中考生物与环境专项三突破---培优卷（含答案）

生物与环境
一、课标要求
生物的生活离不开环境，同时生物又能适应和影响环境。生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。生态系统自我调节的能力是有限的，人类活动可能对生态环境造成一定的破坏，维护生态平衡对于人类的生存和发展具有重要意义。
通过本主题的学习，学生能够运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系，认同山水林田湖草是一个生命共同体，形成热爱自然、敬畏自然的情感，树立人与自然和谐共生的生态观，确立生态文明观念。
二、学习目标
1、能够区别生物和非生物，通过生物所表现的现象，能够辨别生物所体现的基本特征
2、举例说出影响生物生存的环境因素，列举生物对环境的适应和影响，举例说明生物与生物之间的密切关系
3、尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点
4、从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体
5、运用图示或模型表示生态系统中的成分之间的营养关系
6、分析某生态系统受到破环的具体实例，阐明生态系统的自动调节能力是有限的
7、分析人类活动对生态系统造成破环的实例，形成保护生物圈的社会责任意识
中考---《生物与环境》专题练习三
培优卷
一、选择题
1．火耕水耨（nòu）是一种古老的水稻耕种方式。火耕指放火烧去杂草，利用燃烧后的草木灰作肥料。水耨指将水灌入稻田以消灭杂草。下列叙述不正确的是（ ）
A．草木灰为水稻提供有机物 B．水耨使杂草缺氧死亡
C．水稻与杂草间是竞争关系 D．水稻适应多水的环境
2．图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图，下列叙述不正确的是（　　）
A．乙图中的c对应甲图中的生物是草
B．为了创造更大的经济价值，必须保护好b，把a全部杀掉
C．甲图中生理过程②将光能转化为化学能，储存在有机物中
D．在生理过程④中，分解者可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用
3．近40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明
A．环境能影响生物 B．环境能适应生物
C．生物能适应环境 D．生物能影响环境
4．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）
A．校园里所有的老师和同学
B．校园里所有的花、草、树木和动物
C．校园里宽阔的运动场
D．校园里所有的生物及其生存环境
5．农业生产中的合理密植能提高作物产量，这主要是充分利用了下列哪种非生物因素（ ）
A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度
6．下列各项中，能正确表示食物链的是（ ）
A．草→虫→鸟 B．阳光→草→虫→鸟 C．鸟→虫→草 D．阳鸟→虫→草→阳光
7．下列关于生物与环境关系的叙述正确的是
A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境
B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境
C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应
D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素
8．不属于我国特有的珍稀动物的是（ ）
A．大熊猫 B．褐马鸡
C．扬子鳄 D．骆驼
9．2021年世界环境日中国主题是：人与自然和谐共生。4月初，新华社在《习近平时间》节目中，以新会小鸟天堂为例子展示中国如何坚定不移推进生物多样性保护和生态文明建设。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．围湖造田有利于保护生物多样性
B．保护生物多样性有助于维持生物圈的稳定
C．栖息地的破坏和丧失等因素造成了生物多样性锐减
D．建立红树林自然保护区保护鸟类属于就地保护
10．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈．下列有关生物圈的说法不正确的是（　　）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的整体
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的表面
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
11．“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念下列做法与该理念不相符的是（ ）
A．调查当地环保状况，积极为政府建言献策
B．倡导垃圾分类增加资源的循环利用
C．为丰富本地生物多样性，多引进外来物种
D．减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源降低
12．下列叙述错误的是
A．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境
B．一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力
D．在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
13．下图为某草原的一条食物链。下列叙述，错误的是：（　　）
A．该食物链为狐狸→野兔→植物 B．这三种生物中，植物的数量最多
C．狐狸体内有毒物质积累最多 D．野兔、狐狸属于消费者
14．下列有关“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验的说法不恰当的是（ ）
A．选择水蚤的大小应基本一致
B．水蚤的心率受到多种因素的影响，如温度、水体、营养状况等
C．为了节约实验材料，一只水蚤可重复使用多次
D．水蚤的心率可以以10S为一个计量单位来计算
15．组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（　　）
A．生产者与分解者 B．空气、水、阳光、适宜的温度
C．非生物环境与生物 D．生产者、分解者和消费者
16．下表是某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析的结果，有关说法不正确的是（ ）
生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌
消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻
A．小球藻属于生产者
B．根据表中的信息，可写出4条食物链
C．物质和能量沿着食物链和食物网流动
D．如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属含量最高
17．下图是我省洋县朱鹮自然保护区中部分生物形成的食物网。下列有关说法，正确的是（　　）

