统编版五年级下册语文第四单元综合测试卷（含答案）

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五年级下册语文第四单元综合测试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
一、2024年是中国第一颗原子弹爆炸成功60周年纪念日，请你阅读语段资料，完成题目。(11分)
爱国精神让gé mìng ( )儿女魂牵梦萦, sǔn jǐ lì rén ( ),让 sù wèi móu miàn( )的中华儿女团结一致，舍生忘死，qián fù hòu jì( )。在研制核武器上，无数人【 】，远离了féi wò( )的家乡，来到茫茫戈壁，承受【 】。他们不【 】，默默忍受，甘愿让大漠的霜雪染白了双鬓，终于为中国核武器的发展开启zhǎn xīn( )一页。当时，他们的故事【 】，他们的róng( )誉鲜有记载。王淦昌邓稼先李政道程开甲于敏这些名字后来才妇孺皆知。正是有了他们，我们才有了现在的幸福生活，我们yóu zhōng( )地敬佩他们。
1.看拼音，写字词。(7分)
2.在语段“【 】”处填上词语。（仅填序号）(2分)
①鲜为人知 ②锋芒毕露 ③隐姓埋名 ④千钧重负
3.给画线句加上标点符号，最恰当的一项是(2分)( )
A.“王淦昌”“邓稼先”“李政道”“程开甲”“于敏”这些名字后来才妇孺皆知。
B.“王涂昌”“邓稼先”“李政道”“程开甲”“于敏”这些名字，后来才妇孺皆知。
C.王淦昌、邓稼先、李政道、程开甲、于敏这些名字后来才妇孺皆知。
D.王涂昌、邓稼先、李政道、程开甲、于敏——这些名字后来才妇孺皆知。
二、选择题。(12分)
1.下列词语的读音和书写全部正确的一项是( )
A.段炼 年龄 若有所思 褂子(guà) B.竹篱 慰问 矜持不苟 吓唬(hè)
C.颤抖 眷恋 情不自禁 绷带(bēng) D.清醒 慈样 摩天大厦 镯子(zhuō)
2.下列加点字词解释有误的一项是( )
A.却看妻子愁何在（夫人） B.不破楼兰终不还（打败，攻破）
C.南望王师又一年（南宋朝廷的军队） D.一片孤城万仞山（长度单位）
3.在语段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是( )
半个世纪以来,袁隆平爷爷始终 地奋战在第一线。1967年，为了培植人工杂交水稻,他和团队常常孜孜不倦地工作,受伤了也 ,几年后终于成功培育出“南优2号”。袁爷爷对科学执着追求的精神令人 !
A.锲而不舍 一声不吭 肃然起敬 B.执迷不悟 一声不吭 望而生畏
C.锲而不舍 一声不吭 望而生畏 D.执迷不悟 一声不吭 肃然起敬
4.同是写泪，下列各句表达的情感与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》截然不同的一项是( )
A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 B.物是人非事事休，欲语泪先流。
C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
5.从内容和形式两方面看，下面最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是( )
A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒松骨峰。
B.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄素气壮河山。
C.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。
D.鼓足干劲，创造人民万代福；争上游，迎来祖国四化春。
6.下列选项适合填在横线上的一项是( )
就像一棵树的树根一样，使命感的探索就如那深扎的根系，拼命地往深层次挖掘。虽然表面上我们看不到大的区别,但能够寻找到使命感的人, 。
A.是引导青少年和世界联系的重要方式
B.会有着更丰盈的生命状态和面对各种挑战的弹性
C.可以在小小的年纪做出这样具有极强使命感的事业
D.这样的力量会给青少年以追寻的目标和坐标
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.选择一种情景，通过动作、语言、神态等描写表现人物的内心。(2分)
即将上台演讲 考试得了满分 见到许久不见的好友
2.用修改符号修改下面的语段。(1处错别字，1处标点符号错误，3处语病)(4分)
每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模详；祖国需要我们用双手的勤劳在大西南的横断山中、创造一个个高峡平湖……
四、根据课文内容填空。(6分)
中国是诗歌的国度。古典诗词源远流长，名家辈出，佳作如林。诗歌是一幅幅画，描摹了祖国大地的千姿百态。我们能从《凉州词》“ , ”两句中感受到边塞生活的荒凉。诗歌是一腔缠绵悱恻的情谊，我们能从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“ , ”两句中感受到对友人的依依不舍。诗歌是记录生活中的日记，我们能从《闻官军收河南河北》“ , ”得知蓟北被收复，杜甫想趁着春天返乡。我们如何能不爱诗歌呢？
五、为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了“缅怀革命先烈”的系列主题活动。(3分)
1.【活动设计】除了下面的活动，请为本次主题再设计两个活动内容。(1分)
(1)诵读先烈故事 (2) (3) .
