第1-4单元应用题综合训练（含答案）数学一年级下册北师大版

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第1-4单元应用题综合训练-数学一年级下册北师大版
1．“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。”正方形花灯有多少个？
（个）
2．丛林里有15只蝴蝶，飞走了8只，现在还有多少只蝴蝶？
（只）
3．画一画，算一算。
☆比△多6个，△有多少个？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
______________________
（个）
4．一个小朋友打一把伞，还差几把伞？
（把）
答：还差______把伞。
5．画一画，算一算。
○比□少4个，○有多少个？
□□□□□□□□□□□
_______________________
（个）
6．根据图中信息解决问题。
已经打扫完9条，还有多少条街道没有打扫？
（条）
7．奶奶家有11只母鸡，公鸡的只数比母鸡少5只，有多少只公鸡？
＝
8．三路公交车上原来有12名乘客，到县医院站，从后门下去了5名，又从前门上来了8名，车上现在有多少名乘客？
（名）
9．学校乒乓球队有8人，足球队有7人，篮球队有14人。
（1）乒乓球队比篮球队少几人？
（人）
答：____________________
（2）篮球队比足球队多几人？
（人）
答：____________________
（3）提出一个数学问题并解答。
10．一本书12元，爸爸给了淘气8元，他想要买这本书还差几元？
（元）
答：他想要买这本书还差元。
11．果园里有苹果树11棵，桃树6棵，梨树8棵。
请你提出一个数学问题，并解答。
___________________________？
（棵）
答：_________________。
12．体育队有男生12人，足球6个，每人发一个足球，还差几个足球？
（个）
答：还差________个足球。
13．把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
14．古时候，人们常用在木头或骨头上刻数来计数。请你说一说，下图骨头上古人是怎样计数的？表示的是哪个数？
15．明明有30本图画书。小红的图画书比明明的多一些，小军的图画书比明明的少一些。三个人中谁的图画书最多？谁的图画书最少？
16．二十九后面的一个数是多少呢？数到了九十九，后面的一个数是多少呢？
17．估一估。
小明可能做对多少道计算题？
18．
①先画图表示33。
②33读作（ ）。
③左边的3表示（ ）个（ ）。
19．下面是用七巧板拼成的“休闲时光”。填一填，圈一圈。
（1）上面三幅图是由（ ）种图形拼成的。
（2）拼成的图形中，没有用到下面的哪种图形？请你把它圈出来。
20．涂一涂，填一填。
（1）按交通工具的种类分一分，再涂一涂。
船（ ）艘，飞机（ ）架，车（ ）辆。
（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂。
长方形（ ）个，三角形（ ）个，圆（ ）个。
21．下面图形是由哪些图形组成的？涂一涂、数一数。
（1）给长方形涂上蓝色，正方形涂上红色，圆涂上黄色，三角形涂上绿色。
（2）长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。
参考答案：
1．16－9＝7
【详解】略
2．15－8＝7
【解析】略
3．5个；
△△△△△；
11－6＝5。
【解析】略
4．13－8＝5；5
【解析】略
5．7个；
○○○○○○○；
11－4＝7
【解析】略
6．13－9＝4（条）
【解析】略
7．11－5＝6（只）
【解析】略
8．12－5＋8＝15
【解析】略
9．（1）（人）
答：乒乓球队比篮球队少6人。
（2）（人）
答：篮球队比足球队多7人。
（3）乒乓球队和足球队一共多少人？
8＋7＝15（人）
【解析】略
10．（元）；4
【解析】略
11．苹果树比桃树多几棵？
11－6＝5（棵）
答：苹果树比桃树多5棵。
【解析】略
12．12；－；6；6；6
【详解】略
13．3个
【详解】观察一个物体，最少能看到一个面，最多能看到三个面。相对的面不能到，左右两个面不能同时看到，前后两个面不能同时看到。故答案为：3个。
14．见详解
【分析】观察可知：一个小线条表示1，一组有5个，一组表示5。从5开始，五个五个地数即可。
【详解】骨头上古人用五个五个为一组的刻痕来计数，表示的是五十五。
如下表示十五：
15．小红的图画书最多，小军的图画书最少。
【分析】明明有30本图画书，小红的图画书比明明的多一些，也就是小红的图画书比30本多一些；
小军的图画书比明明的少一些，也就是小军的图画书比30本少一些；据此解决。
【详解】由题意分析得：
明明有30本图画书，小红的图画书比30本多一些，小军的图画书比30本少一些；
故，三个人中，小红的图画书最多，小军的图画书最少。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系，要熟练掌握。
16．见详解
【分析】一个一个地数，二十九后面是三十；九十九后面是一百；数数时，满十要前一位进一。
【详解】由题意分析得：
二十九后面的一个数是三十；数到了九十九，后面的一个数是一百。
【点睛】此题主要考查的是数100以内的数，要熟练掌握。
17．50道
【分析】求比47多比58小的数，只要在之间的数即可，例如选择50，答案不唯一；
【详解】在之间的数都可以，选择50，答案不唯一；
【点睛】没有经过准确计算，是对计算结果的一种估计，叫做估算。
18．（1）；
（2）三十三；
（3）3；十
【解析】略
19．（1）3
（2）
【分析】（1）仔细观察三幅图，每幅图都由正方形、三角形、平行四边形拼成的；
（2）观察上图，从左往右依次是长方形、正方形、三角形、平行四边形，根据（1）的分析可知，没有用到的图形是长方形。
【详解】（1）上面三幅图是由3种图形拼成的。
（2）如下图：
【点睛】本题主要考查了学生对长方形、正方形、三角形、平行四边形的认识与运用。
20．（1）；
3；3；4
（2）；
3；4；3
【详解】略
21．（1）
（2）3，2，3，5
【详解】略
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