A．水生植物是该生态系统中的生产者
B．该食物网中，鱼和朱鹮之间只有竞争关系
C．该生态系统中，共有6条包含朱鹮的食物链
D．该生态系统中，蟹的数量变化对朱鹮的生活没有影响
18．二十大报告提出深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法与此不符的是（　　）
A．垃圾分类投放 B．污水处理排放 C．秸秆就地焚烧 D．大力植树造林
19．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在云南昆明举行生物多样性又成为国际范围的热点关注内容。下列措施中，有利于保护生物多样性的是（ ）
A．围湖造田 B．大量引进外来物种
C．建立自然保护区 D．彻底消灭对人有害的动物
20．我国采取了“长江十年禁渔”的措施、成功使国家一级保护动物江豚的出现频率增加，下列保护江豚的措施中最有效的是（　　）
A．迁地保护 B．建立种质库 C．人工养殖 D．建立自然保护区
21．一棵植物相邻的叶片总是互不遮挡，均匀的分布在茎的周围；随着海水的深度增加，绿藻、褐藻、红藻依次生活在沿岸的海水中。影响这些现象的环境因素主要是（ ）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．湿度
22．生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者，在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。下列说法中不正确的是（ ）
A．绝大多数动物直接或间接地以植物为食，因而叫消费者
B．有机物中储存的能量来自植物通过光合作用固定的太阳能
C．一个生态系统中，生物的种类越多，自我调节能力越强
D．在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中，若蛇数量减少，则草会增多
23．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是（ ）对植物生长的影响．
A．阳光 B．湿度 C．温度 D．水分
24．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点
B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系
C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响
D．秋风扫落叶—环境对生物的影响
25．图中a是某生态系统中鹰的数量变化情况，那么b可以代表的是　（ ）
A．与鹰有互利共生关系的一种生物
B．被鹰捕食的某种鸟类的数量变化情况
C．该生态系统中生产者的数量变化情况
D．鹰的某天敌的数量变化情况
第II卷（非选择题）
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二、综合题
26．“青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳”描写的是我们熟悉的牵牛花
（1）牵牛花有蓝色 粉色 紫色等不同花色 颜色主要与储存在细胞 (结构名称)中的花青素有关
（2）牵牛花也被称为朝颜花 研究表明，影响牵牛花开花的主要非生物因素不是温度，而是 ，所以它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合
（3）牵牛花攀缘生长，有的植株可高达3~4米，其持续不断从土壤中吸收水分的动力主要来自于叶片的 作用 叶片般交互嵌合彼此不完全遮挡，以充分利用光能进行 作用 叶片中与以上两种生理活动都有关系的结构是 ，它是气体交换的“窗口”
（4）某同学在观察自制的牵牛花叶片临时装片时，看到有很多气泡，影响观察 请你为他提供减少气泡的临时装片制作建议：
27．填空题
(1)地球上最大的生态系统是 。
(2)除病毒以外，生物都是由 构成的。
(3)植物根尖的结构包括根冠、分生区、 和成熟区四部分。
(4)叶片由表皮、叶肉与 三部分组成。表皮上分布的 ，既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
28．在建设两型社会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层,并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题:

（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少水分散失，提高树木成活率。
（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行 作用。
（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的 和生长，尽快长出新根。
（4）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（至少写出两条来和大家分享） 　　　　 。
29．如图甲表示某生态系统碳循环示意图，A、B、C、D、E为生态系统的组成部分，I、II、III、IV代表生物所进行的生理活动；图乙为该生态系统的食物网结构图；图丙为生物种间关系示意图。据图回答问题。
（1）图甲中作为分解者直接参与生态系统物质循环的是代号 所代表的生物，能够维持碳—氧平衡的是代号 所代表的生理活动。若图甲中包含了图乙中的一条食物链，则C表示的动物类群的生殖发育特点是 。
（2）图乙中鹰和蛇之间的关系可以用图丙中的代号 表示；图乙中具有这种关系的生物还有 组。
（3）写出图乙中植食性昆虫的一种——蝗虫的一生所经历的发育过程为 ；将图乙中脊椎动物所属类群按照由低等到高等的顺序排序 。
（4）一般情况下，各种生物的种类和数量都会保持相对稳定，这是因为生态系统具有 。
30．如图是某草原生态系统中的部分食物关系图，请据图回答下列问题。
(1)该图是共有 条食物链。
(2)该生态系统中缺少的生物成分是 。
(3)图中的猫头鹰和蛇是 关系。
(4)该生态系统能量的最终来源是 ，其能量流动是逐级 。（“递增”或“递减”）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．D
5．B
6．A
7．C
8．D
9．A
10．D
11．C
12．D
13．A
14．C
15．C
16．B
17．A
18．C
19．C
20．D
21．A
22．D
23．C
24．B
25．B
26． 液泡 光照 蒸腾 光合 气孔 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
27．(1)生物圈
(2)细胞
(3)伸长区
(4) 叶脉 气孔
⑴ 蒸腾作用　 ⑵ 呼吸作用 ⑶分裂 ⑷光合作用 （5）随手关灯、节约用水、少使用汽车等
29． E B 胎生哺乳 ①③ 2 受精卵→若虫→成虫 蛙→蛇→鹰→老鼠 自动调节能力
30．(1)七/7
(2)分解者
(3)捕食和竞争
(4) 太阳能/光能 递减
答案第1页，共2页
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