课件36张PPT。秋日诗意空山新雨后, 。 ,清泉石上流。 《山居秋暝》【唐】王维
,江清月近人。 《宿建德江》【唐】孟浩然
,轻罗小扇扑流萤。《秋夕》【唐】杜牧 天气晚来秋明月松间照野旷天低树银烛秋光冷画屏 ,百年多病独登台。 《登高》【唐】杜甫
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
《秋思》【唐】张籍
,衡阳雁去无留意。 《渔家傲》【宋】范仲淹 万里悲秋常作客复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。塞下秋来风景异何其芳何其芳(1912-1977)
现代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。 《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。用一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。读读记记
肥硕( ) 枯涸( )
丁丁( ) 清洌( )
寥( )阔 青鳊( )鱼
梦寐( ) 乌桕( )
背篓( ) 栖( )息 shuòzhēngliáomèihélièbiānjiùqīlǒu积累下列词语的字音和含义:丁丁(zhēng zhēng):伐木声。
幽谷:幽深的山谷。
肥硕(shuò):这里指果实又大又饱满。
栖息(qī):停留,休息(多指鸟类)。
归泊(bó):(渔船)返回,停船靠岸。
寥阔(liáokuò):高远空旷。也作“寥廓”。
枯涸(hé):干涸,没有水了。 ·········记笔记!清洌(liè):水清。
梦寐(mèi):睡梦。
鳊鱼(biān):淡水鱼的一种,身体侧扁,头小而尖,鳞较细。
乌桕(jiù):也叫桕树。落中乔木,叶子互生,略呈菱形,秋天变红。····朗读感知诗中描绘了一组绚丽多彩的乡村秋景图。边朗读边思考,各是一幅怎样的图画?秋 天震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠,
伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。
放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀,
用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。
秋 天 栖 息 在 农 家 里。划下节奏后朗读!向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网,
收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。
芦 篷 上 满 载 着 白 霜,
轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。
秋 天 游 戏 在 渔 船 上。草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 阔 了。
溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。
牛 背 上 的 笛声 何处去了,
那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔?
秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。农
家
丰
收
图放下饱食过稻香的镰刀。
“饱食”运用了拟人的手法,间接表现出丰收的景象,反映了收获者愉快的心情。
手法 + 表现 + 表达1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ?写出了什么内容?
“饱食过稻香”
“肥硕的瓜果”
写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。 2. 这一节诗运用了哪些修辞手法?有什么好处?
“饱食过稻香”: “饱食”,拟人,生动形象地写出了农家的丰收之景,表达了他们的喜悦之情。
“秋天栖息在农家里”:“栖息”,拟人,把秋天人格化,生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情,创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。3. 仔细观察一下这一节诗的用词,它是从哪些感官来写农家丰收的景象的?
听觉:
伐木声。
嗅觉:
稻香。
视觉:
肥硕的瓜果。霜 晨 归 渔 图自己品读第二节诗,按照品读第一节的方法,同学之间自己研读,把不懂的问题拿出来一起交流自品品读“霜晨归鱼图”1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨?冷雾
乌桕叶(落叶)
白霜2、这一节诗运用了哪些修辞手法?有什么样的好处?
“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”,比喻,把乌桕叶比喻成青鳊鱼,生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态,体现了渔人悠闲的心情。
“秋天游戏在渔船上”:“游戏”,拟人,把秋天人格化,生动形象地写出了秋天的活泼,表现了渔人悠闲自得的心境。 少
女
牧
羊
图品读“少女牧羊图” 1、 第一句中的“寥阔”是什么意思? 草野为什么在蟋蟀声中更寥阔?
寥阔:高远空旷
秋季天高气爽,田野收获后显得更空旷,在入秋的蟋蟀叫声中,草野显得更加“寥阔”了 。
2、“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思?
那是放牛郎在夏夜吹响笛声,洋溢着芳香和热情。 3、这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”?
是牧羊女!
4、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“梦寐”一词好在哪里?
“梦寐”,拟人,将秋天拟人化,赋予秋天人的行为动作,生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽,遐想着夏天的“笛声”的情态,表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。写景文章有如下几种顺序:①空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等。
②时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春、夏、秋、冬、早、午、晚)。
③地点转换顺序。也成移步换景,或参观、游览顺序。作者是按什么顺序写景的?
由远及近
诗歌抒发了诗人怎样的感情?
诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情