六年级语文下册古诗词诵读第3课 春夜喜雨同步练习（有答案）

古诗词诵读 第3课 春夜喜雨
一、给下列加点的字选择正确的读音，填在横线上。
润物（yùn rùn）＿＿＿＿ 锦官城（jīn jǐn）＿＿＿＿
潜入（qián tì）＿＿＿＿ 野径（jìn jìnɡ）＿＿＿＿
二、解释下面的词语。
乃：＿＿＿＿ 发生：＿＿＿＿
潜：＿＿＿＿ 野径：＿＿＿＿
晓：＿＿＿＿ 红湿处：＿＿＿＿
花重：＿＿＿＿ 锦官：＿＿＿＿
三、给加点字选择正确的解释。（填序号）
乃：A. 才，就 B. 是，就是 C. 你，你的。
（1）当春乃发生。 （ ）
（2）此乃大丈夫也。 （ ）
（3）家祭无忘告乃翁。 （ ）
四、我还知道几句关于春天的诗。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、将下面的诗句翻译成现代汉语。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）随风潜入夜，润物细无声。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）野径云俱黑， 江船火独明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）晓看红湿处， 花重锦官城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
春夜喜雨
[唐] 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
（1）题目中的＿＿＿＿字是全诗的字眼。
（2）这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。
B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C. 最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
2. 课外阅读。
临安春雨初霁①
[宋]陆游
世味②年来薄似纱，谁令骑马客京华？
小楼一夜听春雨，深巷③明朝④卖杏花。
矮纸⑤斜行⑥闲作草⑦，晴窗⑧细乳⑨戏分茶。
素衣⑩莫起风尘叹，犹及清明可到家。
【注释】①霁（jì）：雨后或雪后转晴。
②世味：人世滋味；社会人情。
③深巷：很长的巷道。
④明朝（zhāo）：明日早晨。
⑤矮纸：短纸、小纸。
⑥斜行：倾斜的行列。
⑦草：草书。
⑧晴窗：明亮的窗户。
⑨细乳：沏茶时水面呈白色的小泡沫。
⑩素衣：原指白色的衣服，这里是诗人对自己的谦称。
（1）对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）
A. 首联中的“世味”指世态炎凉的滋味，“京华”即京城，这里指临安。
B. “矮纸斜行闲作草”的意思是闲来无事把一张小纸当作春草来把玩。
C. “细乳”是指沏茶时水面像奶一样的小泡沫。
D. “素衣莫起风尘叹”的意思是不要叹息自己的白衣服被尘土弄脏了，“犹及”即还来得及。
（2）本诗的颔联是千古名句，请写出它的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、给下列加点的字选择正确的读音，填在横线上。
rùn jǐn
qián jìnɡ
二、解释下面的词语。
就。 使植物萌发、生长。
暗暗地，悄悄地。 田野间的小路。
早晨。 被雨水打湿的花丛。
花因为包含雨水而显得沉重。 成都。
三、给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）A
（2）B
（3）C
四、我还知道几句关于春天的诗。
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（3）等闲识得东风面，万紫千红总是春
五、将下面的诗句翻译成现代汉语。
（1）好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。
（2）随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
（3）雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
（4）天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
六、阅读理解。
1.（1）喜
（2）拟人手法。把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人深刻的印象。
（3）“知”将雨赋予人的生命。“重”饱含生机，都表达了作者对雨的喜爱。
（4）C
2.（1）B
（2）住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥，清早会听到小巷深处有人在一声声叫卖杏花。　
（3）表达了诗人羁旅风尘之苦和对官场污浊的悲愤之情。