2023-2024学年物理沪科版九年级全一册 课时作业 15.1 电阻和变阻器 第2课时 变阻器（含答案）

第1节 电阻和变阻器 第2课时 变阻器
课标要求 知道电阻
作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min
答错题题序
【基础作业】
1.如图所示,这是实验室常用的滑动变阻器,它的铭牌上标有“30 Ω 0.5 A”字样,表示此变阻器电阻的变化范围是 Ω,它是通过 来改变电阻的器件,当把A、D连入电路,欲使电路中的电流减小,须将滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动。
2.实验室常用滑动变阻器的“变阻”是改变其接入电路中电阻线的 ( )
A.长度 B.材料
C.温度 D.横截面积
3.甲变阻器标有“50 Ω 1.5 A”,乙变阻器标有“10 Ω 2.5 A”,两变阻器的瓷筒的粗细、长度一样,电阻线由同种合金材料制成,则 ( )
A.甲的电阻线较粗
B.乙的电阻线较粗
C.两变阻器的电阻线粗细相同
D.无法判断
4.如图所示,若要求变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数减小,应将滑动变阻器哪两个按线柱接到M、N之间 ( )
A.a、c或a、d B.b、c或b、d
C.a与b D.c与d
5.请完成如图所示的实物图,要求开关S闭合、滑片向右移动时灯L变亮。
【能力作业】
如图所示,这是插入式电阻箱的结构示意图,图中AB两个按线柱之间的电阻值是
Ω,AB两个接线柱之间能提供的最大电阻值是 Ω。
7.如图所示,滑动变阻器串联起来使用,要使两个滑动变阻器阻值最大,滑片P1、P2的位置应同时满足 ( )
A.P1在最右端,P2在最左端
B.P1在最左端,P2在最左端
C.P1在最左端,P2在最右端
D.P1在最右端,P2在最右端
8.如图,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,下列说法正确的是 ( )
A.S和A接触,P向右移动,灯泡变暗
B.S和B接触,P向右移动,灯泡变亮
C.S和C接触,P向左移动,灯泡变亮
D.S和C接触,P向右移动,灯泡变暗
9.在滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中甲组同学连接的电路如图所示。
(1)要使灯泡的亮度由暗变亮,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动,此过程电流表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)乙组同学按照电路图连接实验电路,当接完最后一根导线时灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。找出实验操作中的两个操作不当之处:
① ;
② 。
【素养作业】
10.图甲是生活中常见的亮度可调的台灯,顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮,图乙是模拟台灯的工作电路图,a、b、c为电位器的接线柱。请你用笔画线代替导线连接此工作电路图。
11.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示。
(1)闭合开关前应移动滑片P,使变阻器连入电路中的电阻 ,闭合开关后,要想让灯更亮些,则应将滑片P向 移动。
(2)若实验中电流不超过0.6 A,请用笔画线将实物图连接起来。
(3)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是 ;乙同学发现无论怎样移动滑片,灯一直很亮,这可能是 ;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽亮又忽灭,这可能是 。
12.小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后,他试着设计了一个风力测定仪(如图),其中O是转动轴,OC是金属杆,下面连着一块受风板,无风时,OC是竖直的,风越大,OC杆偏转角度越大,AB是段弧形电
阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据小聪同学设计的这个测定仪,回答下列问题:
(1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个 。
(2)测风力时,是通过观察 来判断风力的大小。
(3)若要提高该装置反映风力大小的性能,请你提出一种改进措施: 。
参考答案
基础作业
1.0~30　改变接入电路中电阻线的长度　右
2.A　3.B　4.B
5.答:如图所示:
能力作业
6.7　15
7.C　8.A
9.(1)A　变大
(2)连接电路时,开关未断开　滑片未移到最大阻值处
素养作业
10.答:如图所示:
11.(1)最大　左
(2)答:如图所示:
(3)变阻器同时接下面两个接线柱　变阻器接了上面两个接线柱　变阻器滑片接触不良
12.(1)滑动变阻器
(2)灯泡亮度
(3)该测定仪的不足是无法知道风力的具体大小,改进方法是在电路中串联一个电流表,通过电流表的示数来测定风力的大小
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