美国 教案
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文档简介
第七章 第二节 美 国（第一课时）
学习目标：
了解美国的位置、领土组成、行政区划、主要自然特点、语言、货币和人口构成等基本情况；
理解美国多元化的交融的特色文化艺术。
了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感。
学习重点、难点：
1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征
2、在图上落实农业地带、工业区、城市的地理位置。
3、了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感
学法指导：
通过美国领土组成的学习，使学生掌握在地图上查找国家领土组成的方法
学习过程：
课前预习：
1、美国领土包括本土、太平洋上的 和西北角的 三部分，其中??????? 州属于大洋洲，其余两部分属于??? ? 洲。
2、位于北美洲?? ?? ，东临?? ?? ，西临? ???? ，南临?? ?? ? ，北接????? （国家），? 南接???? ????（国家）。
3、美国是一个种族和民族都很复杂的 国家，有 “ ”的称号。
4、400多年前， 人是美洲大陆的主人。现在，美国的人口以
种人为主。
课堂研讨：
重点研讨：
读66页图A、图B，结合教材内容，回答下列问题：
1、美国的领土组成和海陆位置。
本土48个州，还包括北美洲西北部的阿拉斯加州和大洋洲的夏威夷州。本土位于太平洋和大西洋之间、北温带，分别与加拿大和墨西哥相邻。阿拉斯加州有北极圈穿过，北临北冰洋，西隔白令海峡与俄罗斯相望，南临太平洋；夏威夷州有北回归线穿过，位于太平洋上。
2、美国有哪些地形特征？
主体部分地形由南北纵列的三大地形区：西部是由多条山脉组成的世界最大的山系——科迪勒拉山系，主体山脉是落基山；中部平原占全国面积 的一半以上；东部有低缓的阿巴拉契亚山。
3、美国的河流和湖泊主要有哪些？
世界第四长河——密西西比河向南注入墨西哥湾；东北部的五大湖是世界最大的淡水湖群，自西向东依次为苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖，各湖相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋，其中，苏必利尔湖是世界最大的淡水湖。
深化提高：
读课本67、68页课文、68页阅读材料和第67页图片和图C、图D，思考：
1、在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?
2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个什么民族？通用什么语言？
3、你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?
4、华人对美国的建设都有哪些贡献?
5、作为移民国家，美国有哪些文化特点？
达标测试：
1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ ）
A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 D.白种人
2、美国位于太平洋上的海外州是 （ ）
A、阿拉斯加州 B、夏威夷州 C、加利福尼亚州、D拉丁美洲
3、美国西部山地的主体是
A、安第斯山 B、阿巴拉契亚山脉 C、亚平宁山脉、D落基山脉
4、美国领土的主体部分位于
A、太平洋和大西洋之间 B、太平洋和北冰洋之间
C、太平洋和印度洋之间D、大西洋和北冰洋之间
课后巩固：
读美国图，填充：
城市① ② ③ ④
海洋⑤ ⑥ ⑦
河流⑧
湖泊⑨
⑩
农业带A
B
C
山 脉D
E
第七章 第二节 美 国（第二课时）
学习目标：
1、了解美国经济的特点，认识美国是世界第一经济大国，理解美国的多元文化对经济实力和综合国力产生的深远影响；
2、了解美国高新技术产业发展在全国乃至世界的地位；
3、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。
学习重点：
1、认识美国经济发展的主要特点；
2、了解美国高新技术发展的作用。
学习难点：
在图上落实农业地带、工业区、城市的地理位置。
学法指导：
1、利用图表等资料，说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成。
2、使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布。
3、利用数字等资料，帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
学习过程：
一、课前预习：
1、美国农业实现了地区生产的 ，形成了一些农业带和 。农业生产的各个过程和环节都实现了 。
2、美国 工业区，是美国资本主义发展最早的地区，也是世界上最大、最集中的工业区。 沿岸和 南岸，形成城市群集的制造业带。
3、 是美国最大的城市和海港，也是全国最大的 工业中心和金融中心。芝加哥是全国第二大城市和最大的 工业基地。 是全国最大的汽车工业中心，有“汽车城”的称号。首都华盛顿是全国的 、 中心。
4、20世纪50~80年代，美国经济的三大支柱分别是 、 和
。但从20世纪90年代以来， 产业成为美国经济的头号支柱产业。
二、课堂研讨：
（一）重点研讨：
阅读教材P69~70页和阅读材料以及图E~G，回答下列问题：
1、美国发达的经济主要表现在哪些方面？分析、归纳美国发展农业的有利条件。
2、总结美国农业生产特点？美国农业在地区分布上具有什么特点?有什么好处?
