小组合作
小组合作交流单元复习思维导图，分小组进行汇报：
汇报要求：1、我们组汇报的是
2、我和大家交流的是
一、易错读音
蜜饯 榛子 掺和 火炽 唾沫
嘟囔 孥孥 黄焖鸡 汤匙 栖息
纤纤擢素手 札扎弄机杼
焜黄华叶衰
二、易错字词
甜腻 燃放 染缸 御柳 碗盏
解释 惊异 褐色 王侯 栖息
截然不同 陈醋
三、多音字辨析、组词
纤
xiān 纤维
qiàn 纤夫
多音字辨音
匙
chí 汤匙
shi 钥匙
铺
pù 店铺
pū 铺张
咽
yān 咽喉
yàn 吞咽
yè 呜咽
三、近义词、反义词
搅和——搅拌 猜想——猜测 雄浑——雄壮
柔顺——温顺 压抑——压制 充足——充裕
热闹——喧闹 娴熟——熟练 照常——照旧
敦厚——忠厚 稀奇——稀罕
各形各色——各式各样 截然不同——迥然不同
近义词
压抑——放纵 间断——连续
娴熟——生疏 淘气——乖巧
朴实——华丽 松散——紧凑
充足——短缺 热闹——冷清
反义词
三、课文内容梳理
《北京的春节》
《北京的春节》详细地描写了 、 、 、 、 这几天，将老北京的习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的 。展示了北京的春节的 和 。
腊八
腊月 二十三
除夕
正月初一
正月十五
民俗画卷
热闹
喜庆
除夕
1、这一段的中心句是 。
2、这段话写了人们在除夕的风俗习惯： 、 、 、
、 、 、 、 、 。
3、这段话中，描写“味”的句子是 ；描写“色”的句子是 、 、
。描写“声”的句子是 。这三个方面写出了除夕的 。
4、透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们重视
，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
除夕真热闹
做年菜
穿新衣
贴对联
贴年画
灯火通宵
放鞭炮
吃团圆饭
祭祖
门外贴好红红的对联
屋里贴好各色的年画
哪一家都灯
火通宵
鞭炮声日夜不绝
热闹
除夕夜
“吃团圆饭”
到处是酒肉的香味
守岁
正月初一
描写初一，作者抓住这一天人们的活动特点，先写 ，然后分别写 、 、 、 的活动，重点写
，有详有略，突出“初一”这一天热闹、美好的习俗特点。
全城都在休息
男人们
女人们
小贩们
孩子们
孩子们逛庙会
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
排比
从五个“有的……”组成的排比句中，我们可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
灯的 多
“一律、清一色、都、通通”的意思是 ，同一意思用不同的词语表达，可以看出作者用词丰富。
种类
全部
《古诗三首》
本课的三首古诗均与我国传统节日习俗或传说有关。《寒食》和《十五夜望月》分别描写了我国传统的 和 的习俗。《迢迢牵牛星》借 的传说抒发了诗人的忧思。
寒食节
中秋节
牛郎织女
女生：春天，长安城处处飘飞着落花;寒食节，东风把皇城里的柳树吹斜。
男生：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
女生：日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族的家。
男生：日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
寒食 唐 韩翃
织机的梭子
有能有多远
在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。
迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。
纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。
终日/不成/章，泣涕/零/如雨。
河汉/清/且浅，相去/复/几许？
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。
虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
十五夜望月 唐 王建