课题 4.4扇形统计图(第1课时) 课型 新授
内容 七上教科书95---97页 主备人
学习目标 1、能根据具体问题绘制扇形统计图描述数据、分析数据,作出合理的决策.2.灵活绘制扇形统计图直观有效地表示数据。培养提出问题与解决问题的能力。
重点 明确扇形统计图的特点,能根据具体问题选择扇形统计图描述数据
难点 如何从扇形统计图中获取信息及体会统计对决策的作用。
学前预习案
请同学们看课本第95—97页,掌握扇形统计图的特征与绘制的步骤。并回答下列问题:1、扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 .2、在扇形统计图中,圆表示 每个扇形的大小表示 。3、在扇形统计图上,有一个数是30%,在表示这个数据的扇形中,两条半径所夹的角为 度。4、制作扇形统计图的步骤为:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。
课堂学习案
1、创设情境引出课题 2、活动一:小组交流展示课前的准备内容3、活动二:合作探究下列问题:2006年4月9日,国际李白旅游文化节在 ( http: / / www.21cnjy.com )绵阳隆重开幕,李白纪念馆吸引了数万名游客。为了解游客的年龄分布情况,某中学的数学兴趣小组从这天入馆的游客中随机调查了部分游客,统计的部分数据如下:年龄段15岁以下15岁~30岁30岁~45岁45岁~60岁60岁以上人数50125100占调查总人数的百分比10%30%随机调查的样本容量是多少?请将统计表填充完整;在图中用扇形统计图表示这些数据。4、系统小结:5、当堂测验(1)、已知一组数据有20个,数据如下:68,69,70,66,68,65,64,65,69,62,67,66,65,67,63,65,64,61, 65,66.那么,64. 5~66.5这一数段所占的百分比为 ,如果用扇形统计图来表示,则这一部分所占的圆心角的度数为 ;(2)、据统计,某班50名学生参加2006年初中毕业生学业考试,综合评价等级为A、B、C等的学生情况如扇形所示,则该班得A等的学生有 名.(3)、某网站为拥有更多的读者,也为了向读者提供更贴心和个性化的服务,就读者“喜爱单元”作了调查统计,其结果如图所示。请根据统计图,回答下列问题。(a)哪些单元受喜爱的程度一样? ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )(b)图中的各个扇形分别代表了什么?(c)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?
课后拓展案
1、据2014年5月《------日报》报道:今年“五一”黄金周期间,某市实现旅游收入再创历史新高,旅游消费呈现多样化,各项消费所占的比例如图所示,其中住宿消费为3438.24万元.(1)求该市今年“五一”黄金周期间旅游消费共多少亿元?旅游消费中各项消费的中位数是多少万元?2013年某市“五一”黄金周旅游各项消费分布统计图 ( http: / / www.21cnjy.com )(2)餐饮费在扇形中所占的中心角是多少度?(3)根据以上信息和所给的扇形统计图,制作2013年该市“五一”黄金周旅游各项消费的条形统计图。
课题 4.4扇形统计图(第2课时) 课型 新授
内容 七上教科书98---100页 主备人
学习目标 1.认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点,能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据,作出合理的决策.2.选择这三种统计图直观有效地表示数据。培养提出问题与解决问题的能力。
重点 明确扇形统计图的特点,能根据具体问题选择扇形统计图描述数据
难点 如何从扇形统计图中获取信息及体会统计对决策的作用。
学前预习案
请同学们看课本第98—100页,认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图,感受它们的作用。并回答下列问题:1、数据的表示方法有: 、 、 .2、如果表达的数据是分散的,并且要清晰地表示各个项目的实际数据,那么使用 统计图较为适宜;如果要表达各个项目的数据占整体的百分比,使用 统计图较为适宜;如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化,或分析数据的变化趋势,使用 统计图较为适宜。
课堂学习案
创设情境引出课题 (1)活动一:展示课前准备内容 (2)活动二:小组展示下列内容1、用 统计图,反映某市五个区的占地面积与全市总面积的对比情况。2、用 统计图,反映某学生从6岁到12岁,每年一次体检的视力情况。3、用 统计图,反映某班40名同学穿鞋的码数。三、拓展延伸:1、为了筹备毕业联欢会,班长对全班50名同学喜欢吃哪种水果作了问卷调查,小明将班长统计结果绘制成了如图所示的统计图,并得出以下结论,其中错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )一个人可以吃n种水果喜欢吃葡萄的人最多喜欢吃苹果的人数是喜欢吃香蕉人数的3倍喜欢吃香蕉的人数占全班人数的40%四、达标测试某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化如图所示,那么这6天的平均用水量是( )吨.A、30 B、31 C、32 D、33 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )(第2题图) (第3题图)3、如图是七年级1班学生最喜欢上的课的调查结果,则阴影部分表示( )A、喜欢上美术课的学生有25人 B、不喜欢上美术课的学生有25人C、喜欢上美术课的学生人数占全班人数的.
课后拓展案
1、能清楚的反映同一事物的变化情况的统计图是 .2、扇形统计图能清楚地表示出各个项目的具体数据,对吗?3、学校要用统计图表示七年级各班的人数,应选用 .4、当今社会的信息化程度越来越高,计算机网络已进入普通百姓家中,下表是某用户连续记录了7天中每天上网所化的时间(单位:分):日期第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天上网时间62403574276080根据以上信息制作该用户这一周每天上网时间的条形统计图;通过以上信息和条形统计图制作扇形统计图和折线统计图。5、泰前村2013年各种农作物的种植面积如表所示,为了清楚地表示各种农作物种植面积所占比例的大小应选用( )油粒作物80公顷A、条形统计图 B、折线统计图、C、扇形统计图 D、都可以粮食作物15公顷棉花20公顷6、如图是小明家一年的开支情况?根据图形回答问题:(1)小明家在哪个方面的支出最多?占总支出的百分比是多少?(2)小明家在哪两个方面的支出相差不大?(3)图中各扇形分别代表什么?(4)你认为图中各个百分比是如何得到的?所有百分比之和是多少 (5)你能知道小明家一年中教育方面的支出是多少吗 为什么?