第1-4单元应用题综合训练-数学二年级下册苏教版（含解析）

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第1-4单元应用题综合训练-数学二年级下册苏教版
1．把45个皮球装在盒子里，每个盒子装6个，装满了几个盒子？还剩几个皮球没有装？
2．平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几颗？还剩几颗？
3．做一个灯笼要用6张纸
（1）40张纸可以做几个灯笼？还剩几张纸？
（2）再添（ ）张纸，就可以多做一个灯笼。
4．30本练习本，每个同学分4本，最多可以分给多少个同学？
5．做一个正方体教具需要6张正方形卡片，王老师准备了这样的45张卡片，最多可以做几个这样的正方体？
6．把45个苹果放在盘子里，每盘放8个。
（1）放了几盘？还剩几个？
答：放了（ ）盘，还剩（ ）个。
（2）如果全部放入盘中，至少需要（ ）个盘子。
7．一本故事书共45页，小红每天看8页，至少需要多少天才能全部看完？
8．有42本书，最少拿走几本才可以平均分给8个小朋友？
9．饮品店里来了42位客人，如果每8位客人坐一桌，可以坐满几张桌子？还剩几人？店里至少需要准备几张桌子？
10．一辆汽车从早上9：30出发，到下午2：30到达目的地，它每小时行84千米，从出发点到目的地有多远？
11．周六小花从9：20开始弹钢琴，弹了30分钟后开始看书。她开始看书时是几时几分？
12．毛毛每分钟能完成8道口算题，从9：10到9：15，他一共能完成多少道口算题？
13．下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
姓名 小宁 小强 小明 小林
成绩 12秒 9秒 15秒 11秒
谁跑得最快？谁跑得最慢？
14．工艺品厂的小王1小时可以在8个花瓶上各画1只猫，小王从8：30开始工作到11：30，可以画多少只猫？
15．按要求画一画，填一填。
（1）在的北面画。
（2）在的东面画。
（3）在的（ ）面。
（4）在的（ ）面。
16．看图填空。
（1）电器城在明明家的（ ）面，在汽车站的（ ）面。
（2）新华书店在明明家的（ ）面，在少年宫的（ ）面。
（3）电影院在明明家的（ ）面，在体育馆的（ ）面。
（4）你还能提出什么问题？并解答。
17．按要求画图形并填一填。
（1）在☆的东南面画△。
（2）在☆的西南面画□
（3）在☆的东北面画○
（4）在☆的（ ）面，☆在的（ ）面。
18．下面是5月1日~5日参观博物馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日
人数 5835 6918 7026 3840 4105
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（1）每天参观的人数各接近几千人？写在表格中对应数下面的括号里。
（2）5月2日参观博物馆的人数与5月（ ）日的人数差不多。
（3）把参观人数按从少到多的顺序排排序。哪一天的参观人数最多？哪一天最少？
19．自然数21，654，7521这些数有一个共同的特点，相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，我们将这类数取名为“下降数”。用4、6、7、9这四个数，可以组成多少个“下降数”？
20．兴业超市星期日的营业额是3800元，星期一的营业额比星期日下降了1000元。兴业超市星期一的营业额是多少元？
21．按要求填一填。
（1）照样子先把括号补充完整，再连一连。
（2）把上面四个数按照从小到大的顺序排一排。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（3）和3500相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（4）3005是由（ ）个千和5个（ ）组成的。
22．学校在礼堂为一、二年级学生家长举办了《亲子关系与家庭教养方式》的教育专题讲座。礼堂有1000个座位，一年级学生家长有400名，二年级学生家长有450名。
（1）一共有多少名家长参加？都能坐得下吗？
（2）二年级的家长人数比一年级多多少名？
23．筱竹书店二月份的销售情况如下表：
文艺书 科技书 工具书
5□□2本 6□4□本 9□□本
（ ） （ ） （ ）
（1）在销售量最多的书下面画“√”，最少的下面画“△”。
（2）卖出的文艺书的本数可能在（ ）与（ ）之间。
（3）科技书最多可能卖了（ ）本，最少可能卖了（ ）本。
24．森林公园某年五一期间连续五天游客人次如下表。
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
游客人次 5887 5021 3905 4096 2879
（1）每天的游客人数各接近几千人？
（2）哪两天游客人数差不多？
（3）把这五天的游客人数按从多到少的顺序排列。
参考答案：
1．7盒；3个
【解析】略
2．7颗；2颗
【解析】略
3．（1）6个；4张
（2）2
【解析】略
4．7个
【解析】略
5．7个
【解析】略
6．（1）45÷8＝5（盘）……5（个）；5；5
（2）6
【解析】略
7．6天
【解析】略
8．2本
【解析】略
9．5张；2人；6张
【解析】略
10．从出发点到目的地有420千米
【详解】试题分析：从早上9：30出发，到下午2：30即14：30共行了14：30﹣9：30=5个小时，又它每小时行84千米，根据乘法的意义可知，两地相距84×5千米．
解：下午2：30即14：30，
14：30﹣9：30=5个小时，
84×5=420（千米）．
答：从出发点到目的地有420千米．
点评：完成本题要注意时间的计算，本题体现了行程问题的基本关系式：速度×时间=路程．
11．9时50分
