20 我们家的男子汉 同步练习（含答案）

第六单元 第20课 我们家的男子汉
一、读拼音，写词语。
mí yǔ（ ） fēng mǐ（ ） huǎng hū（ ）
jué jiàng（ ） zhǔ fù（ ） liáo cǎo（ ）
jū shù（ ） fáng ài（ ） lún kuò（ ）
二、辨字组词。
荤＿＿＿＿ 沮＿＿＿＿ 唇＿＿＿＿ 蹬＿＿＿＿
军＿＿＿＿ 狙＿＿＿＿ 辰＿＿＿＿ 澄＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
①耍起来，眼神都＿＿＿＿（恍惚 迷糊）了，十分逗人。
②两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上＿＿＿＿（滑落 滚落）下来。
③去的那天早晨，他一声不响，很＿＿＿＿（沉静 镇静）地四下打量着。
④可是他明白了自己不得不去，也就＿＿＿＿（坦然 默然）接受了这个现实，不做任何无效地挣扎。
（2）写出下列词语的反义词。
神秘—（ ） 潦草—（ ）
拘束—（ ） 一声不吭—（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
风靡—（ ） 倔强—（ ）
嘹亮—（ ） 不约而同—（ ）
四、按要求写出成语。
（1）以数字开头：一帆风顺 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
（2）有动物名称：狐假虎威 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
（3）有植物名称：花团锦簇 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
（4）带有一对近义词：鬼哭狼嚎 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
五、按要求完成句子。
（1）窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）他明白了自己必须去，也就坦然地接受了这个现实。（改为双重否定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子）
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六、阅读理解。
1. 课内阅读，完成练习。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要， 我自己说。” 他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）
A. “他”特别爱喝橘子水。
B. 炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C. “他”从中享受到独立、自由。
D. “他”认为买橘子水特别好玩。
（2）请找出“他”要求独立的表现。
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（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）
A. 山楂片不好吃。 B. 为自己忘记而后悔。
C. 因为我说了该他说的话。 D. 为自己不能独立而自责。
（4）“我”为什么忍住没走过去帮助“他”？理解较合理的是（ ）
A. 有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B. “我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C. 想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D. 想让“他”吃点苦头，接受教训。
（5）不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
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2. 课外阅读。
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秦文君
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人困马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动，去点一下他的鼻子，他竟捂着嘴“咯咯”地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成“地道”，“敌我双方”从“地道”里钻进钻出；有时，我们玩角色扮演游戏，我披起毛巾，装扮成七仙女，弟弟则偶尔演独臂大盗。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动，到后来，午睡竟大受我们欢迎。
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了，女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间，小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。
（1）请为短文拟一个标题，写在文前的横线上。
（2）阅读文中画横线的句子，说说“地道”“敌我双方”这些词语为什么要加引号。
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（3）“我”知道女儿在假睡，为什么不想说什么？为什么不去逼孩子睡午觉？
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一、看拼音，写词语。
谜语 风靡 恍惚
倔强 嘱咐 潦草
拘束 妨碍 轮廓
二、辨字组词。
荤菜 沮丧 唇膏 蹬腿
军人 狙击 时辰 澄清
三、填空题。
（1）①恍惚 ②滚落 ③镇静 ④坦然
（2）平常 工整
自然 喋喋不休
（3）盛行 坚决
响亮 异口同声
四、按要求写出成语。
（1）一言不发 千方百计 三言两语
（2）亡羊补牢 胆小如鼠 狗急跳墙
（3）桃红柳绿 绿草如茵 柳暗花明
（4）花言巧语 奇花异草 三年五载
五、按要求完成句子。
（1）旅客抱他。
（2）可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实。
（3）一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。
六、阅读理解。
1.（1）C
（2）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
（3）C
（4）B
（5）从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。
2.（1）午睡
（2）表示特殊的含义
（3）因为她已经在尽力让“我”满意，如果一味去逼，孩子会想出些高明的点子来反抗。