18 文言文二则 同步练习（含答案）

第六单元 第18课 文言文二则
一、读拼音，写词语。
xíng náng（ ） gōng jìng（ ） qín fèn（ ）
bó xué（ ） chóng féng（ ） pín qióng（ ）
二、辨字组词。
萤＿＿＿＿ 卒＿＿＿＿ 逢＿＿＿＿ 恭＿＿＿＿
荧＿＿＿＿ 碎＿＿＿＿ 缝＿＿＿＿ 共＿＿＿＿
三、根据课文内容填空。
（1）《囊萤夜读》选自＿＿＿＿，故事的主人公是＿＿＿＿，从这个故事中我们懂得的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《铁杵成针》选自＿＿＿＿代＿＿＿＿（人名）的，故事的主人公是＿＿＿＿，读了这个故事我们懂得的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、判断题。（对的打√，错的打×）
（1）《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。（ ）
（2）车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。（ ）
（3）“铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（ ）
（4）《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。（ ）
五、选择题。
（1）“以夜继日焉”中的“继”的意思是（ ）
A. 继承 B. 接续 C. 继而 D. 继续
（2）“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（ ）
A. 刚才 B. 方形 C. 正在 D. 方法
（3）下列句子中节奏划分不恰当的一项是（ ）
A. 胤/恭勤/不倦，博学/多通
B. 夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C. 太白/感其意，还/卒业
D. 过/是溪，逢老媪/方磨/铁杵
（4）下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ）
A. 水滴石穿 B. 恍然大悟 C. 点石成金 D. 粗中有细
六、翻译。
（1）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）世传李太白读书山中，未成，弃去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读理解。
1. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。
【注释】①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
（1）用组词法解释下列加点字的意思。
好学＿＿＿＿ 晨夕不休＿＿＿＿ 悬屋梁＿＿＿＿
（2）两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是＿＿＿＿的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是＿＿＿＿＿＿＿＿，孙敬遇到的困难是＿＿＿＿＿＿＿＿，采取的方法也不一样，车胤的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，孙敬的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。（除第一空外，均引用原文作答）
（3）有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。//
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。//
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。//
（1）把文中划线的句子改成陈述句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文章分成三段，已用“//”标明，请写出每段的段意。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）用一句话概括故事的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）这个故事对我们有什么教育意义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
行囊 恭敬 勤奋
博学 重逢 贫穷
二、辨字组词。
萤火虫 士卒 重逢 恭喜
荧光 碎片 缝补 总共
三、根据课文内容填空。
（1）《晋书·车胤传》 车胤 无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才会有所成就
（2）宋 祝穆 《方舆胜览·眉州》
李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功
四、判断题。（对的打√，错的打×）
（1）×
（2）×
（3）√
（4）×
五、选择题。
（1）D
（2）C
（3）B
（4）A
六、翻译。
（1）（车胤）家境贫寒，不能经常得到煤油（点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绳做成（透光）的口袋，装几十个萤火虫照着书本，夜晚接着白天地学习着。
（2）世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
七、阅读理解。
1.（1）爱好 休息 悬挂
（2）勤奋好学 家贫常不得油 眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书 以绳系头，悬屋梁
（3）我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。
2.（1）老师，您在休息，我们不能惊动您。
（2）①杨时和同学冒着大雪去请教大学问家程颐。
②程颐正在睡午觉，杨时和同学在门口冒雪等待多时。
③程颐被他们的精神感动，详细解答了问题。
（3）杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。
（4）学习杨时谦虚求学，尊敬师长的品德。