第11章第六节 不同物质的导电性能课件(共19张PPT) 北师大版物理九年级上册

(共19张PPT)
第十一章 简单电路
第六节 不同物质的导电性能
学习目标
1.知道导体和绝缘体的区别.认识常见的导体、绝缘体和半导体.
2.知道导体和绝缘体是相对的，在一定条件下可以相互转化.
3.知道电阻的概念、符号、单位及各单位间的换算关系.
知识点1 导体、绝缘体和半导体
1.实验探究：物质的导电性能
探究不同物质的导电性能 探究同种物质的导电性能
实验器材及设计
探究不同物质的导电性能 探究同种物质的导电性能
实验过程及现象
探究结论 不同物质的导电性能不同 当条件改变时，同一物质的导电性能会发生变化
续表
2.导体和绝缘体 重点
导体 绝缘体
概念 容易导电的物体 不容易导电的物体
原因 导体中有大量的能够自由移动的电荷，在金属中有大量能自由移动的电子;在酸、碱、盐的水溶液中有大量能自由移动的正、负离子 绝缘体中几乎没有自由电荷，电荷几乎都被束缚着，不能自由移动
常见物体 金属，石墨，人体，大地，湿木材，酸、碱、盐的水溶液等 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
教材深挖
导体和绝缘体并不是绝对的
“容易”和“不容易”导电，不能理解为“能”和“不能”导电，这是因为导体和绝缘体之间没有绝对的界限.一般情况下不容易导电的物体，当条件改变时，也可能变为导体，如常温下的玻璃是绝缘体，当被加热到红炽状态时，就变成了导体；干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就成了导体；纯净水是绝缘体，加入杂质后变为导体;通常空气是绝缘体，高压时空气也会导电.
3.半导体
概念 常见物质 影响其导电性能的因素 应用
导电性能介于导体和绝缘体之间的物质 锗、硅、砷化镓等 温度、压力、光照和是否掺入杂质等
4.导体和绝缘体在生活中的应用
良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料.
（1）常用的电工工具，如电工钳、电工刀、螺丝刀等的外壳或手柄等部位需用绝缘体，要防止这些部位导电.
（2）在需要导电的时候要使用导体，如电线中的金属丝等.
典例1 （2023·郑州期中）关于导体和绝缘体的有关说法，你认为正确的是( )
B
A.能够导电的物体叫作导体，不能够导电的物体叫作绝缘体
B.金属导电靠的是大量的自由电子
C.绝缘体内没有自由电荷，所以不能导电
D.绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷

知识点2 电阻 重点

2.电阻的单位及换算关系：
3.电阻器及其在电路图中的符号
具有一定电阻值的元件称为电阻器，也叫定值电阻，简称电阻.电阻在电路图中的符号是“&1& ”.
特别提醒
1.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大.对于同一电路，在电路两端电压不变的情况下，导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小
2.一般情况下，导体都有电阻.
拓展培优
从电流的形成理解导体的电阻
导体一方面由于内部有大量可自由移动的电荷而具备导电能力，另一方面又由于自身结构及电荷间的相互作用而对电流产生一定的阻碍作用.由此可知，导体具有两面性——既能导电，又对电流有一定的阻碍作用.从这个意义上来说，导体和绝缘体的区别就是电阻大小的不同.
本节知识归纳
题型1 导体和绝缘体的识别 ★★
典例2 在通常情况下，对下列物质进行的分类，正确的是( )
B
A.塑料、干燥的木棒、蒸馏水、石墨是绝缘体
B.铅笔芯、盐水、水银、人体是导体
C.水晶、冰、萘、玻璃是晶体
D.铝、铜、硅、锗是半导体
[解析] 塑料、干燥的木棒、蒸馏水是绝缘体，石墨是导体，选项A不符合题意；铅笔芯、盐水、水银、人体是导体，选项B符合题意；水晶、冰、萘是晶体，玻璃是非晶体，选项C不符合题意；铝、铜是导体，硅、锗是半导体，选项D不符合题意.
方法点拨
对于常见的导体和绝缘体，可以联系它们在生活和生产中的应用来记忆.通常情况下，塑料、橡胶、陶瓷等常用来制作用电器的外壳，都是绝缘体；电线芯用金属制成，因为金属是导体，容易导电.
题型2 半导体及其应用 ★★

D
A.绝缘体 B.普通导体 C.金属导体 D.半导体

思路点拨
应用了半导体材料的有：发光二极管、三极管、集成电路等.
题型3 研究不同物质的导电性能 ★★★★
典例4 李响想知道盐是不是导体，他从厨房里取了一些食盐，放在瓷盘里，然后将食盐连入电路，确保食盐和电路导线接触良好（如图甲），闭合开关后电路中的灯泡不发光，电流表无示数.他再向食盐中加纯净水，刚开始电流表无示数，灯泡不亮，过一会儿看到电流表示数逐渐变大，并且灯泡亮了（如图乙）.上述实验说明了什么？
[解析] 电路中有无电流可以通过电流表是否有示数来判断.将食盐接入电路中，电流表无示数，说明食盐不导电；食盐中刚加入纯净水时，电流表无示数，灯泡也不亮，说明纯净水不导电；过一会儿，电流表示数逐渐变大，并且灯泡逐渐变亮，说明有电流流过灯泡，所以食盐的水溶液是导电的.
[答案] 实验说明食盐是绝缘体，不导电；纯净水也不导电，食盐的水溶液导电.
审题技巧
（1）在该实验中，使用了“转换法”，即用电流表示数的大小和灯泡的亮暗程度来反映食盐颗粒、纯净水、食盐的水溶液的导电性能的强弱.（2）实际上该探究过程还隐含了另一个结论：食盐的水溶液浓度越大，导电性能越好，也可拓展为酸、碱、盐的水溶液的导电性能与自身浓度有关这一结论，即浓度越大，单位体积内正、负离子越多，导电能力就越强.
谢谢大家！