2023-2024学年物理沪科版八年级上册 课时作业 6.3 弹力与弹簧测力计（含答案）

第三节 弹力与弹簧测力计
作业目标 了解弹力和弹簧测力计的原理,会使用弹簧测力计
作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min
答错题题序
【基础作业】
知识点一 弹力
1.下列现象中发生的不是弹性形变的是 ( )
A.跳板被跳水运动员压弯
B.撑竿跳运动员将竿压弯
C.弹簧拉力器被拉开
D.橡皮泥上留下指印
2.生活中,几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时(在弹性范围内),对弹簧拉力器拉力最大的是 ( )
A.力气大的同学
B.体重大的同学
C.手臂长的同学
D.因为弹簧拉力器相同,因此几个同学都一样大
知识点二 弹簧测力计及其使用
3.如图所示的测量工具叫 ,它是测量 的仪器,如图所示,使用前应沿 方向调零,此时它的示数为 N。
4.使用弹簧测力计时,有如下操作:
(1)轻轻拉动弹簧挂钩看是否有摩擦。
(2)把待测力加在挂钩上。
(3)观察弹簧测力计的量程。
(4)调整指针的位置(指针归零)。
(5)待指针稳定后读数。
上述操作中,合理的顺序是 。
5.仔细观察每个弹簧测力计可知,弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时,量得弹簧原长为5 cm,当弹簧受到5 N的拉力时,弹簧伸长0.5 cm,则弹簧受力后长度变为7 cm时,所受外力的大小应是 ( )
A.70 N B.10 N
C.35 N D.20 N
6.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做的目的是 ( )
A.判断弹簧是否容易伸长
B.试试弹簧的弹性
C.为了避免弹簧被卡壳
D.看看能测多大的拉力,以便确定量程
【能力作业】
7.下列关于弹力的说法中正确的是 ( )
A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变
B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大
C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都需要在竖直方向上进行调零
D.特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
8.现有两个大小相同、制作材料不同的小球,为了比较它们的弹性好坏,应选择下列中的哪一个方案 ( )
A.手触摸小球,感觉哪一个球较软,软的小球弹性好
B.让两球从同一高处静止下落,反弹高的小球弹性好
C.把两球从同一高处向地面掷,反弹高的小球弹性好
D.把两球向墙壁扔去,反弹后离墙壁远的小球弹性好
9.如图所示的弹簧测力计的测量范围是 N,分度值为 N。弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处,未做调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为 N。
【素养作业】
10.某小组同学做“探究在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力大小关系”实验,所用的实验器材是一个铁架台、一端有环一端有挂钩的弹簧3根(能承受的最大拉力均为10 N)、弹簧测力计一个、刻度尺一把。实验记录的数据如下表:
弹簧A 弹簧B 弹簧C
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力/N 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0 0.8 1.6 2.4
弹簧的 伸长/cm 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件,可归纳出的初步结论:同一根弹簧,在弹性限度内, 。
(2)分析比较实验序号 的数据及相关条件,可归纳的初步结论:不同弹簧,在弹性限度内,拉力大小相同时,弹簧伸长量不同。
(3)进一步综合分析表中的数据及相关条件,可归纳得出:
a.分析比较表中的数据可得:同一根弹簧,在弹性限度内, 是一个定值。
b.分析比较表中的数据可得: 。
参考答案
基础作业
知识点一
1.D　2.C
知识点二
3.弹簧测力计　力　水平　3.4
4.(3)(1)(4)(2)(5)
5.D　6.C
能力作业
7.B　8.B
9.5　0.2　1
素养作业
10.(1)弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比
(2)1与4或2与5或3与6
(3)受到的拉力与弹簧的伸长的比值　不同的弹簧,在弹性限度内受到的拉力与弹簧的伸长的比值是不同的
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