2.【先烈故事】阅读左权将军的故事，参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。(2分)
1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高指挥员。后应山西民众请求,左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。
示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。
感言：
六、阅读理解。(32分)
(一)岳飞(8分)
岳飞至孝,母留河北,遣人求访①迎归。母有痼疾,药饵必亲②,母卒,水浆不入口者三日。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第③,飞辞曰:“敌未灭,何以家为 ”或问:“天下何时太平”,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
【注释】①求访：寻找。②药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。③营第：建造府邸。
1.下列加点字的解释有误的一项是(1分)( )
A.母卒（去世） B.少豪饮（年轻时）
C.飞辞曰（告辞） D.或问天下何时太平（有的人）
2.请你梳理文章内容并完成下图。(3分)
3.用自己的话说一说画“ ”句的意思。(2分)
。
4.读画“ ”句子，此时岳飞可能心里会想： (不少于15字)。(2分)。
(二)研学旅行(9分)
【材料一】研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。研学旅行还可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。
【材料二】中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的校外教育活动。
下图是某中学“红色之旅”研学旅行课程设计图。
【材料三】宁化县红军长征出发纪念馆参观指南
一、开放时间：
冬季:每周一至周六上午8:30-12:0,周一至周五下午14:30-17:30(重要接待任务除外)
夏季：每周一至周六上午8：30-12：00，周一至周五下午15：00-18：00（重要接待任务除外）
◎闭馆前三十分钟停止参观，每周日闭馆。
二、交通位置：宁化县工业路与东大路交叉口东400米路南。
三、温馨提示
◎自觉接受安检。
◎入馆前请自觉佩戴好口罩并接受工作人员检查登记。
1.木木想组织一次研学旅行活动，参考某校“红色之旅”研学旅行课程，他将从 、研学线路和研学保障展开设计，其中研学保障主要体现在 、 、专业培训和规范管理等四个方面。(3分)
2.请根据材料一，帮木木概括此次研学旅行的主题。(2分)
主题一： 主题二： .
3.乔乔所在班级组织参加宁化红军长征纪念馆的“红色之旅”研学活动，班级同学纷纷献策，其中不恰当的一项是(2分)( )
A.赵同学：可以在寒假找一个下午，17：30集中乘车前往。
B.钱同学：展馆地处县城，请大家紧跟队伍，不擅自行动。
C.孙同学：人馆参观时要记得戴口罩并接受工作人员检查登记。
D.李同学：班长要提前联系展馆，询问有无重要接待任务。
4.乔乔想要报名参加宁化红军长征纪念馆的“红色之旅”研学活动，但爸爸却不支持，如果你是乔乔，该怎样劝说爸爸？请结合材料内容作答。(2分)
乔乔爸爸：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？
乔乔：
(三)战力新生(15分)
①“问君可有梦，我梦在蓝天……展翼十万里，一览好河山。”
②这些年里,中部战区空军某旅从国产老旧飞机改为装备国产最先进的歼-20战机,以国字头装备的更迭换装、战力新生，印证着强军十年的铿锵足音。
③春日,北国某机场,跑道边成片的小野花在歼-20战机编队滑行而过的气流中摇曳。
④编队末尾的战机由大队长薛军田驾驶。入伍以来,他共飞过15种机型,多次执行重大演训任务，早已养成面对任何考验都波澜不惊的定力。但此刻，面对这个再普通不过的训练空战，他的脸上竟满是迫不及待的兴奋之情。
⑤上次演训和薛军田交战失手后,几个年轻小伙子展开了针对性研究,专挑他的“痼癖动作”,制订了几个“击杀”计划。而薛军田也是有备而来。这几天训练中,他一直在强化态势感知能力,尽量减少神经中枢对肌肉记忆的依赖。薛军田说:“这才是战斗员该有的素养,永远在研究如何超越自己。”
⑥风起于青萍之末。薛军田记得大队刚装备歼-20战机时,不少人才飞了几个架次,就觉得颠覆传统认知：“能飞很容易，飞好特别难！”因为飞机越先进，飞行员越容易从操纵中解脱出来,从而将目光转向天空。
⑦然而一上来就飞战术,这让习惯于技术改装的同志们有点摸不清门道了。为了早点改装成功,有的人不再细抠技术和战术的区别,开始沿用老套路训练,竟也尝到一些甜头。获得一些成绩和进步后,有的人便不再研究制胜机理。薛军田发现后,一点情面也没留,直接给这几名同志的课目成绩打了不及格。同时,作为教官,他也给自己的组训能力和施教能力两项指标打了不合格。之后,他每天陪着大家加班训练,把作战案例融合到战术改装中,通过搞清每个动作、每次操纵的实战指向，帮助大家厘清概念、理清思路，重燃飞向高远的渴望与热情。
⑧不久前的一次对地攻击演练，薛军田被对手释放强干扰，啥也看不见。千钧一发之时，徒弟们默契“助攻”，引导他一击命中。
⑨“过去,在大家印象里,蓝天是飞行员的主阵地,其他兵种是配合我们的。但在体系作战里，没有永恒的‘C位’，只有充分发挥不同兵种、平台的作战功能，才能产出最大作战效能。”
⑩一个冬日,薛军田带着徒弟们前往友邻单位协同演练。“任何平台都有缺陷,必须实现优势互补。我们真心希望增加协同的频次。”几个魁梧壮汉置身小小的雷达方舱内,犹如虔诚的小学生,仔细听着雷达技师讲解,共同探讨误差产生的原因和抵消的方法……
夜深了,空中繁星闪烁。一阵寒意袭来,雷达技师把自己的棉袄脱下来披在薛军田肩上。感受着隐隐的体温，薛军田内心涌上一阵温暖：“此刻，对我们而言，没有什么比志同道合、并肩战斗更重要的事了。”
1.联系上下文可知，“波澜不惊”的意思是 。(2分)
2.结合文章内容，仿照示例，为第⑦段分别起个小标题。(2分)
(1)超越自己 (2) (3) .
