贵港市港南一中2015年秋七年级语文上册第8课《我的早年生活》导学案

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学生完成情况
教师批改情况
主备人： 蒙素虹 备课组审核： 审核人：
班 小组 姓名：
港南一中七年级 上 册 语文 科导学案（第8）
课题： 《我的早年生活》 课型： 综合课 课时： 2 课时
一、 学习目标
1.掌握本文的重点字词，了解课文的主要内容，理解作者的思想感情。
2.掌握本文的点字词，了解课文的主要内容理清思路
3.挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长中的人生体验。　
二、预习课文 积累基础
1、给下列加点字注音。
　　清晰（ ） 枯燥（ ） 稀罕（ ）21教育网
活力（ ） 劳累（ ） 哽咽（ ）
2、解释下列词语。
　　面红耳赤：
出人意料：
辉煌：
枯燥：
3知识链接
温斯顿 丘吉尔(1874—1965)英国 ( http: / / www.21cnjy.com )传记作家，历史学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功，父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足
3、 研读课文 合作探究
1.文章写了丘吉尔早年生活的几件事？
2.青少年时期的丘吉尔有着怎样的个性？他的志趣是什么？
3.丘吉尔为什么“场场考试，场场失败”， “场场考试，场场失败”的丘吉尔是怎样进入哈罗公学的？
4.“每一个人都是昆虫，但我确信我是个萤火虫”这句话用了什么修辞手法，说明了什么道理？以及在全篇中的作用？21世纪教育网版权所有
5.说说丘吉尔在哈罗公学求学时有哪些收获？
6.通读全篇说说丘吉尔成功的因素有哪些
四、学习质量测评
《同步指导》第一课时
4、 课外作业
1. 课文第 2 题
2. 同步学习第6 题
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