26 宝葫芦的秘密 （节选） 同步练习（含答案）

第八单元 第26课 宝葫芦的秘密
一、读拼音，写词语。
shēng míng（ ） yāo guài（ ） shuǐ mì táo（ ）
jiǎo yā（ ） huàn xiǎng（ ） xiàng rì kuí（ ）
lián xì（ ） ràng bù（ ） kě lián bā bā（ ）
二、辨字组词。
乖＿＿＿＿ 撵＿＿＿＿ 拽＿＿＿＿ 舔＿＿＿＿
乘＿＿＿＿ 辇＿＿＿＿ 曳＿＿＿＿ 添＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
规矩　规则　规定
①我们每个人都要遵守交通＿＿＿＿。
②没有＿＿＿＿，不成方圆。
③按学校＿＿＿＿，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。
（2）写出下列句子中加点的词语的近义词。
①可是我要声明，我并不是什么神仙。 ＿＿＿＿
②我和你们一样，是一个普通人。 ＿＿＿＿
③至于宝葫芦的故事，我从小就知道了。 ＿＿＿＿
④李四希望有一条大花狗，马上就冒出来一条。 ＿＿＿＿
（3）照样子，写词语。
①介绍介绍（ABAB）＿＿＿＿ ＿＿＿＿
②平平常常（AABB）＿＿＿＿ ＿＿＿＿
③又瘦又长（又A又B）＿＿＿＿ ＿＿＿＿
四、根据课文，判断对错。（对的打√，错的打×）
（1）“奶奶总是一面撵我，一面招手。”句子中“撵”的意思是“追赶”。
（ ）
（2）奶奶为了给王葆洗脚、剪指甲，把宝葫芦的故事讲了两遍。（ ）
（3）《宝葫芦的秘密》是童话故事。 （ ）
（4）宝葫芦是真实存在的。 （ ）
五、按要求完成句子。
（1）我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。（改为双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词语把两个句子连起来）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。（仿写修辞手法写句子）
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六、阅读理解。
1. 课内阅读，完成练习。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
（1）短文讲了两个意思，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）请找出你觉得最神奇的句子并抄写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中的“好日子”指的是＿＿＿＿，用一个词语来形容这种日子是＿＿＿＿。文中画横线的部分是对“我”的＿＿＿＿描写，从中可以看出“我”＿＿＿＿的迫切心情。
（4）假如“我”得到了宝葫芦，“我”会要些什么呢？请你根据短文内容推测一下，把你推测的内容简要写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
拇指姑娘
从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了。
拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国，被金龟子看到并扔进一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生--鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提婚了。又过了几天，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。
拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？"拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。
（1）不属于拇指姑娘经历的磨难是（ ）
A. 被癞蛤蟆抱走。 B. 被一只金龟子扔进森林。
C. 被鼹鼠逼婚。 D. 被燕子带进树林。
（2）判断对错。
①拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。（ ）
②拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。（ ）
（3）拇指姑娘为什么不愿意嫁給鼹鼠？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）童话中的拇指姑娘是一个＿＿＿＿的人。
一、看拼音，写词语。
声明 妖怪 水蜜桃
脚丫 幻想 向日葵
联系 让步 可怜巴巴
二、辨字组词。
乖巧 撵走 拖拽 舔食
乘风破浪 辇车 摇曳 添加
三、填空题。
（1）①规则 ②规矩 ③规定
（2）①说明 ②平凡 ③关于 ④立刻
（3）①参观参观 思考思考
②安安静静 明明白白
③又大又圆 又白又胖
四、根据课文，判断对错。（对的打√，错的打×）
（1）√
（2）×
（3）√
（4）×
五、按要求完成句子。
（1）我们想要一个传说中的宝葫芦。
（2）奶奶撵上我，我不得不跟她去洗脚。
（3）因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要一个宝葫芦。
（4）我家那盆水仙，天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。
六、阅读理解。
1.（1）别人得到宝葫芦过上好日子 “我”想要宝葫芦
（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴舔他的手。
（3）要什么有什么 不劳而获 心理 想要宝葫芦
（4）“我”会让他帮助“我”写作业，会让他帮助“我”的向日葵长得好，会让他帮助“我”完成很多心愿。
2.（1）D
（2）①√ ②×
（3）因为拇指姑娘喜欢阳光和鲜花，她不愿意过没有阳光、没有花朵、单调的生活。
（4）美丽、善良，追求美好生活