【分析】用开始弹钢琴的时间加上30分钟即可求解。
【详解】9：20＋30分钟＝9：50
答：她开始看书时是9时50分。
12．40道
【分析】先用减法算出从9：10到9：15的经过时间，再用每分钟完成的口算题数量乘所用的时间，即可计算出他一共能完成多少道口算题。
【详解】9时15分－9时10分＝5分
8×5＝40（道）
答：他一共能完成40道口算题。
【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算及乘法口诀的应用，关键是先求出经过时间。
13．小强跑得最快；小明跑得最慢
【分析】跑相同的距离，所用的时间越少，表示跑得越快；所用的时间越多，表示跑得越慢；据此解决。
【详解】9＜11＜12＜15
答：小强跑得最快，小明跑得最慢。
【点睛】此题主要考查的是时间快慢的比较，这是一道易错题。
14．24只
【分析】先计算出画猫所用的时间，也就是经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间；
再用每小时画猫的只数乘所用的时间，结果就是所画的猫的只数。
【详解】11：30－8：30＝3（时）
8×3＝24（只）
答：可以画24只猫。
【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算及乘法口诀的应用，要熟练掌握。
15．（1）（2）见详解
（3）西南
（4）西
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、南之间是西南方向”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
（1）（2）

（3）在的西南面。
（4）在的西面。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握方法。
16．（1）西北；北
（2）西南；西
（3）东南；南
（4）见详解
【分析】（1）（2）（3）根据地图上的方向：上北下南，左西右东，找准观测点，之后具体填空即可；
（4）问题合理即可，例如明明家在学校的哪一面？是以学校为观测点，明明家在学校的左下方，则是西南面，据此即可解答。（问题不唯一）
【详解】（1）电器城在明明家的西北面，在汽车站的北面。
（2）新华书店在明明家的西南面，在少年宫的西面。
（3）电影院在明明家的东南面，在体育馆的南面。
（4）明明家在学校的哪一面？（问题不唯一）
答：明明家在学校的西南面。
【点睛】本题主要考查方向的判定，关键是找准观测点。
17．（1）见详解；（2）见详解；（3）见详解；（4）西北；东南
【分析】地图上的方位是上北下南左西右东，东北正对的是西南，东南正对的是西北。
（1）☆的东南方向，即在☆的正东与正南方向之间；
（2）☆的西南方向，即在☆的正西与正南方向之间；
（3）☆的东北方向，即在☆的正东与正北之间；
（4）在☆的左上角位置，这个位置在西与北之间，是西北方向；☆在的右下角，这个位置在东与南之间，是东南方向。
【详解】（1）（2）（3）。
（4）在☆的西北面，☆在的东南面。
18．（1）6000；7000；7000；4000；4000
（2）3
（3）3840＜4105＜5835＜6918＜7026
5月3日的参观人数最多；5月4日的参观人数最少。
【分析】（1）5835接近6000，6918接近7000，7026接近7000，3840接近4000，5835接近6000，4105接近4000。
（2）找出参观人数与5月2日参观人数差不多的，即可解决。
（3）先比较每日参观人数的多少，再找出参观人数最多和参观人数最少的日期即可。
【详解】（1）
日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日
人数 5835 6918 7026 3840 4105
6000 7000 7000 4000 4000
（2）5月2日和5月3日的人数都大约是7000人，故，5月2日参观博物馆的人数与5月3日的人数差不多。
（3）3840＜4105＜5835＜6918＜7026
答：5月3日的参观人数最多；5月4日的参观人数最少。
19．11个
【分析】根据题意，“下降数”的特点是：相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，也就是高位上的数要比低位上的数要大。可以通过列举的方法，一一列举出来，数一数，即可解决。
【详解】由题意分析得：
用4、6、7、9这四个数，可以组成9764，976，974，964，764，97，96，94，76，74，64；
答：可以组成11个“下降数”。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要认真审题，熟练掌握。
20．2800元
【分析】已知一个数比另一个数少多少，求另一个数是多少，用减法计算。
也就是用星期日的营业额减去1000元，求出差，就是星期一的营业额。
【详解】3800－1000＝2800（元）
答：兴业超市星期一的营业额是2800元。
【点睛】此题主要考查的是整百、整千数的减法计算的应用，要找准数量关系。
21．（1）
（2）3005＜3500＜5300＜10000
（3）3499；3501
（4）3；一
【解析】略
22．（1）850名；能
（2）50名
【解析】略
23．（1）
文艺书 科技书 工具书
5□□2本 6□4□本 9□□本
（ ） （√） （△）
（2）5002；5992
（3）6949；6040
【详解】略
24．（1）6000人；5000人；4000人；4000人；3000人
（2）第三天和第四天
（3）5887＞5021＞4096＞3905＞2879
【解析】略
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