贵港市港南一中2015年秋七年级语文上册第6课《我的老师》导学案

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学生完成情况
教师批改情况
主备人： 蒙素虹 备课组审核： 审核人：
班 小组 姓名：
港南一中七年级 上 册 语文 科导学案（第6号）
课题： 《我的老师》 课型： 综合课 课时： 2 课时
1、 学习目标
1.会读会写课文中的生字新词。
2.学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法。详略得当组织材料的写作手法。
3.品味本文的语言风格，学习用朴实、细腻 ( http: / / www.21cnjy.com )、感人的语言传递纯真美好的感情，学习细节描写及抒情方法。
4.体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。
2、 预习课文 积累基础
1.给下列加横线字注音。
黑痣(　 ） 褪色（ ） 焚香(　　)　 卜问(　　)　　
狡猾（ ）(　 ) 心清如水（ ）　　纠纷（ ）(　 )
2.工具书，解释下面的生词。　　　　
温柔：　 心清如水：
纠纷： 狡猾：
3.听写词语（10个）
4.知识链接
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时 ( http: / / www.21cnjy.com )在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。21教育网
3、 研读课文 合作探究
1. 用自己喜欢的方式朗读课文，并找出文中所写的七件小事，然后用简洁的语言加以概括。（提示：人物+事件）
2．这七件小事有什么内在联系？哪些是详写哪些是略写？这样安排有什么好处？
3．文中的老师是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？流露出作者对老师怎样的感情？
4．文章语言质朴，词语富于表现力，请从文中找出一些你觉得有意思的句子或词语吗？
例：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并 ( http: / / www.21cnjy.com )没有真正要打的意思。“狡猾”一词用得很贴切，贬义褒用，写出了儿童的调皮与淘气，反映了“我”与蔡老师非常亲近的心理状态。
5.选你喜欢的段落大声朗读，读出作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
4、 学习质量测评
1.选出每组中字后面注音有错误的一项。
A. a.榆yú钱　 b.黑痣zì c.磕头kē
B. a.挚zhì爱 b.察chá觉 c.温柔yóu
C. a.焚fén香 b.褪tùi色 c.慈cí爱
2.选出每组中有错别字的一项。
A. a.合蔼　 b.隔壁　 c.聚精会神
B. a.惯例　 b.诚垦　　 c.心安理得
C. a.赚钱　 b.妥善　　 c.亚口无言
3.填空题
①记叙文的六要素是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②《我的老师》一文的感情线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我的蔡老师”
③读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的＿＿＿＿意思。
④《我的老师》的作者是＿＿＿＿＿作家＿＿＿＿＿。解放后，他的主要作品有散文集《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》和长篇小说《＿＿＿＿》。21世纪教育网版权所有
4.判断题
（　　）《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。
（　　）“在我的记忆里，　她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。21cnjy.com
（　　）“最使我难忘的，是 ( http: / / www.21cnjy.com )我小学时候的女教师蔡芸芝先生”与 “小学时候的女教师蔡芸芝先生是我最难忘的”，这两句话的意思相同，但表达的效果不一样。
（　　）“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。21·cn·jy·com
（　　）蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”是一个纯洁、天真、活泼、尊师、好学的学生。www.21-cn-jy.com
（　　）以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情　。
5、 课外作业
1. 课文第 3 题
2. 同步学习第 6 题
3. 作文小练笔
在作者眼里，蔡老师温柔美丽，你心中的老 ( http: / / www.21cnjy.com )师又是怎样的呢？回忆幼儿园、小学的老师，环顾初中老师，想一想，哪位老师，哪个场景，哪个事件让你心动，把你的真情抒发出来。
以《我的老师》为题写一篇小作文，不少于200字。
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