第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元达综合训练题（含答案）

2023-2024学年统编版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化达综合训练
一、选择题
1．元初，东平人赵天麟上疏说：“今王公大人之家，或占民田，近于千顷，不耕不稼，为之草场，专放孽畜”。这揭示了此时期农业凋敝的原因是（ ）
A．长期战争的破坏 B．自然灾害严重
C．农民负担沉重 D．贵族占耕地为牧场
2．“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。”在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
3．宋太祖在位17年科举取士347人，宋太宗在位22年，通过科举考试共录取进士1457人，宋太宗时期科举录取人数相当于整个唐朝取士的总和。宋太宗提高科举录取人数的影响是
A．为文官政治提供了人才保障 B．结束了五代十国的分裂局面
C．使世家大族控制了中央政权 D．分割了宰相的军政财政权力
4．小明看到一本人物传记中写道：“他是北宋杰出的词人，创造出意境豪放、气象恢宏的名篇，提高了词的品格……”你认为文中的“他”是（ ）
A．柳永 B．苏轼 C．李清照 D．辛弃疾
5．“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在其统治范围之内。以上描述的疆域属于（ ）
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
6．史载：“始置通判，……故常与知州争权”。北宋在地方设置通判，这一职务（ ）
A．管理地方财政收入 B．分割知州行政权
C．监管地方司法事务 D．分割地方军事权
7．“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝，就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”材料意在说明北宋政治制度的基本特点是（ ）
A．重文轻武 B．强化皇权 C．分化事权 D．控制地方
8．元朝完成统一全国使命的是
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．阿保机 D．阿骨打
9．宋太祖针对唐末以来武将专权的积弊,采取的措施有( )
①解除禁军将领的兵权
②控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
③经常调换军队将领,定期换防
④加大禁军将领的权力
⑤中央下设兵部,控制武将兵权
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
10．学校历史兴趣小组举办“我来讲历史故事”的活动，其中一个故事中用到了“精忠报国”“郾城大捷”“冻死不拆屋，饿死不掳掠”等关键词句。由此可推断，与该历史故事相关的史事是（ ）
A．武则天创立殿试制度B．赵匡胤杯酒释兵权C．岳飞抗金 D．文天祥抗元
11．北宋建立的时间是
A．916年 B．960年 C．930年 D．961年
12．关汉卿的代表作是（ ）
A．《窦娥冤》 B．《三国演义》 C．《长生殿》 D．《西游记》
13．王安石说：“……举天下之役人人用亩，苟不得其而行，……。故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”材料反映的其变法措施是（ ）
A．募役法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．保甲法
14．王安石认为，国家贫困的症结，不在于开支过多，而在于生产过少，生产少而民不富，民不富则国不强。下列措施体现此思想的有（ ）
A．募役法和保甲法 B．方田均税法和科举法
C．将兵法和均输法 D．青苗法和农田水利法
15．北宋中期，为了增强国家的军事力量，同时也减少军费开支，王安石在变法中采取的对应措施是
A．募役法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．保甲法
16．1069年，为摆脱统治危机，实现富国强兵，宋神宗任用王安石主持变法。王安石颁布募役法、方田均税法的共同目的是（ ）
A．巩固中央集权 B．限制大官僚、大地主利益
C．发展农业生产 D．增加政府财政收入
17．唐宋时期，社会生活、经济发展、科学技术等都在中国历史上占据重要地位。下列与此相关的说法，不符合历史史实的是（ ）
A．唐代上层妇女骑马、打马球；宋代妇女缠足、坐轿
B．唐代长安城内坊、市分开；宋代城市瓦子、勾栏随处可见
C．唐代雕版印刷技术日渐成熟；宋代指南针、火药得到应用
D．唐代海外贸易兴盛，设市舶司；宋代景德镇成为制瓷中心
18．设置机构是我国古代中央政府加强对边疆地区管理的一种重要方式。下图中这些机构管辖的主要区域是（ ）
A．今新疆 B．今西藏 C．今内蒙古 D．今台湾
19．下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变（ ）
秦朝 三公九卿制
西汉汉武帝 中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制
隋唐 三省六部制（中书省、门下省、尚书省）
宋 二府三司制（中书门下、枢密院、三司）
元 中书一省制
A．加强中央集权 B．削弱了对地方的管理
C．强化皇权专制 D．缘于皇帝个人的喜好
20．《史记》与《资治通鉴》是中国历史著作的两大高峰，他们的作者也被后人称为“史学两司马”，他们是（ ）
①司马懿 ②司马迁 ③司马睿 ④司马光
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
21．秦汉时，丞相一人位高权重；隋唐三省六部制，三省长官皆为宰相，相互牵制；北宋时期参知政事与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”，相当于宰相的官职更多了。这一现象反映了（ ）
A．中央对地方控制加强 B．君主集权的不断强化
C．中央对地方控制减弱 D．宰相的权力不断扩大
