统编版语文三年级下册第七单元成果展示卷（含答案）

人教版三年级下册语文第七单元成果展示（含答案）
一、读句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）小明做的飞机模（mú mó）型和我做的一模（mú mó）一样。
（2）海底蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。
（3）最小的单细胞（bāo pāo）海藻（cāo zǎo），要用显微镜才能看清楚。
（4）一条大狗后面似（sì shì）乎还跟着许多小狗似（sì shì）的。
（5）海底的植物差（chā chà）异很大。这种产品的质量比以前差（chā chà）得远。
二、看拼音，写词语。
qí miào yuán rùn níng jìng pǔ tōng bīng zhù
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
fēng lì gōng jī xùn sù wǎn fàn zhèn jìng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
三、辨字组词。
煤　 　 官　 　 拨　 　 芒　 　 差　 　
媒　 　 宫　 　 拔　 　 茫　 　 羞　 　
四、给下列句中加点字选择正确的字义。
镇：A．压，抑制；B．用武力维持安定；C．安定；D．行政区划单位，一般由县一级领导。
（1）接着又来了一头大狮子，很威武很镇静地蹲着。　 　
（2）他一说话，就把大家给镇住了。　 　
（3）他来自一个北方小镇，已经在上海居住了二十年了。　 　
五、用四字词语替换下列句中画线的部分，保持句意不变。
（1）黑夜降临了，我们看见夜空中繁多的星星发出摇晃不定的光芒。　 　
（2）海底的动物常常在暗地里小声说话。　 　
（3）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头子完全相同，没有什么两样。　 　
（4）海面上波浪又大又急，波涛奔腾冲击的时候，海底依然很宁静。　 　
六、给句子选择恰当的词语。
安静 冷静 寂静 幽静
（1）一声声鸟叫声，打破了　 　的树林。
（2）一切是那么　 　、恬淡，像一股清冽的泉水。
（3）他　 　地分析着整个事件的过程。
（4）老师一走进教室，同学们立马　 　下来。
七、根据课文内容填空。
（1）《我们奇妙的世界》的作者是　 　国作家　 　。课文从　 　和　 　两个方面表明了世界上存在的奇妙的事物是　 　的，只要我们用心去寻找。
（2）《海底世界》这篇课文是从　 　、　 　、　 　和　 　等方面来介绍海底世界的。
（3）《火烧云》这篇课文节选自《　 　》，作者是　 　。课文主要描写了火烧云的　 　和　 　的变化，表达了作者对火烧云的　 　之情。
八、单选题
1．下列句子中加点词运用不正确的一项是（　　）
A．这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
B．万里长城是世界建筑史上的奇迹。
C．我不禁感叹大自然的神奇，创造出这样美丽的景色。
D．他心里感到一阵奇特，面上却没有表现出来。
2．下列说法有误的一项是（　　）
A．《我们奇妙的世界》一文按春、夏、秋、冬四个季节的顺序描述了世界的奇妙。
B．《海底世界》一文用“总—分—总”的结构介绍了海底带发光器官的深水鱼、海底的声音、动物的活动方法、植物的差异和丰富的矿产。
C．朗读《我们奇妙的世界》时应该带着惊喜、好奇的语气。
D．“看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了”说明火烧云变化得很快。
3．下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（拟人）
B．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（比喻）
C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问）
D．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟-样啾啾，有的像小狗一样汪汪。（排比）
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
海里的动物，各有各的活动方法。海参（　　）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（　　）水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1．在括号中给加点的字注音。
2．选文是围绕哪句话写的？
3．选文主要写了　 　、　 　、　 　、　 　和贝类等动物的活动方法。
4．找出文中的一个拟人句。
5．文中画横线的句子运用了什么说明方法？（　　）（多选）
A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．作比较
（二）课外阅读
早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突地□下地了□
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1．短文中画横线的句子是　 　句，把　 　比作　 　，请你用带点词写句话。　 　
2．照样子，写叠词。
①例：斜斜地　 　、　 　、　 　
②例：一束束　 　、　 　、　 　
3．给短文的第5自然段加上标点符号。
4．找出点明文章中心的一个句子。
5．短文是从　 　、　 　、　 　三个方面来表现秋天早晨田野的美好的。
十、习作。
大自然有很多充满魅力的地方，花的娇艳、树的茂密、山的雄伟，都让我们沉醉在它的美丽里。大自然的什么地方最让你震撼？请你选择一个地方来描述一下吧，不少于350字。
答案
一、1）mó；mú（2）cáng；zàng（3）bāo；zǎo（4）sì；shì（5）chā；chà
二、【答案】奇妙；圆润；宁静；普通；冰柱；锋利；攻击；迅速；晚饭；镇静
三、【答案】煤油；做官；拨水；光芒；出差；媒体；宫殿；拔河；茫茫；羞耻
四、1）C（2）A（3）D
五、1）群星闪烁（2）窃窃私语（3）一模一样（4）波涛汹涌
六、1）寂静（2）幽静（3）冷静（4）安静
七、1）英；彼得·西摩；天空；大地；无穷
（2）海底的声音；海底的动物；海底的植物；海底的矿藏
（3）呼兰河传；萧红；颜色；形状；喜爱和赞美
八、1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C
九、（一）【答案】1．shēn；pēn
2．海里的动物，各有各的活动方法。
3．海参；梭子鱼；乌贼；章鱼
4．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
5．A；C；D
（二）【答案】1．比喻；白云；绸带；麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯
2．慢慢地；渐渐地；静静地；一条条；一缕缕；一丝丝
3．，，，、。“”。
4．这真是奇妙的，令人神往的仙境。
5．雾气；空气；日出
十、仅供参考【答案】
美丽的大自然
春天来了，学校组织我们去春游，我可高兴了。早上我早早的来到学校，看见许多同学已经在学校里高高兴兴地跑来跑去，校园里充满了欢快的笑声。
我们坐车来到了花圃，大家走进花圃，看见了许多樱花树，粉白的樱花挂满枝头，一棵棵桃树盛开着粉红的花朵，还有许多长在地上我叫不出名字的花。好像走进了花的海洋。花圃小路的两旁，还有许多柳树，绿绿的树叶和五颜六色的花朵，成了一幅美丽的图画。
我和同学们在花的海洋里边走边看，一阵春风吹来，樱花、桃花、柳树枝都随风飘舞，好像在点头欢迎我们的到来，一阵阵花香也扑鼻而来，我深深的吸了一口气，“哇，好香啊”！春风里粉白的樱花飘落下来，花瓣粘在我们的头发上、衣服上，飘落下来，就像是春雨。有的花瓣掉进了小河里，同学们兴奋的叫着，一些同学拿着照相机拍照留念。一些同学用手轻轻地捡着身上、地上的花瓣凑到鼻子前闻着。
大自然真美丽啊！