第14课 明朝的统治 课件

(共25张PPT)
明
朝
的
统
治
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
材料一 “堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜！”
——《醉太平小令》
材料二 元末政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。1351年，黄河下游地区爆发农民起义——红巾军起义。
依据材料分析元朝灭亡的原因：
1.元朝灭亡的原因：
政治腐败，农民起义
一、明朝的建立
材料一 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），朱元璋就是明太祖。随后，明军攻占元朝大都，结束了元朝对全国的统治。
——部编版七年级历史下册
2.明朝的建立
依据材料说说明朝建立的情况：
时 间：
建立者：
都 城：
应天府(南京)
朱元璋（明太祖）。年号“洪武”
1368年
中国历史上，有这样一个传奇人物……
他，出身贫寒，从小给地主放牛为生……
他，当过和尚，做过乞丐……
但，他有胆有识，最终竟站在了中国封建社会的权力巅峰……
“世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！”
传奇皇帝
东起朝鲜，西据吐番,
南包安南(越南)，北距大碛(岭北大漠)，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四十里。南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
——《明史·地理志》
观察地图，标注一下明朝的疆域范围
明朝鼎盛时期，疆域北至外兴安岭，西至喜马拉雅山，靠近巴基斯坦一带，东至库页岛，南至南海的南沙群岛
元朝灭亡的教训：
1.地方分权；
（行省制度）
2.朝臣权力过大；
（中书省）
明太祖的目的：
强化皇权，巩固统治；
作为一个明君我要好好吸取元朝灭亡的教训（握拳）
二、朱元璋强化王权
1.在地方
（1）取消行中书省，设立三司。
中央
三司
布政使司
（ ）
按察使司
（ ）
都指挥使司
（ ）
行中书省
民政财政
司法
军务
（2）分封诸王，巩固皇室
明太祖分封诸王略图
秦朝
唐朝
明朝
群相
废相
独相
秦代到明代丞相制度的演变
相权不断削弱，
皇权不断加强
胡惟庸：中国古代最后一个丞相
李斯：中国古代第一个丞相
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
2.在中央
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡，加强皇权。
大都督府
中军都督府
左军都督府
右军都督府
前军都督府
后军都督府
作用：皇帝直接掌握了军事大权，强化皇权。
把大都督府分为五军都督府。军队调动和武官任命权归兵部
3.军事上
A：大臣宋濂与客人饮酒，第二天，朱元璋问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂全部按事实回答，朱元璋高些地笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”
B：国子监祭酒宋讷，因事在家独自生气，第二天，朱元璋问他昨晚为什么生气，宋讷大吃一惊，照实陈说。朱元璋拿出一图画，只见那图正是宋讷昨晚生气的画像。一时间宋讷觉得毛骨悚然，忙解释道：因有下属打坏了我心爱的酒具。明太祖这才放心。
C:“时京官每旦入朝，必与妻子诀别。及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
安然朝中坐，
却知天下事。
4.监视官民
阅读课本67-68页，找一找：朱元璋为巩固统治采取的措施以及其影响。
措施 影响
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责。
①取消行中书省，设三司
②分封诸子为王
皇权高度集中，君主专制大为加强
分散地方的权力，巩固皇权
皇帝直掌军事大权
加强君主专制
设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
①朱元璋设立锦衣卫，②明成祖时期设立东厂
朱元璋强化皇权措施
中央
地方
军事
特务
君主专制大为加强
朝代 内容
隋朝——创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝——完善
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目；武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝——发展
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
科举制度发展历程
三、科举考试的变化
明 朝
考试内容：
解释题目：
答题格式：
影响：
考试题目来自“四书”“五经”
以朱熹《四书集注》为标准来解释题目
八股文
八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71 ﹪
宋元 67（件） 38 57 ﹪
明清 472（件） 19 4 ﹪
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——顾炎武
材料一
材料二
中国古代帝王曾经采取过哪些措施来加强思想专制？
1、摧残人才，束缚思想，阻碍中国思想文化、科技进步
2、应试的人死读书，成为皇帝旨意的顺从者,不利于选贤任能
秦始皇实行焚书坑儒；
汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”；
明朝实行八股取士。
根据材料，分析八股文的影响
1、农业
明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
花生
四、经济的发展
①棉纺织业(从南方推向北方）
②丝织业（苏州是明代丝织业的中心）
③制瓷业（景德镇的青花瓷器，畅销海内外）
2、手工业：
棉布
明代青花扁壶
景德镇青花瓷
苏绣
商品经济相当活跃，北京和南京是全国性商贸城市
北京城《皇都积胜图》
这幅长卷是明朝中后期北京城繁胜景况的再现。
3、商业：
在晋商中，流传着“发财还家盖房置地养老少”的民谣。山西的乔家家族生意发达，到了乔致庸时，更为兴隆，他扩建了乔家大院，共313个房间，故有“皇家有故宫,民宅看乔家”的说法。
商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。
废丞相和中书省
吏　户 礼 兵　刑　工
厂卫特务机构
农业、手工业、商业
八股取士
按察司
废行中书省
布政局
都 司
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
明朝经济的发展
课堂小结
1．（2020·湖北咸宁·15）图1是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
【B】
课堂小练
2．（2020·广东省·12）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初
A．君主专制加强 B．科举制度完善
C．儒家地位提升 D．图书出版发达
3．17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是
A.焚书坑儒 B．“罢黜百家，独尊儒术”
C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国
【A】
【C】