3、观察图F，看看美国主要形成哪些农业带(区)?并分析其形成原因。
（二）深化提高：
阅读课文70~73页，结合图片回答：
1、美国有哪些主要工业部门? 美国有哪些产品居世界前列?
2、美国的工业生产有什么特点?
3、请同学们在图上指出下列工业城市，并说明各工业城市的著名工业门类。底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图。
4、美国经济的三大支柱和三巨头分别是什么？
达标测试：
1、下列关于美国城市的组合不正确的是：
A、芝加哥－交通中心 B、底特律－汽车中心
C、匹斯堡－钢铁中心 D、旧金山－电影中心
2、美国华人与华侨最多的城市是：
A、纽约和休斯敦 B、旧金山和洛杉矶
C、华盛顿和芝加哥 D、底特律和匹斯堡
3、美国西部最大的海港，电影、电视中心是：
A、圣弗朗西斯科 B、纽约 C、洛杉矶 D、休斯敦
4 美国闻名于世界的“硅谷”坐落在：
A、旧金山 B、芝加哥 C、洛杉矶 D、底特律
5、下列关于美国城市的叙述，正确的是：
A、美国的电影中心好莱坞位于旧金山附近
B、西雅图是美国著名的汽车城
C、底特律以钢铁制造工业闻名世界
D、芝加哥是美国的交通中心
三、课后巩固：
读图完成下列问题。
（1）该图为 国，其首都D 为 ，该国最大城市和港口E为 ，A为 ，是美国 华人最集中的地方。B为美国太平洋沿岸最大港口 ，C城市 ，为姚明所在球队驻地。
（2）F为美国的重要河 流 ，G为美国北部邻国 。
学习目标：
了解美国的位置、领土组成、行政区划、主要自然特点、语言、货币和人口构成等基本情况；
理解美国多元化的交融的特色文化艺术。
了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感。
学习重点、难点：
1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征
2、在图上落实农业地带、工业区、城市的地理位置。
3、了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感
学法指导：
通过美国领土组成的学习，使学生掌握在地图上查找国家领土组成的方法
学习过程：
课前预习：
1、美国领土包括本土、太平洋上的 和西北角的 三部分，其中??????? 州属于大洋洲，其余两部分属于??? ? 洲。
2、位于北美洲?? ?? ，东临?? ?? ，西临? ???? ，南临?? ?? ? ，北接????? （国家），? 南接???? ????（国家）。
3、美国是一个种族和民族都很复杂的 国家，有 “ ”的称号。
4、400多年前， 人是美洲大陆的主人。现在，美国的人口以
种人为主。
课堂研讨：
重点研讨：
读66页图A、图B，结合教材内容，回答下列问题：
1、美国的领土组成和海陆位置。
本土48个州，还包括北美洲西北部的阿拉斯加州和大洋洲的夏威夷州。本土位于太平洋和大西洋之间、北温带，分别与加拿大和墨西哥相邻。阿拉斯加州有北极圈穿过，北临北冰洋，西隔白令海峡与俄罗斯相望，南临太平洋；夏威夷州有北回归线穿过，位于太平洋上。
2、美国有哪些地形特征？
主体部分地形由南北纵列的三大地形区：西部是由多条山脉组成的世界最大的山系——科迪勒拉山系，主体山脉是落基山；中部平原占全国面积 的一半以上；东部有低缓的阿巴拉契亚山。
3、美国的河流和湖泊主要有哪些？
世界第四长河——密西西比河向南注入墨西哥湾；东北部的五大湖是世界最大的淡水湖群，自西向东依次为苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖，各湖相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋，其中，苏必利尔湖是世界最大的淡水湖。
深化提高：
读课本67、68页课文、68页阅读材料和第67页图片和图C、图D，思考：
1、在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?
