人教版六年级上册数学《数与形》复习（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
数与形 复习
1
2
+
+ 3
6
4
5
5
6
4
5
5
1+3
1+3+5
探究小提示：
1、用算式中与加数相对应的若干个小正方形，排列成一个大正方形。
3、你能发现简便的算法吗？
2、仔细观察图形和算式有什么关系。
从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。
9
52
11
62
13
72
1
3
5
7
42
22
32
1＋3＋5＋7＝（ ）
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ）
1. 你能利用规律直接写一写吗？
4
7
如果遇到困难,可以画图来帮助。
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17
＝9
2
2
2
知识运用
1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（ ）
2. 请根据例1的结论算一算。
25
可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝42
5＋3＋1＝ 32
42＋ 32 ＝25
知识运用
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ）
85
2
2
原式＝7 ＋6 ＝85
2. 请根据例1的结论算一算。
知识运用
种子的排列
1
2
3
4
5
6
7
8
5
3
4
1
2
10
9
8
7
6
13
11
12
玫瑰花瓣的排列
1
1
2
3
5
8
cm
单位:
100以内数的认识
十 位
个 位
36是由 （3 ）个十和（6） 个一组成的。
(
)
3
6
2
1
4
3
×
=
8
3
关于分数的学习：
75棵
杨树：
柳树：
比杨树多
5
4
？棵
柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数
解决问题中画线段图表示数量关系
数与形,
本是相倚依,
焉能分做两边飞。
数缺形时少直观，形缺数时难入微。
数形结合百般好，隔离分家万事休。
运用例1学到的思考方法，能直接算出下面式子的结果吗？
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋
18＋20＝（ ）
规律：从2开始的n个连续偶数的和等于 。
考考你