统编版四年级下册语文第四单元测试卷（含答案）

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四年级下册语文第四单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(10分)
yōu lǜ zhí zé zāo yāng mǐn jié jiě mèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǎo yàn fū huà jǐng jiè fù jìn tí kū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典，完成练习。(3分)
“解”字在字典中先查( )部，再查( )画。“解”在字典中有以下几个意思：①分开；②把束缚着或系着的东西打开；③消除；④停止；⑤解释。不同词语中的“解”有着不同的意思，比如：（填序号）
解甲归田( ) 解渴( ) 解析( ) 瓦解( )
三、选字组词，观察字的偏旁，并按要求回答问题。(5分)
【焕 唤 涣】 呼( ) ( )发 ( )散
【饲 伺 词】 ( )机 ( )语 ( )养
你发现这些都是字，由此你可以推测“祠”这个字的意思是( )
①法务机关 ②喂养 ③刀柄 ④用于祭祀的房屋
四、选一选。(8分）
1.下列加点字读音有错误的一项是( )
A.疙瘩(gē) 嚣张(xiao) B.侮辱(wū) 引吭(háng)
C.供养(gōng) 奢侈(chǐ) D.窥伺(sì) 啄食(zhuó)
2.下列词语对应的人物类型不正确的一项是( )
A.小蜜蜂——勤劳的人 B.铁公鸡——一毛不拔的人
C.变色龙——善变的人 D.百灵鸟——能言善辩的人
3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。
B.她局促不安地来回搓动自己的双手。
C.小明一丝不苟的学习态度，赢得了全班同学的赞赏。
D.他脑筋灵活，做事创新，总是三眼一板的。
4.下列句子表达情感的方式与其他不同的一项是( )
A.猫的性格实在有些古怪。
B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾的眼神看着我，让人心软。
五、按要求完成句子练习。(7分)
1.对比下面的两句话，关注加点内容，体会哪句话的表达效果更好。(2分)
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
句更好，因为： 。
2.体会例句中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照写一写。(2分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
活泼的小狗 热心的乔乔 爱跳广场舞的奶奶
3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）(2分)
小猫特爱撒娇，扑进人怀里喵喵叫，像 。
狼为了狩猎，可以长期守在一个地方，像 。
4.通过老师的介绍，使我对熊猫产生了极大的兴趣。（用修改符号修改病句）(1分)六、课文回顾。(9分)
1. ,无限风光尽被占。采得百花成蜜后，
2.《猫》的作者是 ,原名 ,他是杰出的语言大师。课文从三个方面表现了猫的古怪，分别是 、 和 。
3.《白鹅》一文作者用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是 ,实际上是表达了作者对白鹅的 。
七、阅读理解。(28分)
(一)母鸡（节选）(12分)
①它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
②发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
④我不敢再讨厌母鸡了。
1.选段①写出了母鸡( )的特点。(2分)（填序号）
A.欺软怕硬 B.居功炫耀 C.叫声难听 D.孜孜不倦
2.选段②中画“ ”句子将吃饱的鸡雏和消瘦的母鸡进行 ,字里行间让我们体会到了 。(4分)
3.根据课文选段，我该出了作者对母鸡情感的变化：( )→( )(2分)
4.老舍先生前面说母鸡“永远不反抗公鸡”，后面又说“连大公鸡也怕它三分”，是否矛盾？为什么？(4分)
(二)养 鸭（节选）(16分)
丰子恺
①这许多畜生之中,我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘,就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察,逡巡游泳,在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即橙黄），翅膀上几根羽毛,黑色里透着金光,很是美观。
②许多人说,鸭步行的姿态太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。
③但我之所以喜欢鸭子，主要是因为它们知廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去,绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食。
④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物,其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里,乘人不备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。凡此种种丑态,我们的鸭子全然没有。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗
1.第①段加点词“仰观俯察”的意思是 ，写出了鸭子 的姿态。(2分)
2.阅读短文，补充下面的思维导图。(5分)
3.作者把鸭子和狗、猫进行比较，突出了 ,从中我能体会到作者 的感情。(2分)
4.《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺的作品,下列说法中正确的有(3分)(多选)
( )
A.两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”和对比的方法。
B.两篇文章虽然描写的动物不同，但都表现了作家善于通过细致入微的观察、恰到好处的用词、富有趣味的笔调描绘动物的特点。
C.《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。
D.《养鸭》描写了鸭子的美丽的外表和清高的性格，语言率真自然。
5.请你结合文章内容，说一说你从中体会到丰子恺怎样的人生态度。(4分)
八、习作。(30分)
老舍眼中的小猫古怪又淘气，夏可尊眼中的猫毛色漂亮。同一种动物，在不同作家的笔下也会有不同的性格特点。请你也写一种小动物。要求：①题目自拟。②写清楚小动物的特点，表现出你对它的喜爱。③350字左右。
参考答案
一、忧虑 职责 遭殃 敏捷 解闷 讨厌 孵化 警戒 附近 啼哭
角 6 ② ③ ⑤ ①
唤 焕 伺 词 饲 形声 ④
四、1.B 2.D 3.D 4.C
五、1.①运用语气词“吧”“啊”“呢”，使语言更生动活泼，贴近生活，富有表现力2.示例：我家的小狗很活泼：我只要放学回到家，它就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回地蹭，甚至朝我伸出前爪，要我抱它。3.示例：小孩子在争宠呢坚守岗位的士兵4.通过老师的介绍，我对熊猫产生了极大的兴趣。（或：老师的介绍，使我对熊猫产生了极大的兴趣。)（用修改符号修改)
六、1.不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜
2.老舍 舒庆春 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 3.批评 白鹅
喜爱之情
七、（一）1.A 2.对比母鸡对鸡雏的关心、疼爱 3.讨厌 喜欢 4.不矛盾。从“永远不反抗公鸡”到“连大公鸡也怕它三分”是母鸡有小鸡雏前后的巨大变化，体现了深深的母爱及凸显了母鸡成为母亲后的勇敢与负责。
(二)1.多方或仔细观察 低头观察、小心翼翼前行 2.①惶惶如也 ②偷偷摸摸 ③吃相 ④贪食，摇尾乞怜 ⑤贪吃，偷吃，抢吃 3.鸭子步态和吃相值得人喜欢 对于两只鸭子的喜爱4.BCD 5.作者欣赏像鸭子一样的天真自然、自得其乐、深知廉耻的生活态度，讽刺批评了那种如狗一般终日惶惶、贪得无厌，如猫一般偷偷摸摸、丑态百出的生活态度。
八、略
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