统编版四年级下册语文第四单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
四年级下册语文第四单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(4分)
1.小猫跑进花园，所过之处，枝折(shé zhé)花落，花草受尽折(shé zhé)磨。
2.《白雪公主》中，恶（è wù）毒的皇后干了许多坏事，令人憎恶（è wù）。
3.小花狗蹲在门口看(kān kàn)着行人，尽职地看(kān kàn)守门户。
4.大厅里，观众们屏(bǐng píng)住呼吸，等待屏(bǐng píng)风后面的歌手走出来。
二、看拼音，写词语。(8分)
hū huàn áng guì pì rú yù bèi
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng jiè tián bà tiān jiā zāo yāng
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求完成字词练习。(8分)
1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）(4分)
(1)看到他家突遇变故，大家纷纷解囊相助。 ( )
(2)他想吃一块西瓜解渴。 ( )
(3)这节科学课因为要做解剖实验，大家都很兴奋。 ( )
(4)关于事故原因，你的说法令人费解。 ( )
2.选择合适的三字惯用语填空。(4分)
老黄牛 百灵鸟 领头羊 应声虫
(1)丽丽是班里的( )，她的歌声婉转动听。
(2)每个人都应该有自己的想法不应该像( )一样没有主见。
(3)无数驻村干部就像( )一样，默默地为村民们奉献着。
(4)目前，中国5G通信技术已经成为世界范围内该领域的( )。
四、选择正确的答案。（填序号）(8分)
1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )
A.疙瘩(gē) 嚣张(xiāo) B.侮辱(wū) 引吭大叫(háng)
C.供养(gōng) 奢侈(chǐ) D.窥伺(sì) 啄食(zhuó)
2.给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中横线处的字正确的一项是( )
元 节，月上柳 ,一群 丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部 散，她们笑着，走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口 ,引得行人侧目观看。
A.宵 梢 俏 消 哨 B.霄 稍 俏 削 哨
C.宵 梢 峭 消 哨 D.霄 稍 峭 宵 哨
3.下列句子中的加点词语不能用括号里的词语代替的一项是( )
A.母鸡有时候欺侮最忠厚的鸭子。（厚道）
B.每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（窥视）
C.狗敏捷地跑上来，把鹅的饭吃完，扬长而去。（敏锐）
D.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（考量）
4.下列句子表达情感的方式与其他三项不同的一项是( )
A.母亲太傻了，把所有好东西都留给了儿女。
B.鹅大叫着责备人们供养不周时，我们就得站着侍候了。
C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，让人心软。
五、体会下面句子中冒号的用法，再完成练习。(5分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
1.句子中冒号的用法是(2分)( )
A.用在称呼语后，表示提起下文。
B.用在总结性话语后，表示引出解释或说明。
C.用在总结性话语前，表示总结上文。
D.用在需要解释的句子后，表示引出解释或说明。
2.从下列词语中任选一个，仿照句子中冒号的用法写一写。(3分)
有条理的妈妈 细心的笑笑 可爱的小白兔
六、根据课文内容填空。(9分)
1.对比老舍先生写的《猫》和《母鸡》，把下面的表格补充完整。(5分)
《猫》 由 和淘气可爱两部分构成 自始至终都在表达对猫的 之情
《母鸡》 由孵出鸡雏前和 两部分构成 写了对母鸡由“ ”到“ ”的态度变化
2.“ ,无限风光尽被占。采得百花成蜜后， ”这首诗是 代诗人 写的《蜂》。(4分)
七、阅读课文片段，完成练习。(11分)
白鹅（节选）
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.选文的作者是我国著名漫画家 。(1分)
