19 小英雄雨来（节选） 同步练习（含答案）

第六单元 第19课 小英雄雨来（节选）
一、读拼音，写词语。
yǒu hēi（ ） mén kǎn（ ） jī jī gū gū（ ）
kǔn bǎng（ ） jié nàn（ ） tuī tuī sǎng sǎng（ ）
sā huǎng（ ） xuán wō（ ） dū dū nāng nāng（ ）
二、辨字组词。
铅＿＿＿＿ 趁＿＿＿＿ 缸＿＿＿＿ 柜＿＿＿＿
沿＿＿＿＿ 诊＿＿＿＿ 缺＿＿＿＿ 拒＿＿＿＿
三、填空题。
（1）照样子，写词语。
①推推搡搡（AABB式）：＿＿＿＿ ＿＿＿＿
②一骨碌（一式）：一＿＿＿＿ 一＿＿＿＿
（2）写出下列词语的反义词。
慌忙—（ ） 爱护—（ ）
撒谎—（ ） 黝黑—（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
商量—（ ） 门槛—（ ）
劫难—（ ） 防备—（ ）
四、根据课文内容给下列句子排序。
＿＿＿＿水面上露出小脑袋。
＿＿＿＿上夜校读书。
＿＿＿＿雨来喜欢在还乡河里游泳。
＿＿＿＿河沿上响起了枪声。
＿＿＿＿遭受毒打拷问。
＿＿＿＿把缸挪回原处。
五、给下面句中加点字选择最恰当的解释。
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）
A. 玩弄，戏弄 B. 玩、玩耍 C. 施展，表现出来
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）
A. 思念 B. 胸前 C. 心胸 D. 心里存有
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）
A. 开发，修建　 B. 张开，舒展　 C. 列出　　
六、按要求完成句子。
（1）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）难道雨来不是一个小英雄吗？（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读理解。
1. 课内阅读，完成练习。
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）文段中画横线的句子是＿＿＿＿句，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
（2）文段中画波浪线的句子采用的描写手法有＿＿＿＿（①心理描写②动作描写③神态描写④语言描写），表现了日本侵略者的＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）面对敌人的毒打，雨来屈服了吗？你从雨来身上体会到了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
请停止枪声
①苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙洛夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力对准奥沙洛夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军突然停止了射击。奥沙洛夫安静地走到了小孩的身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙洛夫随后被一发子弹击中，被送进了战地医院。
②第二天，奥沙洛夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到了传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的纳粹士兵也交出了武器。奥沙洛夫成了大英雄。当记者问奥沙洛夫为什么敢在枪林弹雨中站起来时。奥沙洛夫回答说：“＿＿＿＿，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述了一个不为人知的故事。
③那一年，德军进攻莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正举着枪小心地向前推进。突然前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着他的脸，然后它转过身，看着几个德国士兵，冲着他们发出急切的呜呜声，然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摆摆手。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作，舔几下少年，然后再摇着尾巴向德国士兵发出呜呜声，德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，然后绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙洛夫。
（1）当奥沙洛夫救小孩时，德军也停止了射击，是因为（ ）
A. 领导下令暂时停火。
B. 他们想放下武器，与奥沙洛夫一起救助这个可怜的德国小孩。
C. 奥沙洛夫冒着生命危险去救德国小孩，他们也被感动了，他们不忍心在奥沙洛夫救孩子时去伤害他。
（2）读一读，填一填。
A：短文第①段中，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友的劝说从废墟中救下了＿＿＿＿＿＿＿＿。
B：短文第③段中，几个德国士兵被人和动物之间深厚的情感所感动，没有对＿＿＿＿和＿＿＿＿开枪。
（3）在短文第②段的横线处填入一个字，最恰当的是（ ）
A. 恨 B. 情 C. 爱
（4）奥沙洛夫能成为人们心目中的大英雄是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、看拼音，写词语。
黝黑 门槛 叽叽咕咕
捆绑 劫难 推推搡搡
撒谎 漩涡 嘟嘟囔囔
二、辨字组词。
铅笔 趁机 水缸 柜子
沿海 诊所 缺失 拒绝
三、填空题。
（1）①端端正正 高高兴兴
②刹那 眨眼
（2）从容 破坏
坦诚 白皙
（3）商议 门限
灾难 防范
四、根据课文内容给下列句子排序。
6 2 1 5 4 3
五、给下面句中加点字选择最恰当的解释。
（1）B
（2）D
（3）B
六、按要求完成句子。
（1）这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。
（2）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。
（3）雨来是一个小英雄。
（4）芦花飞着。
七、阅读理解。
1.（1）比喻 对敌人的憎恶痛恨
（2）②③ 凶残无情
（3）没有屈服。我从中体会到雨来热爱祖国的强烈感情和同敌人斗争到底的坚强意志。
2.（1）C
（2）小孩
少年（奥沙洛夫） 小狗
（3）C
（4）在激烈的战争中，奥沙洛夫冒着生命危险去救敌方的孩子，他这种无私的爱令人感动，也令无数德国士兵交出了武器。