(共24张PPT)
比例的意义
操场国旗长2.4m,宽1.6m。
教室国旗长60cm,宽40cm。
天安门国旗长5m,宽 m。
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(1)比例由几个比组成?
(2)判断两个比能不能组成比例,关键要看什么?
说一说:
判断:下面哪组中的两个比可以组成比例?为什么?
6:10和9:15
20:5和1:4
4:3
和
0.6:0.2
和
:
9:15=
所以6:10=9:15
因为6:10=
2:1.5
2cm
1.5cm
4cm
3cm
4:3和2:1.5
像这样,相对应的边成比例的两个三角形,就是相似三角形。
1:5和5:1
40:5=4x2
8:2
32:8
:
9
12
4
3
6:3=9:4.5
A.是比例的站在左边。
B.是比的站在右边。
8:2
32:8
:
9
12
4
3
6:3=9:4.5
看一看,比一比:比和比例有什么联系与区别?
人体躯干(脚底至肚脐的长度)与身高的比值越接近0.618这个黄金比例,身材越完美。李女士身高158cm,躯干96cm,她应该选择鞋跟是( )cm的高跟鞋来改善躯干和身高的比例使其身材更好。
A.2 B.3 C.4 D.5
根据《中华人民共和国国旗法》制定的国旗尺寸为以下五种:
1、长288厘米,高192厘米。
2、长240厘米,高160厘米。
3、长192厘米,高128厘米。
4、长144厘米,高96厘米。
5、长96厘米,高64厘米。
使用其他尺寸的国旗,应当照通用尺寸按一定的比例适当放大或者缩小。
看一看,比一比:比和比例有什么区别?
比不是比例。
从形式上区分:比由两个数组成;比例由四个数组成。
从意义上区分:比表示两个数之间的倍数关系;比例表示两个比相等的式子
问:比就是比例吗?
所以,2.4:1.6=60:40。也可以写成 = 。
1.6
2.4
40
60
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
以操场上和教室里的国旗为例
2.4m
1.6m
60cm
40cm
操场上的国旗: 2.4:1.6=
教室里的国旗: 60:40=
操场国旗长2.4m,宽1.6m。
教室国旗长60cm,宽40cm。
根据《中华人民共和国国旗法》制定的国旗尺寸为以下五种:
特殊情况使用其他尺寸的国旗,可以按照通用尺寸成比例适当放大或者缩小(保证长与宽的比是3:2)。
1、长288厘米,高192厘米。
2、长240厘米,高160厘米。
3、长192厘米,高128厘米。
4、长144厘米,高96厘米。
5、长96厘米,高64厘米。
情景导入
这几面国旗大小不一,但它们看起来非常像,这里面包含我们今天要学的内容——比例。
50cm
40cm
90cm
72cm
中华人民共和国国旗,是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,长宽比为3:2。
根据《中华人民共和国国旗法》制定的国旗尺寸为以下五种:特殊情况使用其他尺寸的国旗,应当按照通用尺寸成比例适当放大或者缩小。
1、长288厘米,高192厘米。
2、长240厘米,高160厘米。
3、长192厘米,高128厘米。
4、长144厘米,高96厘米。
5、长96厘米,高64厘米。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长5m,宽 m。
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1.写出这三幅国旗的长、宽之比,求出比值.
比例的意义学习单(一)
2.5cm
5cm
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长5m,宽 m。
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找一找三幅图中还有哪些比例,与大家说一说。
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1.写出这三幅国旗的长、宽之比,求出比值.
比例的意义学习单(一)
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长5m,宽 m。
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只有对应的量之间的比,比值才相等,才可以写成比例。