第17课 跳水 同步练习（含答案）

第六单元 第17课 跳水
一、读拼音，写词语。
fàng sì（ ） wéi gān（ ） fēng píng làng jìng（ ）
xià hu（ ） miáo zhǔn（ ） zī yá liě zuǐ（ ）
hǎi ōu（ ） yǎn bā bā（ ） xīn jīng dǎn zhàn（ ）
二、辨字组词。
撕＿＿＿＿ 逗＿＿＿＿ 帽＿＿＿＿ 钩＿＿＿＿
斯＿＿＿＿ 豆＿＿＿＿ 冒＿＿＿＿ 沟＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选择关联词填空。
即使……也...... 只要……就…… 只有……才……
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
①＿＿＿＿猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心，＿＿＿＿孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。
②＿＿＿＿孩子一失足，他＿＿＿＿会跌到甲板上，摔个粉碎。
③＿＿＿＿他不失足，拿到帽子＿＿＿＿难以转身走回来。
④在紧急关头，孩子＿＿＿＿跳入大海中，＿＿＿＿有获救的可能。
（2）填写近义词。
模仿—（ ） 放肆—（ ）
吓唬—（ ） 灵巧—（ ）
（3）填写反义词。
灵巧—（ ） 风平浪静—（ ）
勇敢—（ ） 摇摇晃晃—（ ）
四、选择合适的词语说明孩子所处的境地。（填序号）
A. 绝境 B. 乐境 C. 险境 D. 窘境
（1）船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 （ ）
（2）水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。 （ ）
（3）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 （ ）
（4）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 （ ）
五、按要求完成句子。
（1）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。（仿写）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（改成转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的＿＿＿＿、＿＿＿＿描写，从中体会到了孩子的＿＿＿＿＿＿＿。
（2）文中破折号的作用是（ ）
A. 解释说明
B. 表示意思的转折
C. 停顿、延长
（3）四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（ ）
A. 突出了落水孩子的处境非常危险。
B. 人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。
C. 当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。
D. 以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。
（4）你觉得船长是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
——《现代文阅读100篇》
（1）解释下面词的意思。
不慎：＿＿＿＿＿＿＿＿ 犹豫：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）试着写出事情的起因、发展和结局。
＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）第四五自然段中写其他人的话有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（ ）
A. 是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B. 实际上并不是船长救的这个孩子。
C. 如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
（5）你觉得船长是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
放肆 桅杆 风平浪静
吓唬 瞄准 龇牙咧嘴
海鸥 眼巴巴 心惊胆战
二、辨字组词。
撕扯 逗号 帽子 挂钩
斯文 红豆 冒险 沟通
三、填空题。
（1）①因为；所以 ②只要；就 ③即使；也 ④只有；才
（2）仿照 放纵
威胁 灵活
（3）笨拙 惊涛骇浪
懦弱 四平八稳
四、选择合适的词语说明孩子所处的境地。（填序号）
（1）B
（2）D
（3）C
（4）A
五、按要求完成句子。
（1）一只大猴子因为知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（2）哗啦一声，孩子像受惊的兔子一样四散开来。
（3）船长又喊，向海里跳！不然他就开枪了！一！二！
（4）猴子爬上了桅杆。
六、阅读理解。
1.（1）心理 动作 恐惧的心理和危险的处境
（2）B
（3）D
（4）船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。
2.（1）不小心。 拿不定主意。
（2）孩子掉入海中，孩子拼命求生 船长发现孩子失踪，决定返航找，船员不同意，但船长下令坚决返航找孩子 船长救起了孩子
（3）通过对比，反衬船长的善良和负责任。
（4）AC
（5）他是一个慈祥、善良、负责的人。