2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个什么民族？通用什么语言？
3、你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?
4、华人对美国的建设都有哪些贡献?
5、作为移民国家，美国有哪些文化特点？
达标测试：
1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ ）
A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 D.白种人
2、美国位于太平洋上的海外州是 （ ）
A、阿拉斯加州 B、夏威夷州 C、加利福尼亚州、D拉丁美洲
3、美国西部山地的主体是
A、安第斯山 B、阿巴拉契亚山脉 C、亚平宁山脉、D落基山脉
4、美国领土的主体部分位于
A、太平洋和大西洋之间 B、太平洋和北冰洋之间
C、太平洋和印度洋之间D、大西洋和北冰洋之间
课后巩固：
读美国图，填充：
城市① ② ③ ④
海洋⑤ ⑥ ⑦
河流⑧
湖泊⑨
⑩
农业带A
B
C
山 脉D
E
第七章 第二节 美 国（第二课时）
学习目标：
1、了解美国经济的特点，认识美国是世界第一经济大国，理解美国的多元文化对经济实力和综合国力产生的深远影响；
2、了解美国高新技术产业发展在全国乃至世界的地位；
3、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。
学习重点：
1、认识美国经济发展的主要特点；
2、了解美国高新技术发展的作用。
学习难点：
在图上落实农业地带、工业区、城市的地理位置。
学法指导：
1、利用图表等资料，说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成。
2、使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布。
3、利用数字等资料，帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
学习过程：
一、课前预习：
1、美国农业实现了地区生产的 ，形成了一些农业带和 。农业生产的各个过程和环节都实现了 。
2、美国 工业区，是美国资本主义发展最早的地区，也是世界上最大、最集中的工业区。 沿岸和 南岸，形成城市群集的制造业带。
3、 是美国最大的城市和海港，也是全国最大的 工业中心和金融中心。芝加哥是全国第二大城市和最大的 工业基地。 是全国最大的汽车工业中心，有“汽车城”的称号。首都华盛顿是全国的 、 中心。
4、20世纪50~80年代，美国经济的三大支柱分别是 、 和
。但从20世纪90年代以来， 产业成为美国经济的头号支柱产业。
二、课堂研讨：
（一）重点研讨：
阅读教材P69~70页和阅读材料以及图E~G，回答下列问题：
1、美国发达的经济主要表现在哪些方面？分析、归纳美国发展农业的有利条件。
2、总结美国农业生产特点？美国农业在地区分布上具有什么特点?有什么好处?
3、观察图F，看看美国主要形成哪些农业带(区)?并分析其形成原因。
（二）深化提高：
阅读课文70~73页，结合图片回答：
1、美国有哪些主要工业部门? 美国有哪些产品居世界前列?
2、美国的工业生产有什么特点?
3、请同学们在图上指出下列工业城市，并说明各工业城市的著名工业门类。底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图。
4、美国经济的三大支柱和三巨头分别是什么？
达标测试：
1、下列关于美国城市的组合不正确的是：
A、芝加哥－交通中心 B、底特律－汽车中心
C、匹斯堡－钢铁中心 D、旧金山－电影中心
2、美国华人与华侨最多的城市是：
A、纽约和休斯敦 B、旧金山和洛杉矶
C、华盛顿和芝加哥 D、底特律和匹斯堡
3、美国西部最大的海港，电影、电视中心是：
A、圣弗朗西斯科 B、纽约 C、洛杉矶 D、休斯敦
4 美国闻名于世界的“硅谷”坐落在：
A、旧金山 B、芝加哥 C、洛杉矶 D、底特律
5、下列关于美国城市的叙述，正确的是：
A、美国的电影中心好莱坞位于旧金山附近
B、西雅图是美国著名的汽车城
C、底特律以钢铁制造工业闻名世界
D、芝加哥是美国的交通中心
三、课后巩固：
读图完成下列问题。
（1）该图为 国，其首都D 为 ，该国最大城市和港口E为 ，A为 ，是美国 华人最集中的地方。B为美国太平洋沿岸最大港口 ，C城市 ，为姚明所在球队驻地。
（2）F为美国的重要河 流 ，G为美国北部邻国 。