22．“收复建康”“取得郾城大捷”“冻死不拆屋，饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难’等材料讲述的是
A．卫青北击匈奴 B．铁木真统一蒙古 C．岳飞抗金 D．文天祥抗元
23．1069年,宋神宗任用王安石主持变法,其根本目的是（ ）
A．重武轻文 B．摆脱危机,富国强兵C．加大教育投入 D．减轻政府负担
24．史学家在研究宋朝历史的时候，都会把澶渊之盟作为一个成功的外交案例来研究。“澶渊之盟”订立的两方政权是（ ）
A．辽与北宋 B．西夏与北宋 C．西夏与南宋 D．金与南宋
25．我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（　　）族建立的
A．蒙古族 元朝 B．女真族 金 C．党项族 辽 D．契丹族 西夏
26．据统计“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，而武举考试只录取武士868人。”宋代还规定文臣考核升迁的年限比武将短。这反映出宋朝治理国家的特点是（ ）
A．藩镇割据 B．宦官专权 C．武将专权 D．重文轻武
二、综合题
27．宋元时期是我国古代民族融合的高潮时期，也是我国古代科技文化发展的高峰时期。
探究一：宋元民族融合的情况
(1)元朝统一全国之前，我国北方曾经出现过辽、西夏、金三个主要的少数民族政权，与之相关的少数民族分别有哪些？
(2)1247年的凉州会谈在我国民族关系史上写下了厚重的一笔，参加会晤的双方分别代表哪一民族？元朝形成的一个新的民族是什么？
探究二：宋元科技文化发展的情况
(3)北宋时期印刷术较以前有了重大突破，为此作出重大贡献的人物是谁？这一时期，我国古代人民的另一项重要发明又是什么？
(4)词是宋代最主要的文学形式，宋代对词的发展有突出贡献的词人分别有谁？元朝的戏剧空前发达，这一时期最优秀的剧作家是谁？他的代表作是哪部剧本？
探究三：宋元民族融合和科技文化发展的原因
(5)你认为宋元时期，我国古代民族融合出现高潮，科技文化发展达到高峰的原因有哪些？
28．阅读材料，完成下列要求。
(1)根据图1，结合所学知识，举例说明唐与吐蕃的关系。并指出为加强对周边少数民族的管辖，唐太宗实行的民族政策。
(2)根据图2，结合所学知识，说说北宋与辽、西夏的关系。并说出与辽宋之间在很长时间能保持着和平局面的历史事件。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代处理民族关系的方式。
29．阅读以下材料，回答问题。
材料一：在开元年间富强繁荣的情况下，潜在的社会危机也在发展。边费支出越来越多，使国家的仓库逐步空虚。玄宗本人也发生了很大的变化，骄奢淫逸，挥霍无度，不再任人唯贤，而是专用投其所好者。各种社会矛盾激化，最终爆发了一场规模巨大的叛乱。
材料二：唐朝末年，皇帝昏庸无能，不理朝政，苛捐杂税严重，宦官专权，民不聊生，起义军在他的带领下，转战南北，攻入长安，建立政权。
材料三：北宋建立后推出了一系列管理新规：中央机构要职由文人担任；地方知州由文臣担任；国家军事大权由文人掌管。武将只能练兵，无权调兵，武将打仗只能按照朝廷预授的阵图行军布阵。
(1)材料一中这场规模巨大的叛乱指的是什么？最终导致了什么局面的形成？
(2)材料二中的“他”指的是谁？起义有何影响？
(3)材料三表明宋朝推行的什么政策？这一政策有什么弊端？
30．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “万般皆下品，唯有读书高。”
——宋·《神童诗》
材料二 若论制度，宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖……不识大体，立意把相权拿归自己。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 宋代进士，登科即释褐，待遇远较唐代为优……而登科名额，亦远较唐代为多。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料四 官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。
——摘编自范仲淹《鉴于诏条部东十事》
(1)材料一反映了宋代什么样的价值观念？这一政策对军队的战斗力有何影响？
(2)结合所学知识，说明材料三中宋太祖是如何“把相权拿归自己”的。
(3)材料二、材料三体现了宋代哪一治国政策？这一政策有什么积极影响？
(4)结合材料四，判断王安石变法的主要目的是什么？
参考答案：
1．D
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．A
10．C
11．B
12．A
13．A
14．D
15．D
16．D
17．D
18．A
19．C
20．D
21．B
22．C
23．B
24．A
25．A
26．D
27．(1)契丹族、党项族、女真族。（顺序不能颠倒）
(2)蒙古族和藏族；回族。
(3)毕昇。指南针。
(4)苏轼、李清照、辛弃疾。关汉卿，《窦娥冤》。
(5)宋元时期经济繁荣；各民族各地区间经济文化交流频繁；继承隋唐时期文化和吸收外来文化；各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。（答对两点即可）
28．(1)关系：友好往来（文成公主入藏或唐蕃和亲）。民族政策：开明的民族政策。
(2)关系：战与和（或和战）。历史事件：澶渊之盟（或宋辽盟约，或辽宋议和）。
(3)和亲；会盟；战与和；设立机构；册封等。
29．(1)叛乱：安史之乱；局面：藩镇割据。
(2)人物：黄巢；影响：给唐朝以致命的打击。
(3)政策：重文轻武；弊端：削弱了军队的战斗力。
30．(1)观念：崇尚读书；影响：导致军队的战斗力减弱。
(2)说明：将相权分解为行政、军事和财政三个互不统属的平行机构。
(3)政策：重文轻武政策；积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会安定。
(4)目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。
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