2023-2024学年物理沪科版九年级全一册 课时作业 13.2 科学探究：物质的比热容 第2课时 物质的比热容（含答案）

第2节 科学探究：物质的比热容 第2课时 物质的比热容
课标要求 通过实验,了解比热容,尝试用比热容说明简单的自然现象
作业用时 建议用时:20 min,实际用时 min
答错题题序
【基础作业】
1.比热容的定义为:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积 ,用符号 表示,单位是 。
2.水的比热容是 ,它表示的物理意义是 。
3.若将2 kg的水倒掉一半,则剩下的水的比热容 ;水结冰后它的比热容将 。(均选填“改变”或“不变”)
4.如图,这是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线,从图像可以看出,在一年中,曲线B所示的城市气温变化较 (选填“大”或“小”),产生这一情况的主要原因是 ,曲线A表示的是 (选填“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线。
5.质量和温度都相同的甲、乙两种物质,用同规格的加热器对它们进行加热(不考虑热量的损失),它们温度随时间变化的图像如图所示。由图可知甲的比热容 乙的比热容;6~8 min内甲吸收的热量 乙吸收的热量。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
6.沿海地区昼夜温差较小,而内陆沙漠地区昼夜温差较大,这主要是因为( )
A.海水的内能大,砂石的内能小
B.海水吸收的热量多,砂石吸收的热量少
C.海水的比热容大,砂石的比热容小
D.海水吸收的热量少,砂石吸收的热量多
7.小明从下面一些常见物质的比热容表中分析归纳出几个结论,其中正确的是 ( )
一些常见物质的比热容J/(kg·℃)
水 4.2×103 沙石 0.92×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
煤油 2.1×103 玻璃 0.84×103
蓖麻油 1.8×103 木材 2.4×103
水银 0.14×103 铜 0.39×103
酒精 2.44×103 铅 0.13×103
A.液体的比热容都比固体的比热容大
B.同种物质在不同状态下比热容大小不同
C.质量相等的铜和铅升高相同的温度,铜吸收的热量少
D.2 kg酒精的比热容比1 kg水的比热容大
8.如图,这是质量为100 g的某物质温度随加热时间变化的图像,前10 min它吸收的热量是7.2×103 J。求该物质的比热容。
【能力作业】
9.一杯水变凉了,它的内能 ,比热容 ,密度 。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
10.在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和某种液体(注:c水>c液体)进行了实验。实验中,水和该液体在相同时间内放出的热量相等,两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出 (选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为 J/(kg·℃)。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
11.用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲),根据测得的数据分别描绘出两种液体的温度随时间变化的图像(如图乙),在相同的时间内两种液体吸收的热量相等,不计热量散失。分别用ma、mb、ca、cb表示两液体的质量和比热容,在给出的四个判断中,下面的组合正确的是 ( )
①ma=mb,ca>cb
②ma=mb,ca③ma④ma>mb,ca=cb
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
12.甲、乙两物体的比热容之比为2∶5,吸收热量之比为5∶1时,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比是( )
A.1∶2 B.2∶1
C.25∶2 D.2∶25
【素养作业】
13.汽车发动机工作时的温度高,最高温度超过2000 ℃。如果得不到有效冷却,将影响其正常工作。为此,常使用水冷式冷却系统对汽车发动机降温。水冷的原理是通过流动的冷却液(由水、防冻剂、添加剂组成)使发动机温度降低,冷却液的特点是比热容 、凝固点低。而体温计采用比热容小的水银作为测温物质,这样设计是考虑到升高相同温度时,吸收的热量 ,达到与被测物体相同温度需要的时间 。
14.质量相同的A、B两个金属块,把它们都加热到100 ℃,然后分别投入装有质量相同、初温都为0 ℃的C、D两杯水中,测量的结果:金属块A使C杯的水温升高了10 ℃,金属块B使D杯的水温升高了20 ℃。设两个金属块比热容为cA和cB,则cA与cB的比值为 ( )
A.4∶9 B.9∶4
C.19∶9 D.9∶19
参考答案
基础作业
1.之比　c　J/(kg·℃)
2.4.2×103 J/(kg·℃)　1 kg的水每升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量为4.2×103 J
3.不变　改变
4.小　水的比热容大　内陆
5.小于　等于
6.C　7.B
8.解:由图像可知,该物质10 min升高温度:Δt=50 ℃-20 ℃=30 ℃
由Q吸=cmΔt得,该物质的比热容:
c===2.4×103 J/(kg·℃)
答:该物质的比热容为2.4×103 J/(kg·℃)。
能力作业
9.减小　不变　增大
10.甲　2.1×103
11.C　12.C
素养作业
13.大　少　短
14.A
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