鲁教版六年级上（五四制）《莺》教学课件（38张PPT）

课件38张PPT。冬天来了，春天还会远吗？------雪莱（英国诗人）你认识这种鸟吗
莺莺学习目标1、能够准确归纳概括每段内容，了解莺的特性
2、品味本文生动形象的语言，养成仔细观察的好习惯
3、激发对自然对一切生命的热爱之情 。Buffon布封 布丰(1707—1788)，法国博物学家、作家。爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家花园（植物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册《自然史》。
布丰的主要著作是《自然史》，这是一部博物志，笔锋富于感情，以形象的语言，拟人的描写使语言生动活泼有趣，至今为人们所爱读。
你了解作者吗？听录音朗读，做好两项工作：
1、标清段序
2、生字注音整体感知课文听完后试着说出你心目中的莺是怎样的一种鸟？请在课题前加上修饰性词语来
说明，看谁加的又快又好！如：会唱歌的莺选择自己喜欢的方式读课文，
大声朗读，速读，读时注意结合
老师的阅读提示：1、会读文中的生字词。
2、概括文中了解到的莺的知识
3、画出文中你最喜欢的语句，圈点批注，将喜欢的理由写在书上。
4、大胆质疑，不理解处讨论或问老师。 阴霾 休眠 欢畅 栖息

涵养 恬静 千呵万护

迁徙 孵卵 焕发 mái mián chàng qīhán tián hē X? fū lu?n huàn 准确读出下列字音，相信自己哟！“莺是一种——样的小动物，
它——”概括文中了解到的莺的知识文中哪一部分集中描绘了莺
美妙的歌声，你能有感情的
读一下吗？ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——杜牧
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫
科学小品文
你对真正的美有什么看法？ 文章以生动优美的语言，描绘了一幅莺歌燕舞图。请在文中找出你喜欢的优美语句，并用批注的形式在课本上作出美句赏析，说出来和大家分享一下。。
《大本科全书。生物篇》对莺是这样说明的：
雀形目翁科的一亚种。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色，仅少数非洲种彩色较多。共61属345种，中国有19属83种。是旧大陆著名的鸣禽，仅少数种类（如戴菊莺、北极莺）越过百令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回非律宾和马鲁古群岛越冬。 学了本文你有
哪些收获哪些感受？
（思想认识写作等）共同分享 善待生命
善待自然
人类与自然和谐共处
感悟一感悟二1、描写生动
2、用词准确
3、观察细致
4、感情深厚 拓展练习
仔细观察一种小动物，结合自身生活体验，抓住特征 进行生动形象地描述。
例文：
小燕子带了它的剪刀似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮天空之上。它飞得那样灵活，有时，“唧”的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳
之下了。
　　 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，象人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不象四足兽了。
----布封《松鼠》
“松鼠”亦称“灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20-28厘米。尾蓬松，长16-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖……
----《辞海》比较阅读小练笔：
根据下边词语的意思，各写一段话，描述一种小动物。
示例：写小燕子的的“伶俐”：小燕子带了它的剪刀似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮的天空之上。它飞得那样灵活，有时，“唧”的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳之下了。
警觉：
乖巧：
驯良：
这条黄狗站在院子里一动不动，竖起耳朵，瞪着眼睛向门口望着。只要听到一点声响，看到一点影子，就“汪汪”的叫起来好象报告主人，外面有动静。鹰击长空