贵港市港南一中2015年秋八年级语文上册第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案

学生完成情况
教师批改情况
导学案整理情况
主备人：李心波 备课组审核：______ 审核人：___ _
__ _班__ 小组 姓名_ ____
八年级上册语文科导学案（第4号）
课题：4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
课型：预习+展示 课时：两课时
一、本课学习目标
1．了解文章写作背景，把文中优美的语句积累起来。（重点）
2．朗读课文，品味赞美圆明园的精妙的语句及反语的作用。（学习重、难点）
3．把握文章内容，学习综合运用对比、衬托等多种表现手法的写作技巧。（难点）
4．领会作者立场鲜明、爱憎分明的强烈感情以及他的博大胸怀、高尚品格。（学习重点）
二、预习，积累基础知识
1．字音字形，给下列加点字注音。
珐琅（　　　　　） 脂（　　）粉 惊骇（　　） 箱箧（　　） 野蛮（　　　）
瞥（　　　）见 晨曦（　　　） 眼花缭（　　　）乱 朱鹭（　　　）
2．多音字，请你根据根据相关的资料书进行归纳。
3．形近字，请你根据根据相关的资料书进行归纳。
4．词语辨析，请你根据根据相关的资料书进行归纳。
5．重要词语，对子相互听写课文中的读一读，写一写中的词语。
6．作家作品（知识链接）
维克多·雨果(1802-1885)，法国伟大作家，浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。21世纪教育网版权所有
三、研读课文
1．文段分析
2．文章主旨
3．脉络梳理
4．重点句段朗读
P29第二自然段：在世界的某个角落……
5．重难点探究
（1）找出作者赞美圆明园的语句，有感情的朗读，要注意读出作者的赞美之情。然后思考、探究下面的问题。
雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。这段文字中包含了作者什么样的思想感情？21教育网
（2）雨果不帮着自己国家的人，他是站在谁的立场上的？这体现了他是一个怎样的人？
四、写作技巧学习
1．作者使用铺陈的手法描绘圆明园的美景，在表达对圆明园的赞美同时，还能唤起人们对圆明园的无限遐思。
2．课文还使用了鲜明的对比手法展现主题。
3．文章还使用了大量反语，极具讽刺意味。
五、学习质量测评
1．下面加点字注音有误的一项是( Ｂ )
A.掠夺(lüè) 珐琅(fà láng) 洗劫(jié) 脂粉(zhī)　B.耗费(hào) 惊骇(hài) 绸缎(duàn) 瞥见(biē)
C.赞誉(yù) 箱箧(qiè) 琉璃(liú li) 赃物(zāng)　D.恍若(huǎng) 给予(jǐ) 晨曦(xī) 行窃(qiè)
2．下列加点成语使用有误的一项是( Ａ )
A.我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B.圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨大的典范。
C.额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D.额尔金的儿子小额尔金，是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
3．下面不属于雨果作品的是( Ｂ )
A．《巴黎圣母院》　 B．《鲁滨孙漂流记》　　C．《悲惨世界》 　 D．《九三年》
六、课外作业
1．P32研讨与练习第二题2．作文小练笔，给下列作文题目拟作文提纲。
题目：我的一次明智决定