2023-2024学年物理人教版九年级全一册 课时作业 15.5 串、并联电路中电流的规律 第1课时（含答案）

15.5　串、并联电路中电流的规律　第1课时
课标要求 了解串、并联电路电流的特点
作业用时 建议用时:20 min,实际用时　　　　min
答错题题序
【基础作业】
知识点一 探究串联电路中电流的规律
1.如图所示,这是小林在做“探究串联电路中电流规律”实验时的电路图,小林测得A处的电流大小为0.2 A,则B处的电流大小为 A。
2.在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中,某同学用电流表分别测出A、B、C三处的电流大小,如图所示。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小关系,他下一步的操作应该是 ,这样做的目的是 。
3.如图,这是“探究串联电路中电流规律”的实验电路图。
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应是 (选填“相同”或“不同”)的。
(2)连接电路的时候,开关要 。
(3)下表是某位同学实验时的一组数据,表格所记录的数据中,电流表在 位置的读数是明显错误的,造成错误的原因可能是 。
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
(4)改正错误数据后,分析实验数据得到串联电路电流规律是 。
(5)你认为这个实验设计中的问题是 。
知识点二 探究并联电路中电流的规律
4.小明所在的实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。
把电流表分别接入电路中的A、B、C处,测出它们的电流大小,填入下表。
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB /A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出: ;
(2)测量三次的目的是 ,在实验中我们可以采用 的方法,改变电流的大小从而进行三次实验。
【素养作业】
5.如图,这是小明同学在探究串联电路中的电流关系时的实验电路,实验中应选取规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验。实验中,他刚连接完最后一根导线,就发现电流表的指针发生了偏转,这是他在连接电路时忘记了 。实验时,小明发现L1较亮、L2较暗,则通过灯L1的电流 (选填“大于”、“小于”或“等于”)L2的电流。
6.连接如图所示的电路,研究串联电路中电流的特点时,电流表甲和乙的示数分别为0.22 A和0.2 A,造成两个电流表示数不同的原因可能是 。
A.其中一个电流表未调零
B.灯泡L1和L2的规格不同
C.两个电流表所选的量程不同
D.灯泡L1和L2在电路中的位置
7.用如图所示的电路探究并联电路中电流的关系。
(1)闭合开关,发现L1亮、而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是
(选填“正确”或“错误”)的。
(2)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上,其他都不动。这样连接的目的是测 (选填“干路”或“L2”)的电流,请评价其可行性并说明理由: 。
8.在“探究并联电路中干路和支路电流的关系”时,小明把两个灯泡L1、L2并联起来接到如图甲所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量通过的电流,看看它们之间有什么关系。
(1)若要测量C点的电流,请用笔画线代替导线在图乙中将实物电路连接完整。(连接时导线不能交叉)
(2)连接电路时,当最后一根导线刚接入电路时,发现灯泡立即发光,电流表指针偏转,导致这种现象出现的不规范操作是 。同时,小明发现电流表指针出现如图丙所示的情况,为使测量值更准确,他应该 。
9.宝宝和玲玲同学想探究并联电路中电流的规律,电路图如图所示。
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该 。实验中,正确读出电流表的示数如下表:
实验次数 IA IB IC
1 0.16 0.16 0.32
2 0.20 0.20 0.40
3 0.22 0.22 0.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,实验中,正确读出电流表示数如下表:
实验次数 IA IB IC
1 0.10 0.20 0.30
2 0.14 0.28 0.42
3 0.18 1.80 0.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路干路电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和。
(1)上面设计的表格中存在的不足之处是 ;
(2)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 ;
(3)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 的数据错误,原因是 。
(4)为了防止个别偶然因素的影响,使结论具有普遍性,我们通常可以采用两种方法,重复实验步骤。
方法一: ;
方法二: 。
参考答案
基础作业
1.0.2
2.换用不同规格的灯泡多次测量　得出普遍性结论
3.(1)不同
(2)断开
(3)C　读数时看错了电流表量程
(4)在串联电路中,电流处处相等
(5)只有一组实验数据,实验结论具有片面性
4.(1)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
(2)避免实验现象的偶然性,得到正确的结论　更换不同规格的灯泡
素养作业
5.不同　断开开关　等于
6.AC
7.(1)错误
(2)L2　不可行,电流表的正负接线柱接反了
8.(1)
(2)连接电路时开关没有断开　把0~3 A的量程改接为0~0.6 A的量程
9.(1)断开
(2)(1)电流值没有单位
(2)选用了两只规格相同的灯泡
(3)3　读错了量程
(4)改变电源电压
更换不同规格的灯泡
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