2.选文从 和 两个方面来写鹅，表现了鹅 的特点。(3分)
3.选文第2自然段中，作者将鸭和鹅进行对比：鸭的步调 ;鹅的步调 。这样写的好处是 。(1+1+2=4分)
4.作者是如何表达对鹅的感情的？下列说法中不正确的一项是(3分)( )
A.通过“厉声呵斥”“引吭大叫”等词语，写出了鹅叫声大而严厉的特点，表达了作者对鹅的叫声的不满，从而为下文作者情感的转变作铺垫。
B.“颇像京剧里的净角出场”形象地写出了鹅步调从容的样子，令人感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
C.“不亚于狗的狂吠”运用对比的手法，说明了鹅叫声的“大”和“严厉”，进而流露出作者对鹅的感情。
八、阅读短文，完成练习。(17分)
放猪（节选）
孙开清
①现在圈养的猪可能一辈子没出去溜达过。我童年时的猪不是这样，而是放养的。
②春夏时节,孩子们一大早就打开猪圈门,饿了一夜的猪急吼吼地冲出去,迫不及待地奔向它们熟悉的地方：河滩、田埂。那里又长了一夜的嫩草，看上去干净又新鲜，让你感觉它们就是为猪生长的。各家各户的猪贪婪地吃着嫩草，吮吸晶莹的露水，显出心满意足的样子。
③吃饱的大猪悠闲自在地踱着步,不紧不慢,像个稳重的中年人,有时到河边喝两口水漱漱口,有时到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾。小猪呢,也不恋着它们的妈妈,它们聚在一处撒欢,像百米冲刺一样。最有趣的是看它们打架:它们彼此拉开架势,低着头,噘着嘴，攒足劲，拱对方的头、肚子，转圈，都想把对方掀倒。
④到了秋天,放猪就不会选择这样的地方了,而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地里,主要是玉米地。在玉米地里,完全不用担心猪会走失,因为猪是围绕你转的。它可够不着长在高处被弃而不收的玉米，只有靠你给它弄吃的，这时候大猪小猪都跟着你哼哼唧唧的,仰着头,望着你,亲热地打招呼。
⑤夕阳要落山的时候,你要追逐,吆喝,这样才可以将你的猪领回家。看着这些吃饱玩够的家伙,你会觉得,虽然很忙碌,但是很幸福。
(有删改)
1.阅读短文，把下面这份《放猪指南》补充完整。(4分)
2.文中画“——”的句子通过一连串的 描写，写出了小猪们 的特点，从中我能体会到作者 之情。(6分)
3.下列对短文内容的分析不恰当的一项是(3分)( )
A.“各家各户的猪贪婪地吃着嫩草”一句中，“贪婪”一词是贬义用法，写出了猪很贪吃，透露出作者对猪的嫌弃。
B.“吃饱的大猪悠闲自在地踱着步，不紧不慢”一句中，“悠闲自在”“踱着步”“不紧不慢”等词语都写出了大猪吃饱后的悠闲情态。
C.“这时候大猪小猪都跟着你哼哼唧唧的，仰着头，望着你，亲热地打招呼”一句运用拟人的修辞手法，写出了猪向主人求食的模样，流露出作者对猪的喜爱。
4.作者为什么觉得放猪“虽然很忙碌，但是很幸福”？(4分)
九、习作。(30分)
大自然中的动物各有特点：夜莺是天生的歌唱家，骆驼是“沙漠之舟”，狗是看门能手，啄木鸟是森林医生……请你以第一人称的方式来介绍自己熟悉的一种动物，一定要抓住特点，写出它的与众不同之处。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、 1. shé zhé 2. è wù 3. kàn kān 4. bǐng píng
二、呼唤 昂贵 譬如 预备 警戒 田坝 添加 遭殃
三、1.(1)② (2)③ (3)① (4)⑤
2.(1)百灵鸟 (2)应声虫 (3)老黄牛 (4)领头羊
四、 1. B 2. A 3. C 4. C
五、1.D 2.(示例)小白兔真可爱：它那双红宝石般的眼睛，像天上的星星一样迷人；细长的胡须配上小巧的三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的。
六、1.性格古怪 喜爱 孵出鸡雏后 讨厌 不敢再讨厌 2.不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐
七、1.丰子恺 2.叫声 步态 高傲 3.急速、局促不安 从容、大模大样 通过对比，更能突显出鹅“步调从容”“大模大样”的傲然风范 4.A
八、1.河滩、田埂 嫩草、河螺、小鱼、小虾 收了庄稼的庄稼地 被弃而不收的玉米 2.动作 调皮可爱 对猪的喜爱、珍视 3.A 4.因为作者在放猪时，要一大早出门，夕阳落山时才回家，所以说是忙碌的。但是作者在放猪时看它们玩闹，感受到它们与自己的亲近，觉得很快乐；领着它们回家时，看到它们吃饱玩够的样子感到很满足。这些都让作者感到很幸福。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)