统编版三年级下册语文第四单元测试卷（含答案）

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三年级下册语文第四单元测试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
一、用“√”选出加点字的正确读音。(6分)
干燥(zào zhào) 吻合(wěn wěng) 比较(jiǎo jiào)
逆风(nì lì) 掀起(xiān xīn) 追逐(zú zhú)
二、看拼音，写词语。(10分)
kuà guò jiǎn chá shòu mìng qiáng dà zǔ zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì mò shēng lù tú zhǔn què cuò wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“烈”组成不同的词语填空。(4分)
1.舞台上( )的比赛正在进行着，舞台下响起( )的掌声。
2.部分山区干旱少雨，( )的阳光致使部分干草引发山火。消防员面对( )的火势，毫不退缩地冲向前线。
四、选择题。(8分)
1.“修建”中“建”的意思是( )
A.建筑 B.设立，成立 C.提出，首倡 D.建造
2.下列句子中的加点词语不能用括号内词语替换的一项是( )
A.小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事。（热烈）
B.它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（符合）
C.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（大概）
D.为了证实蜜蜂是我放飞的，我在它们身上做了白色记号。（证明）
3.“来到广东不久，乔乔就 了这里的环境，这里的饭菜也很 他的口味。”横线上应填入的词语分别是( )
A.适应 适合 B.适宜 适合 C.适合 适应 D.适应 适宜
4.下列句子不是比喻句的一项是( )
A.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
B.荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
C.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
D.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
五、跟随小兰去植物园，和她一起闯关吧！(6分)
1.任务一：将小兰的思考改为陈述句。(2分)
蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
。
2.任务二：仿照小兰对牵牛花的描述，写一写其他花儿开放时的样子。(2分)
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵 。
3.任务三：小兰用文字记录下看到的美景，其中有2处语病，请你用修改符号帮她修改。(2分)
花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地剧烈颤动，花朵散发出清香迷人。
六、理解课文，完成练习。(12分)
1.中午十二点左右，午时花 ；下午三点，万寿菊 ;五点， ;月光花在七点左右 ;夜来香在晚上八点开花；昙花却 ……
2.“独怜幽草涧边生， 。”出自 代诗人 的《 》。
3.《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫学家法布尔的《 》,记录了作者为证实蜜蜂是否有 而进行的一次实验。
七、阅读短文，完成练习。(24分)
(一)蜜蜂（节选）(9分)
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
1.根据选文内容，把法布尔的实验过程补充完整。(3分)
→叫小女儿在蜂窝旁等着→ → →
→放飞蜜蜂
2.法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么？又是怎么想的？请完成填空。(4分)
3.下面说法有误的一项是(2分)( )
A.“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。
B.“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C.“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D.“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
(二)会行走的植物(15分)
①南美洲有一种奇特的植物:卷柏。它的奇特之处在于,它会行走。
②卷柏的生存需要充足的水分,当水分不充足时,它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体蜷缩成一个圆球状。由于体轻，只要稍有一点儿风，它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，“圆球”就会迅速地打开，根重新钻到土壤里安居。当水分又一次不足,住得不称心如意时,卷柏就会继续“行走”。
③听起来,卷柏与其他树木相比较,会行走是它的优势,但这种“优势”带给卷柏的不仅仅是幸运。游走常使它丢了性命——游走的卷柏有的被风吹起挂在树上,渐渐地枯死;有的滚到路上,被路过的车子轧扁;有的被淘气的孩子合在一起当球踢……这些卷柏终究逃脱不了死亡的命运。
④行走本身是卷柏生存的优势,如果它有脑袋可以思考,在搬家的时候注意天时地利,注意权衡得失,那么它一定会成为世界上生命力最旺盛的植物之一。但是,它选择了盲目“搬家”，一点点的不如意就卷起树根换个地方。
⑤难道卷柏不走就生存不了吗 为此,一位植物学家对卷柏做了这样一个实验:用挡板圈出一片空地,把一株游走的卷柏放在水分最充足处。不久,卷柏便扎根生存下来。几天后,当这处空地水分减少时,卷柏便抽出根须,卷起身子准备换地方。但是，实验者并不理会准备游走的卷柏，并隔绝了一切它可能移走的条件。不久，实验者发现了一个有趣的现象:卷柏又重新扎根生存在了那里,并且在反复几次拔根、扎根之后，便再也不搬迁了。实验结果还发现，此时卷柏的根已深深地扎入泥层，而且长势比任何一段时间都好，可能是它发现了扎根越深，水分就越充足。
1.结合下文“一点点的不如意就卷起树根换个地方”，我猜测加点词“盲目”的意思是 。(2分)
2.用找关键句的方法概括第③自然段的大意，最恰当的一项是(2分)( )
A.会行走是卷柏的优势。 B.会行走给卷柏带来幸运。
C.游走常使卷柏丢了性命。 D.卷柏终究逃脱不了死亡的命运。
3.卷柏的奇特之处在于： 。当 ,它就会“搬家”。如果搬家时它 ,它就能成为世界上生命力最旺盛的植物之一。(3分)
4.根据文章内容，完成关于“卷柏”的实验报告。(4分)
5.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。你观察过什么植物？发现了什么？(4分)
八、习作。(30分)
你做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍介绍，题目自拟。不少于300字。写作提示：写的时候，可以用上表示顺序的词语，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
参考答案
一、 zào wěn jiào nì xiān zhú
二、跨过 检查 寿命 强大 阻止 展示 陌生 路途 准确 错误
三、1.激烈 热烈 2.强烈 猛烈
四、1.D 2.A 3.A 4.C
五、1.蜜蜂飞得这么低，不能看到遥远的家。 2.示例：露出灿烂的笑脸。
3.①删除“剧烈”；②在“迷人”后加“的味道”。（用修改符号修改）
六、1.开花了 欣然怒放 紫茉莉 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 在九点左右含笑一现 2.上有黄鹂深树鸣 唐 韦应物 滁州西涧 3.法 昆虫记 辨认方向的能力
七、（一）1.捉蜜蜂，把它们放在纸袋里带着蜜蜂走了四公里路 在蜜蜂身上做了白色记号 2.蜜蜂向四面飞散 大概这样可以减少阻力 用心观察 善于思考 3. D
(二)1.没有计划和目标 2.C 3.它会行走 水分不充足时 注意天时地利和权衡得失 4.用挡板圈出一片空地，把一株游走的卷柏放在水分最充足处，隔绝一切它可能移走的条件 经过反复几次拔根、扎根之后，便再也不搬迁了。而且卷柏的根深深地扎入泥层，长势比任何一段时间都好 5.示例：我观察过猪笼草。为了获取生长所需的营养物质，它有像瓶子似的捕虫笼。猪笼草会散发出迷人的蜜香，引诱昆虫飞到瓶口上，小虫子进入笼子以后，猪笼草便分泌出液体，把小虫子淹死，再慢慢消化掉它。
八、略
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