初中体育与健康 第七章 体操 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康 第七章 体操 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 46.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-04-05 14:33:03 | ||
图片预览
文档简介
教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 七年级 学期 春季
课题 远撑前滚翻练习方法1
教学目标
1. 能说出远撑前滚翻的练习方法。 2. 在设置不同远度和高度障碍的远撑前滚翻练习中，学生能做出快速前撑、支撑缓冲的动作，提高自我保护能力，发展腰腹力量。 3. 培养敢于挑战、突破自我，不畏困难的精神。
教学内容
关键问题：快速前撑、支撑缓冲
教学过程
学练内容学练标准组织形式 与安全措施问题 设计练习 次数练习时间准备部分 7'常规 1.1集合整队 1.2师生问好，安排见习生 1.3宣布课的内容与要求 2.音乐热身跑 3.准备活动 3.1头部运动 3.2肩部运动 3.3扩胸运动 3.4手臂拉伸 3.5体侧运动 3.6腹背运动 3.7弓步压腿 3.8踝腕关节运动 1.静齐快 2.精神饱满，体态挺拔，跟随音乐跑步。在跑动中根据教师指令做出相应动作，最后4人一组在垫子四周站好 3.能跟随音乐模仿教师完成练习 队形组织： 1.四列横队 安全提示： 学生间注意保持合理的距离 在练习时如何把远撑前滚翻这个动作完成得更流畅？ ≥5 5' 基本部分 28'远撑前滚翻练习方法1 1.单一练习 1.1远撑前滚翻过不同远度 1.2远撑前滚翻过不同高度 1.2.1撑过小栏架 1.2.2撑过折叠的小垫子 1.2.3撑过平放+折叠的小垫子 2.组合练习 2.1远撑前滚翻过小栏架成蹲撑+后滚翻 2.2远撑前滚翻过小栏架成蹲撑+后滚翻+跪跳起 3.比一比：（谁跃得高、撑得远） 自主选择挑战不同高度（2个高度），且撑得远的远撑前滚翻，动作完成得正确连贯。组内根据标准评价 1.1双脚蹬伸有力，摆臂充分，蹬摆协调。 1.2组内自主布置器材，完成不同低障碍物的远撑前滚翻练习。 2.1组内布置器材，完成组合动作的练习。 2.2动作连贯、衔接流畅。 3.学生根据比赛规则积极参与比赛，在竞争和合作中，做到正确、诚信比赛。 4人一组 X X X X X X X X 问题1： 支撑不同的远度时，你的动作有哪些改变？ 问题2： 在远撑的同时如何跃得更高？ 问题3： 在滚翻结束后如何流畅连接下一个动作？ ≥ 8 ≥10 ≥6 ≥ 1 20' 结束部分 5'1.放松（拉伸操） 2.课堂小结、点评 3.宣布下课，回收器材1.调整呼吸、跟随音乐拉伸身体。 2.小结有针对性。 3.学生积极回收器材分散在垫子周围站立 问题的反馈与总结 ≥ 5 3' 场地器材场地：草坪 器材：大垫子9片，小垫子18片，小栏架9个，哨子1只，拉杆音响1台
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 七年级 学期 春季
课题 远撑前滚翻练习方法1
教学目标
1. 能说出远撑前滚翻的练习方法。 2. 在设置不同远度和高度障碍的远撑前滚翻练习中，学生能做出快速前撑、支撑缓冲的动作，提高自我保护能力，发展腰腹力量。 3. 培养敢于挑战、突破自我，不畏困难的精神。
教学内容
关键问题：快速前撑、支撑缓冲
教学过程
学练内容学练标准组织形式 与安全措施问题 设计练习 次数练习时间准备部分 7'常规 1.1集合整队 1.2师生问好，安排见习生 1.3宣布课的内容与要求 2.音乐热身跑 3.准备活动 3.1头部运动 3.2肩部运动 3.3扩胸运动 3.4手臂拉伸 3.5体侧运动 3.6腹背运动 3.7弓步压腿 3.8踝腕关节运动 1.静齐快 2.精神饱满，体态挺拔，跟随音乐跑步。在跑动中根据教师指令做出相应动作，最后4人一组在垫子四周站好 3.能跟随音乐模仿教师完成练习 队形组织： 1.四列横队 安全提示： 学生间注意保持合理的距离 在练习时如何把远撑前滚翻这个动作完成得更流畅？ ≥5 5' 基本部分 28'远撑前滚翻练习方法1 1.单一练习 1.1远撑前滚翻过不同远度 1.2远撑前滚翻过不同高度 1.2.1撑过小栏架 1.2.2撑过折叠的小垫子 1.2.3撑过平放+折叠的小垫子 2.组合练习 2.1远撑前滚翻过小栏架成蹲撑+后滚翻 2.2远撑前滚翻过小栏架成蹲撑+后滚翻+跪跳起 3.比一比：（谁跃得高、撑得远） 自主选择挑战不同高度（2个高度），且撑得远的远撑前滚翻，动作完成得正确连贯。组内根据标准评价 1.1双脚蹬伸有力，摆臂充分，蹬摆协调。 1.2组内自主布置器材，完成不同低障碍物的远撑前滚翻练习。 2.1组内布置器材，完成组合动作的练习。 2.2动作连贯、衔接流畅。 3.学生根据比赛规则积极参与比赛，在竞争和合作中，做到正确、诚信比赛。 4人一组 X X X X X X X X 问题1： 支撑不同的远度时，你的动作有哪些改变？ 问题2： 在远撑的同时如何跃得更高？ 问题3： 在滚翻结束后如何流畅连接下一个动作？ ≥ 8 ≥10 ≥6 ≥ 1 20' 结束部分 5'1.放松（拉伸操） 2.课堂小结、点评 3.宣布下课，回收器材1.调整呼吸、跟随音乐拉伸身体。 2.小结有针对性。 3.学生积极回收器材分散在垫子周围站立 问题的反馈与总结 ≥ 5 3' 场地器材场地：草坪 器材：大垫子9片，小垫子18片，小栏架9个，哨子1只，拉杆音响1台