19 皇帝的新装 课件（共24张ppt）

(共24张PPT)
19 皇帝的新装
安徒生（公元1805～公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话.
著名童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等
童 话
童话是儿童文学的一种。
它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
称职 更衣 圈定
陛下 勋章 分外
头衔 附和 御聘
滑稽 骇人听闻
xūn
hè
pìn
hài
chèn
jī
gēng
quān
xián
bì
fèn
1.快速阅读，整体感知课文，理清故事情节。
2.领会文章深刻的内涵，理解人物形象。
3.体会童话所揭示的深刻意义,做一个敢说实话，敢说真话的人。
讲故事
学生快速阅读课文，用自己的话来概括这个故事。
温馨提示：
1、可以围绕“新装”来讲故事。
2、可以围绕“骗”字来讲故事
我们一起来讲故事吧！
《皇帝的新装》讲述了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件实际上并不存在的“新衣服”，并在大典上赤裸裸地游行，最终被一个小孩揭穿的荒诞故事。
……
在这个故事中，骗子声称他们能制作出一种只有圣贤才能看见的特殊衣服，而愚蠢或不称职的人是看不见的。为了证明自己聪明，皇帝和大臣们都声称能看见这件衣服，尽管实际上他们什么也没看见。
皇帝
做
看
皇帝
小孩
爱
新装
骗子
新装
皇帝、群臣
新装
穿
新装
揭
新装
（2-4）
（1）
（5-23）
（24-33）
（34-37）
引子
开端
发展
高潮
结局
儿童视角
荒诞可笑看闹剧
线索
围绕新装来讲故事
骗
受
行
揭
传
助
儿童视角
荒诞可笑看闹剧
围绕“骗”来讲故事
1.新装
骗子做新装——官员看新装——皇帝穿新装——小孩揭新装
2.骗：
骗子行骗——皇帝受骗——官员助骗——百姓传骗——小孩揭骗
成果展示
这是一个 的皇帝。
因为 。
温馨提示：
1、小组成员相互交流讨论
2、小组代表展示小组成果
研读文本
把握人物
1.主人公皇帝已粉墨登场,让我们走近他,了解他！
如："一个愚蠢的皇帝"：根本没有布，根本没穿衣服都不知道
一个虚伪的皇帝：天天换，时时换，刻刻换，只为追求外表美。
一个昏庸的皇帝：不关心国家百姓，只知道穿新衣服。
一个无能的皇帝：听信大臣的话，没有自己的主见
成果展示
这是一个 的皇帝。
因为 。
研读文本
把握人物
自欺欺人、昏庸无能、奢侈腐化、虚伪、愚蠢和爱慕虚荣。
大臣
百姓
阿谀奉承
虚伪愚昧
自欺欺人
怕人讥笑
胆小怕事
有所顾虑
2、这个可怜的一国之君真是丑态百出,他之所以会赤条条地在大街上游行,除了他自己的责任外,还有谁的原因
研读文本
把握人物
3.俗话说“纸是包不住火的”,不管骗子如何吹嘘这布料的神奇,不管大臣们如何吹捧布料的鲜亮光彩,真理总是会像黎明之星,出现在黑色的夜空。是谁第一个戳穿了这个骗局,扯下众人的面具 用意(意图)是什么
研读文本
把握人物
明确：小孩子。因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢说真话。像一把匕首，戳穿了骗子的骗局和老大臣、官员、皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。
可是他什么衣服也没有穿啊！
上帝哟，你听这个天真的声音！
啊！
真的没穿啊！
是啊！
他并没有穿什么衣服！
有一个小孩说他并没有穿什么衣服啊！
他实在没有穿什么衣服啊！
所有百姓
假如你是皇帝、大臣、骗子或小孩。选择你喜欢的片段，从“你”的角度来讲这个故事。也可以两人或多人共同合作展示，注意表现人物的表情、动作、神态、语气等。
角色扮演
你觉得安徒生想通过这则童话告诉我们什么道理？
讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性。
它还告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。
深化主题
1.说真话有时会损害到别人的利益，有时也要付出代价，那你还有说出真话的勇气吗
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好。
拓展延伸
2.如果有人因为说真话而损害到你的利益，你会怎么做？
忠言逆耳，我们应该感谢对自己说真话的人。因为他们，才不会让我们一错再错，步入歧途。
拓展延伸
坚 守 真 我
弘 扬 真 善 美
反 对 假 恶 丑
不脱离原文主题，大胆想象，为课文续写一个合理的结尾。
要求：
1.大胆想象，勇于创新。
2.书写规范、工整。
3.300字左右