3.薛军田发现有人不再研究制胜机理之后，他是怎么做的？请你简要概括。(2分)
4.读句子，理解句子的含义，体会人物的内心。(4分)
(1)第④段“他的脸上竟满是迫不及待的兴奋之情”运用了 描写，根据上下文推测，此时他可能在想： 。(2分)
(2)第①段写“薛军田内心涌上一阵温暖”，“温暖”既指 ,又指 。(2分)
5.下列对这篇文章内容的理解不正确的一项是(2分)( )
A.“原来，这场空战是徒弟们向他发起的挑战。”应该放到第⑤段的开头。
B.第③段点明故事发生的时间和地点，用跑道边成片的小野花渲染气氛。
C.第①段画横线句子点明时间，用“繁星闪烁”的景物描写渲染飞行员心情的悲伤。
D.第①段内容概括了文章主题，并通过诗歌增添了文章的文采，同时展现了飞行员的壮志。
6.通读全文，薛军田身上表现出哪些可贵的精神品质？请结合文章内容说一说。(3分)
七、习作。(30分)
这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。毛主席对毛岸英的真情体现在被泪水打湿的枕巾；父亲对女儿的真情体现在被刀戳中心脏仍然若无其事地挺过了三天。真情无处不在，家庭、学校、社会……父子（女）情、祖孙情、师生情、邻里情、同学情等，无不感人至深，时时温暖着我们。请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的、对你产生深刻影响的真情故事。
要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。②内容具体，抒发真情实感。③题目自拟，书写工整，不少于400字。
参考答案
一、1、革命 损已利人 素未谋面 前赴后继 肥沃 崭新 荣 由衷 2.③ ④ ②① 3.C
二、1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B
三、1.示例：即将上台演讲——马上就要轮到小语上台演讲了，她有些慌乱地看着讲台，然后深吸一口气，努力控制住自己的手脚，不让它们继续颤抖。
2.
四、黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡
五、1.示例：(2)观看先烈影片 (3)拜访先烈故居 2.示例：左权将军是一个好父亲，他在家书中细述北北的调皮，那份温情令人动容。
六、（一）1.C 2.第一列：听皇上的劝告戒酒 推辞皇上奖赏的住宅 第二列：孝顺 知错就改 3.文官不爱财，武将不怕死，天下就太平了。 4.示例：皇上说得对，喝酒误事，我现在还有很多事情要做，应该戒酒
(二)1.研学主题 开发课程 完善设施 2.示例：追寻红色足迹 传承红色基因 3.A
4.示例：爸爸，研学旅行不仅不会耽误学习，反而还能开拓我们的视野，增长我们的知识，更有利于我们了解革命先辈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、热爱学习的热情。
(三)1.比喻面对动荡局面保持平静，文中指薛军田面对任何考验都保持平静 2.(2)重燃热情 (3)协同演练 3.给这些人的课目打了不及格，也给自己的组训能力和施教能力两项指标打了不合格，随后陪着大家加班训练。 4.(1)神态小伙子们，来吧，让我看看你们有多少长进 (2)雷达技师的棉袄让薛军田感觉到身体上的温暖 薛军田感受到同伴的关心，体会到志同道合、并肩战斗的重要性5.C
6.精益求精，严格要求；一丝不苟，以身作则；团结协作，帮助战友；自我加压，不断超越。
七、略
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